生命体征的异常护理-课件

生命体征的评估及异常的护理

生命体征的1生命体征vitalsigns体温

bodytemperature脉搏pulse呼吸

respiration血压bloodpressure生命体征体温bodytempera2

为什么要测量生命体征？是机体内在活动的一种客观反应是评价生命活动质量的重要征象是护士评估患者生理状态的基本资料为什么要测量生命体征？是机体内在活动的一种客观反应3生命体征的异常护理-课件4生命体征的异常护理-课件5大脑和下丘脑体温调节中枢的调节和神经体液的作用产热装置散热装置体温基础代谢食物特殊动力肌肉活动辐射传导对流蒸发皮肤散热呼吸散热排泄散热节调的温体大脑和下丘脑体温调节中枢的调节和神经体液的作用产热装置散热装6一、体温的评估一、体温的评估7正常体温口温36.3~37.2℃平均值37℃肛温36.5~37.7℃平均值37.5℃（比

口温高0.3~0.5℃）腋温36.0~37.0℃平均值36.5℃（比口

温低0.3~0.5℃）正常体温口温36.3~37.2℃平均值37℃8影响体温的因素昼夜年龄性别饮食运动情绪环境影响体温的因素昼夜年龄性别饮食运动情绪环境9性别环境性别环境101、生命体征？2、体温的概念？3、体温的正常值？4、正常体温的生理变化？你知道吗？1、生命体征？你知道吗？11异常体温的观察体温过高体温过低异常体温的观察体温过高12体温过高

hyperthermia

体温过高（发热）由于致热源作用于体温调节中枢或体温调节中枢功能障碍等原因导致体温超出正常范围；腋温﹥37℃，或口温﹥37.5℃；肛温﹥38℃一昼夜温差波动﹥1℃称为发热。体温评估体温过高

hyperthermia13引起发热的原因感染性发热临床上最常见(病原微生物，如细菌、病毒、立克次氏体、原虫、寄生虫等感染引起）非感染性发热中枢性发热（中暑、脑外伤）吸收热（大面积烧伤、内出血）变态反应性发热（风湿热、药物热、输液反应）内分泌与代谢障碍所引起的发热（甲亢）引起发热的原因感染性发热临床上最常见14以体温升高程度分类(口温)低热37.5℃~37.9℃中度热38.0℃~38.9℃高热39.0℃

~40.9℃超高热41.0℃及以上临床分度以体温升高程度分类(口温)临床分度15发热过程发热过程16体温上升期骤升数小时如肺炎双球菌性肺炎、疟疾等

渐升数小时数天如伤寒等

临床表现畏寒、皮肤苍白、干燥无汗、疲乏不适，有时伴寒战护理：保暖、给予热饮体温上升期17

高热持续期产热=====散热临床表现皮肤潮红、灼热、呼吸加深加快、食欲缺乏、恶心、呕吐、腹胀、便秘口干、尿少、谵妄、昏迷护理对因，物理或药物降温

较高高热持续期较高18体温下降期骤降数小时如大叶性肺炎、疟疾等骤降者易出现虚脱或休克现象

渐降数天如伤寒、风湿热等

临床表现大量出汗、皮肤潮湿、偶尔有脱水现象护理：及时更换衣被、保暖，密切观察病情

体温下降期19伴随症状淋巴结肿大肝、脾肿大皮疹关节肿痛诊断：体温过高伴随症状诊断：体温过高20热型概念:将不同时间内所测得患者的体温绘制在体温单上，各点相互连接所构成的体温曲线称热型常见热型：（1）稽留热（2）弛张热（3）间歇热（4）不规则热热型概念:将不同时间内所测得患者的体温绘制在体温单上，各21常见热型

（1）稽留热39~40℃左右数日至数周波动范围不超过1℃常见：急性传染病如肺炎、伤寒等

常见热型

（1）稽留热39~4022常见热型

（2）弛张热体温在39℃以上24小时波动在1℃以上最低体温高于正常常见：败血症、风湿热等常见热型

（2）弛张热体温在3923常见热型

（3）间歇热体温骤升39℃以上数小时或更长时间下降至正常或以下间歇反复发作高热与正常体温交替出现常用：疟疾等常见热型

（3）间歇热体温骤升3924常见热型

（4）不规则热体温变化不规则持续时间不定常见：流感、肿瘤发热等常见热型

（4）不规则热体温变化不25体温过低(hypothermia)分度轻度：32—35℃中度：30—32℃重度：<30℃瞳孔散大，对光反射消失。致死温度23—25℃定义：指机体低于正常温度。当温度低于35.0℃以下时，称体温不升。体温过低(hypothermia)定义：指机体低于正常温度。26体温过低原因：

体温调节中枢异常：受损、发育未成熟如脑外伤脊髓损伤、药物中毒等产热减少：营养不良、内分泌疾病如甲减。散热过多：低温环境、皮肤异常、低温麻醉。常见：早产儿、重度营养不良、极度衰竭的患者是一种危险信号，提示疾病的严重程度及不良预后。体温过低原因：27体温过低临床表现：寒战，体温不升，皮肤苍白，血压下降脉搏细弱，心率呼吸慢，反应迟钝，尿量减少，意识障碍，昏迷等。体温过低临床表现：281、发热的临床分度2、发热的临床过程3、热型4、体温过低的常见疾病你知道吗？1、发热的临床分度你知道吗？29二、异常体温的护理体温过高的护理体温过低的护理二、异常体温的护理30体温过高的护理目标护理措施1、观察2、降温3、保暖4、补充营养和水分5、促进患者舒适6、安全护理7、心理护理8、健康教育体温过高的护理目标31（1）观察每隔4h测体温一次，正常3d后，2次/d。面色、R、P、BP异常的处理（1）观察每隔4h测体温一次，正常3d后，2次/d。32物理降温局部冷疗：冷毛巾、冰袋、化学制冷袋全身冷疗：温水擦浴、酒精擦浴药物降温

对年老体弱及心血管疾病者，注意药物的剂量，防止虚脱降温措施后30min后测量体温（2）降温物理降温药物降温降温措施后30min后测量体温（2）降33（4）补充营养和水分

食物低脂高蛋白高维生素水2500---3000ML补液补充水分、电解质和营养物质（3）保暖（寒战

室温穿衣等）（4）补充营养和水分

食物34（5）促进患者舒适

休息

口腔护理

皮肤护理（5）促进患者舒适休息口腔护理皮肤护理35（6）安全护理保护具（7）心理护理（关心解答满足缓解）（8）健康教育方法（6）安全护理保护具36病历：王××，男，21岁，因急性粒细胞性白血病于2000年12月25日收治入院，入院时生命体征正常，但12月27日晚，患者突发高热，T39.9℃，出汗多并伴有抽搐，患者感到恐惧，若你是当班护士，针对该患者的护理诊断的首优问题是什么？采取哪些护理措施？高热患者的护理病历：高热患者的护理37患者因急性粒细胞性白血病于2000年12月25日收治入院，入院时生命体征正常，12月27日晚，患者突发高热，T39.9℃，伴有抽搐，感到恐惧，若你是当班护士，针对该患者的护理诊断的首优问题是什么？采取哪些护理措施？观察病情降温维持水电平衡补充营养预防并发症、增进舒适加强心理护理体温过高：患者因急性粒细胞性白血病于2000年12月25日收治入院，入38体温过低的护理

目标护理措施评估：收集资料原因观察：生命体征每小时1次（至少）保暖：热饮、环境温度（24℃）。心理护理健康教育：方法体温过低的护理目标39体温过高的护理你知道吗？体温你知道吗？40三、体温计种类与构造

玻璃汞柱式体温计（玻璃水银体温计）电子数字式体温计可弃式化学体温计三、体温计种类与构造

41体温计种类与构造玻璃汞柱式体温计（最常用）口表、肛表、腋表体温计种类与构造玻璃汞柱式体温计（最常用）42体温计种类与构造

电子数字式体温计体温计种类与构造

电子数字式体温计43体温计种类与构造可弃式化学体温计体温计种类与构造可弃式化学体温计44体温的测量工具玻璃水银体温计体温的测量工具45＊清点、检查体温计＊选择正确方法和避免影响测量值的活动精神异常、昏迷、婴幼儿、口鼻腔手术或呼吸困难及不能合作者----不宜用口表腹泻、直肠或肛门手术、心肌梗塞患者----不宜用肛表实施＊清点、检查体温计＊选择正确方法和避免影响测量值的活动精神异461、口腔测温法部位：舌系带两侧的舌下热窝时间：3min1、口腔测温法472、腋下测温法部位：腋窝深处时间：10min2、腋下测温法483、直肠测温法部位：肛门内3~4cm时间：3min3、直肠测温法49体温测量的注意事项1、不宜测口温2、不宜测肛温3、意外的处理4、防测量不准5、体温与病情不符体温测量的注意事项1、不宜测口温50各种测量体温的方法及注意事项你知道吗？各种测量你知道吗？51＊体温计的清洁消毒——“二消毒一清洗”消毒液浸泡5min清水冲净擦干35℃

消毒液浸泡30min冷开水冲净擦干备用消毒灵2000mg