湘美 版二年级美术上册《10. 小蝌蚪》导学案_第1页
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文档简介

湘美版二年级美术上册《10.小蝌蚪》导学案一、本课教育目标了解小蝌蚪的生活习性。认识蝌蚪形态和生长过程，理解蝌蚪变成青蛙的过程。运用线条、形状、色彩表现蝌蚪的形态和特征。培养学生观察小事物、表现小事物的能力。二、本课教学重点认识蝌蚪的形态和生长过程。运用线条、形状、色彩表现蝌蚪的形态和特征。三、本课教学难点培养学生观察小事物、表现小事物的能力。四、教学过程1.导入（5分钟）让学生认识蝌蚪并展示相关图片、视频、文物和生态展示将能够使学生对这个小动物有更多的认识。2.学习词汇（10分钟）让学生学习“蜡笔画”、“线条”、“形状”等词汇。3.认识蝌蚪（10分钟）让学生认识蝌蚪的形态和生长过程。同时，老师可以在黑板上画蝌蚪的生长过程，让学生更加直观地了解这个过程。4.练习“线条”（10分钟）老师可以让学生用企鹅毛笔完成“线条练习”，鼓励学生勾勒出蝌蚪的形态和特征。5.练习“形状”（15分钟）老师可以让学生进行“形状练习”，要求学生注意蝌蚪的体形特征，并且着重练习手的稳定性，使画面更具立体感。6.练习“色彩”（20分钟）老师可以让学生练习水彩画技巧，要求学生根据蝌蚪的生态颜色来涂色，同时还要注意描绘出蝌蚪的肌肤、眼屎等表现形态特征。7.作品展示（10分钟）老师可以把学生的作品展示给同学，并引导学生相互评论评价，让学生看到自己进步的空间。8.课堂反思（5分钟）老师可以让学生自行反思整个课堂学习过程，从而感悟到自己的收获和不足，并提出改进的意见。五、课后作业练习国画《蝌蚪图》。学习蝌蚪生态知识，撰写一篇关于小蝌蚪生活习性的小论文。六、教学评估学生能够用线条、形状、色彩表现蝌蚪的形态和特征。学生对蝌蚪的生长过程有更深入的了解。学生能够通过自身的艺术创作展现出自己的个性和创造力。七、教学提示在教学设计上，可以增加“画画游戏”、“描边游戏”、“镭射教学”和“数码绘画”等互动媒体形式，以增强学生的学习兴趣。可以

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