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精品文档-下载后可编辑例谈类文本阅读的审题2022年高考语文卷,据统计有97.3%的考生选做了实用类文本阅读,但这并不是说只要选择实用类文本阅读就能轻松拿高分,实际做题中,因平时没有养成良好的做题习惯以及考场时间紧张急于作答,从而忽略了审题掉入命题陷阱,导致严重丢分的考生也不在少数。
例1:阅读题《程万琦的爱国心》(3)有人认为,第⑨自然段与振兴祖国经济建设没有关系,应将其删除。你同意这个看法吗?说说你的理由。
部分同学做此题的时候,不注意审题,更缺乏对传记这种文体的了解,很容易被命题者误导,只看到题干中“第⑨自然段与振兴祖国经济建设没有关系,应将其删除”,就回到原文中阅读第⑨自然段,发现该段确实是记叙了程万琦在体育事业上作出的卓越贡献,与振兴祖国经济建设没有关系,从而得出“应将其删除”的错误结论。实际上,只要多考虑一下传记是从不同角度介绍传主的、传主最突出的特点是什么,就会发现《程万琦的爱国心》这篇传记是从不同角度表现传主程万琦的“爱国心”,第⑨自然段记叙程万琦在体育事业上作出的卓越贡献,表明他的贡献是多方面的,不止局限于经济、金融等领域,从而有力地证明了程万琦“在所谓‘西方人的领域’做出中国人自己的一番事业来”这一观点。从“事业”这一侧面表现其爱国思想,进一步突出主题。如果将其删除,程万琦的“事业”就显得单薄了,削弱了文章的说服力和感染力。这样,自然就会得出“不能删除”这个正确结论。
例2:《引得春风度玉关》(2)左宗棠“发展西北的经济”有哪些显著的具体成效?请简要概括。
部分同学答案是这样的:“1.严禁种植罂粟,建议广种棉田。2.修河、治路,广种榆柳……”仅从这两条答案就可以看出其审题上的严重失误。我们先把题干简化一下,即左宗棠发展西北的经济有哪些成效?“哪些”说明答案应该不少于三条(该题分值6分);“成效”一词要求考生回答的是左宗棠发展西北的经济的成绩和效果,而不是仅仅答出左宗棠发展西北的经济所作的事情;再加上题干中“成效”前的“显著的具体”这一要求,我们才算是真正审明白题干的要求。回到选文中,我们就会发现第②自然段虽然写了左宗棠发展西北的经济,建议广种棉田以解决穿衣问题以及采购纺车织具,设立专门机构,雇请民妇来教习纺织,并刊行《种棉十要》及《棉书》等具体的措施,但惟独没有题干中的“显著的具体成效”,所以部分学生答案中“1.严禁种植罂粟,建议广种棉田”的作答是错误的。“2.修河、治路,广种榆柳”的作答也仅仅答了左宗棠做的事情,而没有回答取得的“显著的具体成效”,答案并不完整,按照题干要求应这样作答:“植树绿化而有连绵千里的‘左公柳’。”
其实只要掌握审题技巧,提高审题质量,就可以避免不必要的失分,让自己的高考多“几分”保障。
分值设置有提示,审题抓住关键字。
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