江苏省扬州市-八年级(下)期末物理试卷-

八年级（下）期末物理试卷题号一二三四五六总分得分一、单选题（本大题共8小题，共16.0分）将体积相同材料不同的甲乙丙三个实心小球，分别轻轻放入三个装满水的相同烧杯中，甲球下沉至杯底、乙球漂浮和丙球悬浮，如图所示，下列说法正确的是（）A.三个烧杯中的水对烧杯底部的压强大小关系是p甲>p乙>p丙

B.三个烧杯底部对桌面的压强大小关系是p′下列属于质量单位的是（）A.牛顿 B.帕斯卡 C.千克 D.光年关于体育课上的运动，下列说法正确的是（）A.跳远时助跑是为了增大惯性

B.跑50m时冲过终点不能立即停下来是因为受到惯性的作用

C.立定跳远时用力蹬地是利用力的作用是相互的

D.足球在地面上越滚越慢直至静止，是因为没有踢力维持运动下列关于微观和宏观物体的大致尺度按从小到大的顺序排列正确的是（）A.夸克---电子---质子---原子---分子

B.电子---夸克---原子核---原子---分子

C.地球---月球---太阳---太阳系---银河系

D.月球---地球---太阳---银河系---太阳系在利用如图所示的装置探究“二力平衡条件”的实验时，下列说法错误的是（）

A.决定二力平衡的条件有多个，因此实验过程中需要采用控制变量法

B.实验选小卡片为研究对象是因为卡片较轻，重力可以忽略不计

C.采用悬挂法进行实验，可以减小摩擦，提高可见度

D.探究不在同一直线上的两个力是否平衡时，可将卡片翻转一定的角度

以下是小明对自己的一些估测数据，其中最合理的是（）A.重力约为50N

B.体积约为50dm3

C.密度约为1.0×103物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，下列实例不是通过这个方法得出的是（）A.通过墨水的扩散现象认识分子的运动

B.根据弹簧的伸长比较弹力的大小

C.根据U型管液面的高度差比较液体压强的大小

D.探究平面镜成像用两支相同的蜡烛或棋子如图所示，水平向右运动的物体始终受到大小为10N、方向水平向左的恒定拉力作用，最终静止在水平面上，下列说法不正确的是（）A.物体静止时受到的摩擦力大小为10N

B.物体运动时受到的摩擦力大小为10N

C.物体在运动过程中，受到的摩擦力方向水平向左

D.物体受到的重力与桌面对物体的支持力是一对平衡力二、填空题（本大题共8小题，共28.0分）如图所示是甲、乙两种物质的质量和体积的图象。则甲、乙两种物质的密度之比是______，若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B，则A、B的体积之比是______，把它们平放在水平地面上，则正方体A、B对水平地面的压强之比为______。随着人们生活水平的日益提高，轿车也逐渐走入千家万户，轿车中包含了许多物理知识。

（1）轿车的外形常设计成流线型（如图），目的是为了______；当轿车在水平路面上高速行驶时对路面的压力______（选填“大于”、“小于”或“等于”）静止时对路面的压力。

（2）轿车座位的靠背上安装“头枕”（如图）可防轿车被______（选填“前面”或“后面”）车撞击时对乘客的伤害；夏天车内开冷气时，冷气应吹向车内______（上/下）方。

（3）汽车在行驶过程中，使汽车前进的力的施力物体是______，汽车在加速过程中，牵引力______（大于/小于/等于）汽车的阻力，紧急刹车时，轮胎会在水泥地面上留下的黑色刹车痕，是因为刹车过程中车轮与地面之间的摩擦力______。

小明将自制“气压计”（如图）从一楼拿到六楼，观察到玻璃管内的水柱逐渐______，这表明随着高度的增加，大气压逐渐______。

根据卢瑟福原子结构模型可知：原子是有______和______构成的；天文学家哈勃发现星系的光谱向长波方向偏移，称为谱线“红移”，这一现象说明______。2018年俄罗斯世界杯正如火如荼地举行，如图所示是葡萄牙球星C罗正在主罚任意球，只见皮球在空中划出一道美丽的弧线〔香蕉球），直挂球门死角。C罗将球踢进球门，说明力可以改变物体的______，他能踢出“香蕉球”，是因为球踢出时发生了旋转，这也说明力的作用效果还与力的______和______有关，足球在空中运动过程中，除了受到空气的作用力之外，还受到______力的作用。小明用一只铅笔探究“压力作用效果与受力面积的关系”，他设计了如图甲、乙两种方案，你认为______（选填“甲”或“乙”）方案更合理一些，另一种方案不足的原因是______。冰熔化成水质量______；氧气瓶中的氧气被用掉一部分后剩余氧气的密度______。（选填“变大”、“变小”或“不变”）生活处处有物理，留心观察皆学问。

（1）用透明胶带可以将写错的字粘去，它运用的物理知识是______；

（2）关闭的门有微小松动需要在缝隙里垫上纸，这样做是为了______。

（3）将鸡蛋在碗沿上磕破，此时鸡蛋对碗的力______（选填“大于”、“小于”或“等于”）碗对鸡蛋的力，之所以鸡蛋破了而碗不破是因为______；

（4）高压锅是利用______的原理来工作的。

三、计算题（本大题共1小题，共6.0分）一物体的质量为16g，体积为20cm3，（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）

（1）该物体的密度是多少？

（2）该物体全部浸没在水中时受到的浮力是多少？

（3）松手后，该物体是上浮，还是下沉？最后静止时浮力又是多少？

四、综合题（本大题共1小题，共7.0分）阅读短文，回答问题

空气净化器

由于雾霾天气的增多，空气净化器逐渐走入家庭，其工作过程（如图甲）是：脏空气进入净化器时，灰尘被正电钨丝放电而带上正电，流到负电路栅板时，带电灰尘被吸附。此后经过活性炭层时，化学有毒气体被吸附，排出空气的污染物浓度大幅降低，多次循环后变成洁净空气。

洁净空气量（CADR）是反映其净化能力的性能指标，CADR值越大，其净化效率越高。利用CADR值，可以评估其在运行一定时间后，去除室内空气污染物的效果。按下列公式计算CADR：

CADR=2.3Vt（V：房问容积；t：空气净化器使房间污染物的浓度下降90%运行的时间）

图乙是某款型号的空气净化器，该产品参数如下表所示，该产品在净化空气的同时，更是加入了人性化的设计理念：如无棱角外观设计（如图）贴心防护，防止宝宝碰伤；万向滚轮（4个）设计，移动方便，可随意锁定。型号产品规格产品净重净化功能洁净空气量S89型439×229×745mm10kg甲醛颗粒物138m3/h（1）负电路栅板吸附灰尘的原理是______；

（2）取出使用一段时间后的活性炭，可以闻到刺激性的气味，说明分子在______；

（3）无棱角设计的物理依据是：滚轮的好处是______；

（4）某房间的使用面积为18m2，高度是3m。此空气净化器______（能/不能）在1小时内使房间污染物浓度下降90%；

（5）该空气净化器的每个滚轮与地面的接触面积是2.5cm2，则该净化器对地面的压强是多大？（写出必要的计算过程）

五、作图题（本大题共3小题，共6.0分）如图丙所示是乒乓球在水中上浮时的情景，请画出此时乒乓球所受力的示意图。

如图是一物体静止在斜面上，请画出物体对斜面的压力和斜面对物体的摩擦力的示意图。

按题目要求完成。

如图，物块A随传送带一起水平向右匀速运动，请画出A所受力的示意图。（不计空气阻力）

六、实验探究题（本大题共4小题，共26.0分）妈妈买回一些橙子，小明发现橙子放入水中会下沉，于是他想测一下橙子的密度。

（1）在调节天平时，发现指针如图甲所示，此时应将平衡螺母向______（“左”或“右”）调；

（2）用调节好的天平测出橙子的质量，天平平衡时，右盘砝妈和标尺如图乙所示，则橙子的质量是______g。

（3）由于橙子的体积太大，无法直接放入量筒，小明采用了如图丙所示的方法，然后将烧杯中的水倒入量筒测出体积为148cm3，则橙子的密度是______kg/m3；

（4）该橙子密度的测量值______（选填“偏大”、“偏小”或“不变”），理由是______。

（5）考虑到这种测密度的方法既繁琐，误差又大。小明利用弹簧测力计、细线、盛有水的大烧杯等器材，也巧妙的测出了橙子的密度。请将他的测量步骤补充完整，已知水的密度为ρ水。

①用弹簧测力计测出橙子的重力G；

②______；

③橙子密度的表达式为：ρ橙=______。（用测出的物理量和已知量的字母表示）奶茶是学生非常喜爱的一种饮品，喝奶茶所用的吸管不仅包含了许多物理知识，而且还可以用来做很多有趣的实验。

（1）喝奶茶前，先要用吸管较尖的一端扎破塑料封皮，这是因为______，喝奶茶时，奶茶在______的作用下被吸入嘴中；

（2）奶茶喝完后，可以用2根吸管和空杯制作一个“口吹喷雾器”，在制作过程中，小明发现用粗细不同的吸管进行实验效果不同，他用两种粗细不同的吸管设计了下列两种方案〔如图1），你认为其中方案______效果可能更好，该装置运用到的物理知识是______。

（3）小华将一段细铁丝缠在吸管下方制作成一个密度计，他将制作好的密度计分别放在甲、乙两种不同的液体中（如图2），此时，密度计受到的浮力：F甲______F乙，甲、乙两种液体的密度关系：ρ甲______ρ乙（选填“大于”、“小于”或“等于”）。如图是小明利用注射器估测大气压的实验装置图。

（1）该实验中以______（填“针筒”、“活塞”或“弹簧测力计”）为研究对象，利用______的原理来测出大气对活塞的压力；

（2）某同学读出所用注射器的容积V，再用刻度尺测出注射器______（填“针筒”、“活塞”或“全部刻度”）的长度L．实验时测出注射器中的活塞开始滑动时测力计读数为F．则此时大气压值P=______。（用测出的物理量和已知量的字母表示）

（3）小明发现自己测得的大气压值偏小，原因可能是______；而另一组的小红测得的大气压值偏大，则她的原因可能是______。探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置如图所示。

（1）实验时，每次必须使小车从斜面的同一高度滑下，这样做的目的是______；

（2）下表是一组同学记录的实验数据，分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越______，小车前进的距离就越______。接触面毛巾棉布木板阻力的大小大较大较小小车移动的距离/cm18.322.626.7（3）假如小车在绝对光滑的水平面上运动，即小车在水平方向上不受阻力作用，那么它将做______。

（4）小丽同学通过上面的探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋干运动到最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于______状态。

答案和解析1.【答案】B

【解析】解：A、因为三个相同烧杯中都装满水，放入球后烧杯中液面高度不变，根据p=ρgh可知烧杯底部受到水的压强相等，即：p甲=p乙=p丙；故A错误。

B、三个相同烧杯中都装满水，里面的水的重力G水相等，由于烧杯底部对桌面的压力等于容器的总重力，则放入物体后对桌面的压力变化为：F=G容器+G水+G球-G排和G排=F浮，据此可得：

F′甲=G容器+G水+G甲-G排甲=G容器+G水+G甲-F甲；

F′乙=G容器+G水+G乙-G排乙=G容器+G水+G乙-F乙；

F′丙=G容器+G水+G丙-G排丙=G容器+G水+G丙-F丙；

由于甲球下沉至容器底部，乙球漂浮，丙球悬浮，则G甲＞F甲；G乙=F乙；G丙=F丙；

所以F′甲＞F′乙=F′丙；

由于容器的底面积相同，根据p=可得：

烧杯底部对桌面的压强的关系是p′甲＞p′乙=p′丙；故B正确。

C、由于甲乙丙三个实心小球体积相同，则根据图可知排开水的体积关系：V甲排=V球，V乙排＜V球，V丙排=V球，所以V甲排=V丙排＞V乙排，根据F浮=ρ液V排g可知：F甲=F丙＞F乙，故C错误。

D、甲球下沉至容器底部，乙球漂浮，丙球悬浮，所以甲球的密度大于水的密度，乙球的密度小于水的密度，丙球的密度等于水的密度，因此三个小球的密度大小关系是：ρ甲＞ρ丙＞ρ乙，根据m=ρV可知：质量大小关系是m甲＞m丙＞m乙．故D错误。

故选：B。

（1）由于三个相同烧杯中都装满水，由图可确定判断液面升高的关系，从而根据p=ρgh判断烧杯底部受到水的压强的关系；

（2）由于烧杯底部对桌面的压力等于容器的总重力，则根据相同的烧杯装满水的，球的重力关系和排开水的重力关系，先判断出压力的关系，进一步即可判断压强关系；

（3）由图可确定三个烧杯中的V排关系，然后根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排判断浮力大小关系；

（4）甲球下沉至容器底部，乙球漂浮，丙球悬浮，根据物体的浮沉条件分析判断三个小球密度的关系，由于甲乙丙三个实心小球体积相同，根据m=ρV即可判断三个小球的质量大小关系。

本题考查了学生分析推理的能力，本题中解题的关键是由物体在水中所处的状态判断其密度和浮力大小的关系、知道烧杯底部对桌面的压力等于容器的总重力。2.【答案】C

【解析】解：在物理学中，

A、牛顿是力的基本单位。故A不符合题意；

B、帕斯卡是压强的基本单位。故B不符合题意；

C、千克是质量的基本单位。故C符合题意；

D、光年表示光在一年中通过的距离，是天文学上的长度单位。故D不符合题意。

故选：C。

根据对常见物理量及其单位的掌握作答。

此题考查的是我们对常见物理量及其单位的掌握情况，属于识记性知识的考查，比较简单，容易解答。3.【答案】C

【解析】解：

A、惯性大小只与物体的质量有关，与其它因素无关；跳远时助跑不能增大惯性，而是为了利用惯性来提高比赛成绩；故A错误。

B、跑50m时冲过终点不能立即停下来是因为人具有惯性，但惯性不是力，不能说受到惯性的作用。故B错误。

C、起跳前用力蹬地，同时地面给人一个反作用力，利用了力的作用是相互的，故C正确；

D、足球在地面上越滚越慢直至静止，是因为足球受到了地面的摩擦力，摩擦力改变了足球的运动状态，并不是因为没有踢力维持运动，故D错误。

故选：C。

（1）惯性是物体的固有属性，它指的是物体能够保持原来的运动状态的一种性质，惯性大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大。

（2）物体间力的作用是相互的；

（3）力可以改变物体的运动状态。

此题考查惯性、力与运动的关系、力的作用的相互性，是一道综合性较强的题目。4.【答案】D

【解析】解：A、B、目前研究认为，夸克和电子都属于基本微粒，无法比较两者尺度大小。故A、B不正确；

C、D、月球体积小于地球，太阳体积比地球大得多，太阳位于太阳系的中心，太阳系是银河系中一个普通的星系。所以尺度按从小到大的顺序排列应该为：月球、地球、太阳、太阳系、银河系。故C不正确、D正确。

故选：D。

①宇宙是由物质组成的，宇宙中拥有数十亿个星系，银河系是数十亿个星系中的一个，太阳是银河系中几千亿颗恒星中的一员；

太阳周围有八颗行星，地球是其中的一个；

②地球及一切天体都是由物质组成的，物体是由分子构成的，分子是由原子构成的，原子是由位于中心的原子核和核外电子构成的。原子核是由质子和中子组成的，质子还可以分成夸克。

解决本题的关键是要弄清楚宏观世界和微观世界的尺度关系，是一道基础题，比较简单。5.【答案】D

【解析】解：A、探究二力平衡条件的实验时，决定二力平衡的条件有多个，实验中采用控制变量法，故A正确；

B、减小卡片重力对实验的影响，实验中选择比较轻的卡片，故B正确；

C、为了减小摩擦力对实验的影响，提高可见度，实验中采用悬挂法，故C正确；

D、为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可将卡片旋转一个角度，拉着卡片的两根细线必须平行，并保持两个拉力方向相反，刚释放时观察小卡片能否平衡，不能是翻转，故D错误。

故选：D。

（1）控制变量法就是每一次只改变其中的某一个变量，而控制其余几个变量不变，从而研究被改变的这个变量对事物影响，分别加以研究，最后再综合解决问题的方法；

（2）由于重力对实验有一定的影响，所以物体的重力越小影响越小。

（3）为了减小实验误差，应减小摩擦力对实验的影响，采用悬挂法进行实验；

（4）要验证不在同一直线上两个力是否平衡，可以将小卡片转过一个角度，小卡片上受到的两个拉力就不在一条直线上。

此题是探究二力平衡的条件，即作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反，在同一直线上。要注意学习实验的探究方法。6.【答案】B

【解析】解：A、中学生的质量在50kg左右，受到的重力大约为G=mg=50kg×10N/kg=500N左右。故不符合实际；

B、C、水的密度是1.0×103kg/m3，人体密度与水的密度差不多，在1.0×103kg/m3=1.0g/cm3左右。中学生的质量在50kg左右，体积在V===0.05m3=50dm3左右。故B符合实际，C不符合实际；

D、中学生的体重在G=500N左右，双脚站立时与水平地面的接触面积在0.05m2左右，双脚对水平地面的压强在p====1.0×104Pa左右。故D不符合实际。

故选：B。

首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。

物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义。7.【答案】D

【解析】解：物理学中，对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法。

A、分子体积非常小，肉眼无法直接观察，所以分子运动也不能直接观察，通过墨水的扩散现象认识分子的运动，采用的是转换法。故A不符合题意；

B、弹力大小不能直接观察，通过弹簧的伸长比较弹力的大小，采用的是转换法。故B不符合题意；

C、液体压强不能直接观察，根据U型管液面的高度差比较液体压强的大小，采用的是转换法。故C不符合题意；

D、为比较像与物的大小关系，探究平面镜成像用两支相同的蜡烛或棋子，采用的是等效替代法。故D符合题意。

故选：D。

物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法。

此题考查了转换法的应用。转换法和控制变量法是科学探究最常用的方法，我们要在解决实际问题时正确应用。8.【答案】B

【解析】解：A、物体在水平面上静止时受到拉力和摩擦力的作用，这两个力是一对平衡力，摩擦力大小为10N，故A正确；

B、物体在水平面上向右减速运动，拉力和摩擦力的方向相同，由于此时不知摩擦力大小，故摩擦力为不一定为10N；故B错误；

C、物体向右运动，故摩擦力方向向左，故C正确；

D、静止在水平桌面上的物体物体的重力与桌面对物体的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线，是一对平衡力，故D正确。

故选：B。

（1）摩擦力的方向与物体运动的方向相反；

（2）物体在水平面上静止时受到重力和支持力；

（3）物体做匀速直线运动时，拉力等于摩擦力；

（4）二力平衡条件：大小相等、方向相反、同一直线，一个受力物体。

本题考查了二力平衡与相互作用力的判断，关键是知道二力平衡和相互作用力的区别，即是否作用在同一个物体上。9.【答案】8：1；1：8；4：1

【解析】解：由图可知当V甲=1cm3时，质量m甲=8g，当V乙=4cm3时，质量m乙=4g，

则甲的密度ρ甲===8g/cm3，

乙的密度ρ乙===1g/cm3，

所以ρ甲：ρ乙=8g/cm3：1g/cm3=8：1；

已知m甲：m乙=1：1，则体积之比是==×=×=1：8，

又因为甲乙均为实心正方体，体积之比为1：8，则棱长之比为：=1：2；

故其面积之比，即与地面接触面积之比12：22=1：4，

正方体A、B对水平地面的压强之比：==×=×=×=4：1。

故答案为：8：1；1：8；4：1。

（1）求出甲、乙两个物体的密度，可求其密度之比；又知质量之比，利用密度公式求解体积之比；

（2）已知两物体的体积之比，利用体积公式求解边长之比，进而可求面积之比，利用p=可求压强之比。

根据图象或图表探究物质的规律是近两年来出现较多的题目，图象可以使我们建立更多的感性认识，从表象中去探究本质规律，体验知识的形成过程。此题涉及到的知识点较多，综合性很强。10.【答案】当汽车高速行驶时，相同时间内，空气经过上方的路程比下方路程长，流速大，压强小，汽车在压强差下产生向上的升力；小于；后面；上；发动机；大于；增大

【解析】解：（1）如图，小汽车外型是流线型，当汽车高速行驶时，相同时间内，空气经过上方的路程比下方路程长，流速大，压强小，汽车在压强差下产生向上的升力，汽车对路面的压力减小，小于汽车的重力故小于静止时对路面的压力。

（2）在座位的靠背上安装“头枕”，当轿车被后面的车撞击时，轿车速度加快，乘客由于惯性会保持原来的运动状态，此时头枕可以起到防止乘客颈椎受伤；

夏天车内开冷气时，冷气应吹向车内的上方，冷空气密度大而下降，使整个汽车里变凉爽；

（3）汽车在行驶过程中，使汽车前进的力的施力物体是发动机；

汽车在急加速的时候，受非平衡力的作用，牵引力应该大于汽车受到的阻力。

紧急刹车时车轮前进速度突然降低，此时车会继续向前滑行，车内的人和物也会前倾，车的整体重心前移，使前轮对地面的压力增大，于是前轮与地面间的摩擦力变大。轮胎在水泥地面上留下了黑色的刹车痕是由于克服摩擦做功形成的。

故答案为：（1）当汽车高速行驶时，相同时间内，空气经过上方的路程比下方路程长，流速大，压强小，汽车在压强差下产生向上的升力；小于；

（2）后面；上；

（3）发动机；大于；增大

（1）车子静止在水平面上，车子对路面的压力等于重力；当流线型的车子快速行驶时，产生升力，车子对地面压力减小；

（2）利用惯性知识回答；冷空气比热空气重，轻者向上，重者向下；

（3）汽车在急加速的时候，受非平衡力的作用，牵引力应该大于汽车受到的阻力；

根据惯性分析可知，紧急刹车时车轮前进速度突然降低，此时车的重心前移，使前轮对地面的压力增大，再根据压力对摩擦力的影响得出摩擦力大小的变化可做出解答。

本题根据汽车的实验情景考查流体压强与流速关系、惯性、密度、力等，要求学生能熟练将物理知识应用到生产生活中。11.【答案】升高；减小

【解析】解：将气压计从一楼拿到六楼时，高度增加，大气压会随高度的增加而减小，外界大气压变小，瓶内气压大于外界大气压，会进一步向外压水柱，所以水柱将会升高。

故答案为：升高；减小。

在这个自制气压计中，想使水面上升到瓶口以上，必须靠瓶内那一部分气体的压强，瓶内气压大于外界大气压，水柱就上升，相反水柱就下降。而大气压随高度的变化是减小的。

本题主要考查了大气压与高度的关系，是一道基础题。12.【答案】原子核；电子；星系在远离地球

【解析】解：卢瑟福核式结构模型：原子是由位于原子中心的原子核和核外绕原子核做圆周运动的电子组成的，原子核由质子和中子组成，质子带正电，中子不带电，电子带负电；

天文学家哈勃利用仪器观察星系发出的光，发现星系的光谱向长波方向偏移，称之为谱线“红移”，此现象说明星系在远离我们而去。

故答案为：原子核；电子；星系在远离地球。

原子是原子核及核外电子组成，原子核由质子和中子组成；解决此题的关键是了解天体结构及对科学家哈勃的贡献的了解。

本题考查了原子的组成，哈勃的贡献，提醒学生多注意物理常识的学习。13.【答案】运动状态；方向；作用点；重

【解析】解：（1）C罗将球踢进球门，静止的足球被踢出去，说明力可以改变物体的运动状态。

（2）能将足球踢出“香蕉球”，说明力的作用效果与力的方向和作用点有关；

（3）地球周围的物体都受到重力作用，故足球在空中运动过程中，除了受到空气的作用力之外，还受到重力的作用。

故答案为：运动状态；方向；作用点；重。

（1）力的作用效果：力可以改变物体的形状，力也可以改变物体的运动状态；

（2）力的大小、方向、作用点叫做力的三要素，力的三要素影响力的作用效果；

（3）地球周围的物体都受到重力作用。

此题考查学生对物体间力的相互作用、力的作用效果、惯性和影响作用效果的因素的理解和掌握。14.【答案】乙；没有控制压力相同

【解析】解：为研究压力的作用效果与受力面积的关系，应当控制压力大小不变，而甲图中铅笔竖直放置时，由于铅笔的重力会导致下面手指受的压力增大，即没有控制压力相等，所以甲的方法不合理，乙的方案更合理一些。

故答案为：乙；没有控制压力相同。

在探究压力的作用效果与哪些因素有关时采用控制变量法，即探究压力的作用效果与受力面积的关系时，应保持压力的大小相同，改变受力面积的大小；探究压力的作用效果与压力的关系时，应保持受力面积的大小相同，改变压力的大小。

本题探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，主要考查控制变量法及转换法的应用，体现了对过程和方法的考查。15.【答案】不变；变小

【解析】解：冰化成水状态改变，物质多少不变，所以质量不变；

氧气瓶中的氧气用去一部分，氧气瓶内氧气的质量m变小，而瓶内氧气能充满氧气瓶内的空间，体积不变，由密度公式ρ=可知，剩余氧气的密度变小。

故答案为：不变；变小。

质量是物体所含物质的多少；

氧气瓶中的氧气用去一部分，氧气瓶内含有氧气的量变小、质量变小，而瓶内氧气的体积不变，再利用密度公式ρ=判断剩余氧气的密度变化。

本题考查了学生对质量概念及密度公式的掌握和运用，知道使用氧气前后瓶内氧气的体积不变是本题的关键。16.【答案】分子间存在相互作用的引力；通过增大压力来增大摩擦力；等于；鸡蛋能承受的力较小；沸点随气压的升高而增大

【解析】解：

（1）把透明胶带紧压在错字上面，揭起时就把表层的纸和错字一起粘了起来，这种现象是因为胶带分子和纸分子之间有引力作用造成的；

（2）关闭的门有微小松动需要在缝隙里垫上纸，这是通过增大压力的方法来增大摩擦力；

（3）鸡蛋在碗沿上一磕，鸡蛋对碗沿有一个力的作用，由于物体间力的作用是相互的，所以碗沿对鸡蛋有一个大小相等的反作用力，由于鸡蛋能承受的力较小，所以鸡蛋会破；

（4）高压锅密封性好，用它煮食物时，水蒸气不易外泄，从而增大锅内气压，提高水的沸点，食物在高温下短时间内容易熟。

故答案为：（1）分子间存在相互作用的引力；（2）通过增大压力来增大摩擦力；（3）等于；鸡蛋能承受的力较小；（4）沸点随气压的升高而增大。

（1）分子间存在着相互作用的引力和斥力；

（2）增大压力，增大摩擦力；

（3）物体间力的作用是相互的，且作用力和反作用大小相等；

（4）液体的沸点跟气压有关，气压增大，沸点升高；气压减小，沸点降低。

该题考查了物理原理在生活实际中的应用，都属于基础知识，难度不大。17.【答案】解：（1）该物体的密度：ρ=mV=16g20cm3=0.8g/cm3=0.8×103kg/m3；

（2）因物体浸没在水中时排开水的体积和自身的体积相等，

所以，物体受到的浮力：

F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×2×10-5m3=0.2N；

（3）物体受到的重力为G=mg=0.016kg×10N/kg=0.16N，

因F浮=0.2N＞G=0.16N，

所以，松手后该物体上浮，最终漂浮在水面上，

物体静止时受到的浮力：F浮′=G=0.16N。

答：（1）该物体的密度为0.8×103kg/m3；

（2）将其浸没在水中时受到的浮力为0.2N；

（3）松手后，该物体上浮，最后静止时所受浮力是0.16

（1）已知物体质量和体积，利用公式ρ=得到密度；

（2）物体浸没液体中，排开液体的体积等于物体的体积，利用阿基米德原理得到物体浸没水中受到的浮力；

（3）已知物体质量，可以得到重力。比较物体浸没时受到的浮力和自身的重力判断物体的运动情况，再根据浮沉条件求出受到的浮力。

本题考查了密度公式、阿基米德原理、物体浮沉条件的应用，要注意物体浸没时排开液体的体积和自身的体积相等。18.【答案】异种电荷相吸引；分子在做无规则运动；增大受力面积减小压强，防止受伤；不能

【解析】解：解：

（1）由题意可知，正电钨丝使灰尘带正电，因为异种电荷相吸引，所以负电格栅板能吸附灰尘的；

（2）取出使用一段时间后的活性炭，可以闻到刺激性的气味，说明分子在做无规则运动；

（3）无棱角设计的物理依据是：增大受力面积减小压强，防止受伤

（4）由题房间体积V=Sh，由表格数据知：洁净空气量CADR=200m3/h，

所以使房间污染物浓度下降90%的时间：

t==0.621h＞0.5h，故此空气净化器不能在半小时内使房间污染物浓度下降90%。

（5）产品的质量为10kg，其重力为G=mg=10kg×10N/kg=100N，该空气净化器的每个滚轮与地面的接触面积是2.5cm2，受力面积：S=4×2.5×10-4m2=10-3m2，该净化器对地面的压强是：

p===105Pa。

故答案为：（1）异种电荷相吸引；（2）分子在做无规则运动；（3）可减小摩擦力；（4）不能；（2）可减小摩擦力；（5）该净化器对地面的压强是105Pa。

（1）根据异种电荷相互吸引回答；

（2）根据分子在永不停息的做无规则运动；

（3）增大受力面积减小压强；

（4）根据表格数据和CADR=计算使房间污染物浓度下降90%所用时间；

（5）已知产品的质量，根据G=mg求其重力，对支持面的压力等于重力，根据空气净化器的每个滚轮与地面的接触面积是2.5cm2求出受力面积，由p=求出该净化器对地面的压强。

本题考查了电荷的作用规律、分子无规则运动、减小压强的特点和压强的计算，关键是正确理解题意，从题中获取有效的信息。19.【答案】解：过乒乓球的重心分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条有向线段，并分别用符号G和F浮表示，即为其所受重力和浮力示意图；乒乓球在水中上浮，浮力大于重力，故浮力线段的长度应大于重力线段的长度；如下图所示：

【解析】

在水中向上运动的乒乓球受到重力和浮力两个力的作用，重力的方向竖直向下，浮力的方向竖直向上，并且浮力大于重力。

画力的示意图，首先要对物体进行受力分析，看物体受几个力，要先分析力的大小、方向和作用点，再按照画图的要求画出各个力。20.【答案】解：物体静止在斜面上，但物体有向下运动的趋势，所以该物体受到平行于斜面向上的摩擦力，其作用点可画在物体的重心上；过物体的重心作平行于斜面向上的力，即摩擦力f；

物体对斜面的压力的作用点在接触面的中点处，过此点作垂直于斜面向下的力，即压力F，如下图所示：

【解析】

物体对斜面的压力，作用在斜面上，作用点就画在斜面上，方向是垂直斜面并且指向斜面内部；

摩擦力的方向与物体运动方向或运动趋势的方向相反，物体在斜面上有沿斜面下滑的趋势，因此摩擦力的方向沿斜面向上。

本题考查了力的示意图的画法，要注意所画力的作用点和方向，并注意在线段末端标明所画的力。21.【答案】解：

由于不计空气阻力，物体和传送带一起匀速运动，二者相对静止，所以物体不受摩擦力的作用，只受重力和支持力的作用；然后过物体的重心沿竖直向下的方向和竖直向上的方向表示出重力和支持力；因为这两个力是一对平衡力，所以作图时两条线段长度要相等。如图所示：

【解析】

物体做水平方向向右匀速运动，物体受到两个力：它的重力G，传送带对它的支持力F，这两个力是一对平衡力，大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，作用点在物体的重心。

物体匀速运动时，受平衡力：这两个力是一对平衡力，大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，作用点在物体的重心。易错点：确定不准是否受摩擦力。22.【答案】右；157.4；1.06×103；偏大；将溢入烧杯中的水倒入量筒时，由于杯子壁上沾有水，则测出的橙子的体积偏小；用弹簧测力计提着橙子缓慢浸入水中，直到橙子浸没水中，读出弹簧测力计的示数F；GG−F•ρ水

解：（1）将在调节天平时，发现指针左偏，应将平衡螺母向右调；

（2）图中天平的示数为100g+50g+5g+2.4g=157.4g；

（3）橙子的密度：

ρ==≈1.06g/cm3=1.06×103kg/m3。

（4）将溢入烧杯中的水倒入量筒时，由于杯子壁上沾有水，使得量筒中的水偏小，则测出的橙子的体积偏小，由ρ=知，测得的密度值偏大；

（5）①用弹簧测力计测出橙子的重力G，橙子的质量m=。

②用弹簧测力计提着橙子缓慢浸入水中，直到橙子浸没水中，此时橙子排开水的体积就等于橙子的体积，读出弹簧测力计的示数F。

橙子受到的浮力为：F浮=G-F。

F浮=ρ水gV排=G-F，

橙子浸没在水中，

橙子的体积：V=V排=，

橙子的密度：ρ===•ρ水。

故答案为：（1）右；（2）157.4；（3）1.06×103；（4）偏大；将溢入烧杯中的水倒入量筒时，由于杯子壁上沾有水，则测出的橙子的体积偏小；（5）用弹簧测力计提着橙子缓慢浸入水中，直到橙子浸没水中，读出弹簧测力计的示数F；

•ρ水

（1）调节天平平衡时，平衡螺母向上翘的方向移动。

（2）在读取物体的质量时，应将砝码质量与游码示数相加，并注意标尺的分度值和读取游码的左边缘；

（3）利用公式ρ=可将质量和体积的数据代入进行计算，得出橙子的密度。

（4）将溢入烧杯中的水倒入量筒时，由于杯子壁上沾有水，则测出的橙子的体积偏小，根据密度公式分析测得的密度值；

（5）知道橙子的重力G，橙子浸没在液体中称的示数为F，橙子受到的浮力为：F浮=G-F。

橙子浸没在水中，知道橙子受到的浮力和水的密度，根据阿基米德原理求出橙子的体积；知道橙子的质量和体积，根据密度公式求出橙子的密度。

本题考查了阿基米德原理的实验和利用称重法测量物体的密度实验，将实验中的各过程分解、验证，充分考查学生对基础知识的掌握程度。23.【答案】在压力一定时，减小受力面积来增大吸管对瓶盖的压强；大气压；B；流速越大的位置，压强越小；等于；大于

【解析】解：（1）吸管一端做成尖形，在压力一定时，减小受力面积来增大吸管对瓶盖的压强；

吸管吸奶茶时，吸气时，管内压强减小，奶茶在大气压作用下被压入嘴里；

（2）往上面管中吹气，下面吸管上方空气的流速增大，压强减小，下面吸管中液体受到向上的压强大于向下的压强，所以下面吸管水上升或有水喷出。

因为相同情况下，吸管的横截面积S一定，下面吸管上升的高度越大，效果越明显，所以为了使实验效果较好，可将较细的吸管插入水中，故选B。

（3）同一密度计在两种液体中都是处于漂浮状态的，浮力都等于密度计自身的重力，所以浮力是相等的，即F甲=F乙；

根据F浮=ρ液V排g可知：在浮力相等时，液体密度和物体排开液体的体积是成反比的。密度计在甲液体中浸入的体积小，即排开甲液体的体积小，所以甲液体的密度大，即ρ甲＞ρ乙。

故答案为：（1）在压力一定