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文档简介
四年级下册美术导学案-第4课材质的美：提线纸偶一、教学目标了解提线纸偶的来源和制作过程；掌握提线纸偶的造型特点及其装饰形式；提高学生基本造型技能和美术素养。二、教学重点提线纸偶的造型特点；掌握提线纸偶的装饰形式。三、教学难点提线纸偶的制作过程；如何灵活运用装饰形式进行创作。四、教学内容1.提线纸偶的来源和制作提线纸偶是一种古老的民间玩具，起源于宋代，具有悠久的历史和文化内涵。它由一个造型精美的人或动物的造型主体和连着其身体的一根线组成。人们可以通过拉动线来控制它的动作和姿态。提线纸偶的制作需要用到一些材料和工具。首先需要准备好素描纸、铅笔、剪刀、拉线、大小不同的珠子、牛皮胶带等。具体制作步骤如下：初步设定形象：根据自己制作提线纸偶的初衷，确定自己想要的形象，可以考虑方向、色调、比例等因素；选择素材：根据自己的设定，选择适当的素描纸，并用铅笔将形象大致画出来；剪裁纸板：用剪刀依据画好的形象，在另一张素描纸上剪下形体，再用胶带将这两张素描纸夹在两侧，这样就得到了造型主体；连接活动部件：将线根据需要的长度剪好，并在末尾绑上珠子。用小剪刀将人偶的四肢、头部等部位剪出来，然后用铅笔在相应位置打孔，接着通过线穿过珠子再连接到主体，这样就能实现人偶的活动；进行最后的装饰：可以为人偶穿上合适的衣服，制作好头发等细节部位。2.提线纸偶的造型特点提线纸偶的造型特点主要有以下几点：线条协调：提线纸偶的线条流畅、协调，体现出优美的曲线美；姿势优美：提线纸偶的姿势优美、自然，具有独特的美感；轻盈灵动：提线纸偶的运动动作轻盈、灵动，充满韵律感。3.提线纸偶的装饰形式提线纸偶的装饰形式主要有以下几种：头发头衣：用颜色纸或者者布料制作，增添造型的立体感；珠子装饰：在提线纸偶的段间或末端穿上不同的珠子，可以增加滑动顺畅度并增强其视觉效果；饰品装饰：用纪念品或其他材料，为提线纸偶额外添加装饰。五、教学思路在教学前，可以先给学生放映一段与提线纸偶相关的视频，引起学生的兴趣，学生对提线纸偶有了一个初步的认识；在制作过程中，提醒学生一定要注意用剪刀的安全，不要剪伤自己；鼓励学生在制作过程中发挥自己的想象力，灵活运用各种装饰方式；制作完成后，可以要求学生将自己的作品展示给大家，让大家互相欣赏。六、教学总结本节课的教学内容主要讲解了提线纸偶的制作过程、造型特点及其装饰形式等方面的内容，通过制作提线纸偶，增强了学生的手工制作能力和美术
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