人教版三年级数学下册 （口算除法）除数是一位数的除法教育课件

第二单元除数是一位数的除法口算除法

准备好了吗？一起去探索吧！1.通过情境，让学生理解整十、整百除以一位数，几百几十除以一位数（可转化为表内除法的），几十几除以一位数（每一位都能除尽）的算理，并能正确进行口算。2.培养学生的观察、表达能力，发展数感。3.让学生感受数学与生活的联系，培养学生用数学知识解决简单问题的能力。学习目标

6÷3＝15÷5＝

8÷4＝

30×3＝24÷6＝

500×4＝2243902000（一）口算看谁都能算正确。（1）80里有（）个十。（2）300里有（）个百。（3）240里有（

）个十。（4）36里有（）个十和（

）个一。

（二）想一想，填一填83

2436手工课要用彩色手工纸，我先数数这一盒有多少张，好发给同学们。整十、整百数除以一位数60÷3＝6÷3＝220（张）6沓平均分给3人，每人得到2沓。方法一：整十、整百数除以一位数60÷3＝2066个十2个十02方法二：整十、整百数除以一位数60÷3＝2066个十2个十0260÷3＝20想：6÷3＝2方法三：整十、整百数除以一位数为什么可以这样算？都是把60想成6个十，平均分成3份，每份是2个十，也就是20。观察这三种方法有什么相同之处？整十、整百数除以一位数

600÷3＝600÷3＝626个百2个百00600里有6个百，平均分成3份，每份是2个百，也就是200。想：6÷3＝2200整十、整百数除以一位数你会怎么算？

6000÷3＝20006000÷3＝626个千2个千000想：6÷3＝2你会怎么想？整十、整百数除以一位数观察，说说整十、整百、整千数除以一位数怎么口算？把整十、整百、整千数转化成几个十，几个百，几个千，再除以这一位数。整十、整百数除以一位数120÷3＝40（张）3个班共用去120张彩色手工纸，平均每班用了多少张？方法一：几百几十除以一位数（可转化为表内除法）把一盒拆成10沓，合成12沓。120÷3＝412个十4个十0方法二：几百几十除以一位数（可转化为表内除法）40120÷3＝

想：12÷3＝412412个十4个十0方法三：几百几十除以一位数（可转化为表内除法）可以将一百二十看作十二的数除以一位数，把它转化成表内除法进行计算。几百几十除以一位数（可转化为表内除法）几百几十除以一位数怎样口算方便呢？把66张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？学习任务单：

1.独立探究66÷3＝2.可以画一画、写一写，表示你的思考过程。66÷3＝几十几除以一位数（每一位都能除尽）66÷3＝把66张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？方法一：22（张）几十几除以一位数（每一位都能除尽）606÷3＝÷3＝20220+2＝226622（张）66÷3＝把66张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？方法二：几十几除以一位数（每一位都能除尽）66÷3＝把66张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？66÷3

＝22626个十2个十266个一2个一（张）方法三：几十几除以一位数（每一位都能除尽）观察这三种方法有什么相同之处？几十几除以一位数（每一位都能除尽）都是先把66分成整十数和一位数，再分别除以一位数，最后再合起来。96÷3＝239个十84÷2＝4248080÷2＝404÷2＝240+2＝426个一÷33个十2个一32我能算对。几十几除以一位数（每一位都能除尽）1.要把分别除得的结果加起来。2.几个十除以一位数得到几个十，商要写在十位上，几个一除以一位数得到几个一，商要写在个位上，注意位置不要写错了。讨论口算几十几除以一位数要注意什么？小结挑战100分！80÷2=150÷3=46÷2=64÷2=400÷2=400÷5=84÷4=69÷3=40502332200802123练一练挑战100分！80÷2=150÷3=46÷2=64÷2=400÷2=400÷5=84÷4=69÷3=40502332200802123当百位上的数不够除时，我们可以转化成几十个十，再去除以一位数。为什么转化成40个十，而不是4个百？练一练（1）每列多少人？一共90人，先排成人数相同的9列，再围成人数相同的3个圆圈。（2）每个圆圈多少人？解决问题练一练（1）每列多少人？一共90人，先排成人数相同的9列，再围成人数相同的3个圆圈。解决问题90÷9＝答：每列10人。10（人）练一练一共90人，先排成人数相同的9列，再围成人数相同的3个圆圈。解决问题30（人）（2）每个圆圈多少人？90÷3＝答：每个圆圈30人。练一练2.几个十除以一位数得到几个十，商要写在十位上，几个一除以一位数得到几个一，商要写在个位上，注意不能把十位和个位上的数弄混。通过本节课的学习，你学到了什么？1.除数是一位数的口算除法都要转化为表内除法，都要把被除数想成几个十、几个百、几个千或是几十个十，再计算。你知道吗？除号“÷”是三百多年前一个瑞士人雷恩在1659年出版的一本代数书中首先使用的。用一条横线把两个圆点分开，恰好表示了平均分的意思。÷教材P12第1题P13第

1，3，4题再见口算除法除数是一位数的除法2优翼

6÷3＝15÷5＝

8÷4＝30×3＝24÷6＝

500×4＝22439020001、口算看谁都能算正确。复习导入一

2、想一想，填一填（1）80里有（）个十。（2）300里有（）个百。（3）240里有（）个十。（4）3600里有（）个百。83

2436复习导入一

手工课要用彩色手工纸，我先数数这一盒有多少张，好发给同学们。探索新知二怎样数方便呢？

把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？1探索新知二60张？张

你从题中知道了哪些信息？问题是什么？怎么列式呢？探索新知二把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？1

知道了有60张彩色手工纸，还知道了要平均分给3人，求每人得到多少张。应该用除法解答。探索新知二把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？1

你会口算吗？60÷3＝探索新知二把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？1

60÷3＝20探索新知二6÷3＝26沓平均分给3人，每人得到2沓。

探索新知二60÷3＝206个十除以3是2个十，就是20。还可以怎样想？

想一想：600÷3＝200你是怎样计算的？和同学交流一下。探索新知二

想一想：600÷3＝200600里有6个百，平均分成3份，每份是2个百，也就是200。探索新知二

8÷4＝80÷4＝800÷4＝2202003303009÷3＝90÷3＝900÷3＝巩固练习三你发现了什么？可以先用被除数中0前面的数除以一位数，再看被除数的末尾有几个0，就在商的末尾添上几个0。

60÷2=50÷5=600÷2=500÷5=6000÷2=5000÷5=301030010030001000巩固练习三用你发现的规律做做下面几道题目。

30÷3=400÷2=9000÷3=60÷2=800÷4=7000÷7=102003000302001000巩固练习三

一位数除整十、整百、整千数（最高位能被一位数整除）的口算方法：1.利用数的组成来计算，把被除数看作几个十、几个百、几个千除以一位数；2.利用表内除法计算，可以先用被除数中0前面的数除以一位数，再看被除数