初中物理声音练习题

一、填空题（每空1分，共29分）1．《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在吼怒”，那个地址的“吼”、“叫”、“吼怒”的声源别离是2．古代人们在旷野地域经常使用“伏地听声”的方法来判定有无马群到来。这是应用了的知识。.弹奏钢琴上B调的“1”音键与C调的“1"音键相较调“1”音键弹奏的钢丝振动的频率大。.国际标准音调的频率是440Hz，它的物理意义是。.用大小不同的力弹奏同一个琴键，发作声音的不同，缘故是；用大小相同的力弹奏不同的琴键，发作声音的不同，缘故是；用大小相同的力在不同的乐器上弹奏同一个音，发作声音的不同，缘故是。.蝙蝠靠接收自己发出的回声，在黑夜中飞行和捕食。.图B1-1中的甲和乙是两种声音的波形图，从图形可知：图是音乐的波形。甲乙图1.一阵低沉的闷雷震得人内心发慌；远处仿佛有人在拉胡琴；一声扎耳的尖叫声使喧闹的人们陡然安静下来。上述三种声现象中所强调的声音的特点依次是、和.一部科幻电影中有如此的场面：一艘飞船在太空中遇险，另一艘飞船在前去营救的途中，突然听到了遇险飞船的庞大爆炸声，然后看到爆炸的内光。请你给导演指出那个场景中的两处科学性错误： 10、人听觉的频率范围是Hz至Hz,高于Hz的声音叫超声，低于 Hz的声音叫次声。1一、大象能够听到500Km外的同类用脚踏地时发出的声音，这是因为这种声音是声波，这种声音能传播得很远，容易绕过障碍物，且无孔不入。.当你用手触摸正在发声的音响的音箱面板时，你手的感觉是，这种感觉说明。.一艘快艇在安静的湖面上启动并向岸边驶去，水中鱼可听到马达声，岸边飞的鸟、散步的人也可听到，假设距快艇的距离都相等，觉察快艇启动前后的是。.元宵节晚上，小伟在家里阳台上看到一簇绚丽的烟花在空中开始绽放，3$后听到它在空中的爆破声，这声音是通过传来的，小伟与烟花绽放的地址相距约m。.日常生活中，咱们常常通过声取得信息，也确实是说声能传递信息，请举出2个有关声传递信息的例子。（1） （2） 二、选择题（16*3分）16．我国的宇航员将乘坐宇宙飞船漫游太空，宇航员在太空舱中能够直接对话，但在飞船外作业时，他们之间不能直接对话，必需借助电子通信设备进行交流，其缘故是（ ）A.用通信设备对话是为了方便 B.声音的传播需要物质C.太空中噪声太大 D.声音不能在地面上传播17.对声音的传播，以下说法正确的选项是（ ）A.月球上宇航员鼓掌彼其间能听到掌声B.声音能靠固体和气体传播而不能靠液体传播C.声音在空气中的传播速度约1500米/秒D.巡道员一样是将耳朵贴在钢轨上听远处是不是有火车驶来18.古诗“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”要紧指没有改变（ ）A.音响B.响度 C.音色 D.方言、土语

19．火车钻山洞时，车轮在钢轨上转动的声音跟火车在洞外行驶相较（）A.声音轻了 B.声音响了 C,声音没有转变 D.声音消失了20．站在百米赛跑终点的计时员，听到起跑的枪声后当即开始计时，测得李明同窗百米赛的时刻是14.00秒，那时气温15℃，那么李明同窗跑百米的真实时刻是（）A.14.29秒B.14.00秒C.13.71秒 D.无法确信21.以声消声原理（）A.利用声波的密部与蹄部恰好相遇，它们就会相互增强B.利用声波的密部与密部恰好相遇，它们就会相互抵消C.利用声波的疏部与蹄部相遇，它们就会相互抵消D.“以声消声”的方式也称作“有源消声技术.以下各事物中，不属于声源的是（）A.“声纳”探测敌方潜艇B.编幅在黑夜中飞行C.挂在胸前的哨子C.挂在胸前的哨子D.手臂振动.以下那句话不正确（ ）A.火箭发射、飞机飞行、火车及汽车的奔驰能形成次声波B.火山暴发、陨石坠落、地震、海啸、台风、雷电能形成次声波C.次声波的频率低对人体有损害作用，但不容易绕过障碍物。D.次声波能够传得很远，强烈的次声波能绕地球2~3，但不容易绕过障碍物。.如图2所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。用嘴贴着瓶口吹气。若是能别离吹出“dou（1）” “ruai（2）” “mi（3）“fa（4）”四个音阶，那么与这四个音阶相对应的瓶子的序号（）A.丙、乙、甲、丁B,乙、丙、甲、丁C.甲、乙、丙、丁D.T、丙、乙、甲25．正要咬饵上钩的鱼，突然听到脚步声受惊逃走，这时鱼接收到声波的要紧途径是（）A.大地一空气一水一鱼 B.空气一水一一鱼C.大地—水—鱼 D.水一鱼26.关于声波的说法错误的（）A.固体、液体中也有声波存在 B.随着音叉的不断振动，在空气中形成了疏密相间的波动，并向远处传播 C,声波除能令人耳的鼓膜振动，让人们觉察到声音外，它还能使其他物体振动D.声波也能够在真空中传播27.手拨动琴弦，便能听到悦耳的声音，这声音是以下哪个物体振动产生的（）A.手指B.琴弦C.空气D.弦柱关于声的知识，以下说法错误的选项是（）在课堂上听到教师的发言声，说明声音能够在空气中传播利用超声波清洗钟表，说明声波能够传递信息在城市道路旁设置隔声板，是为了在传播进程中减弱噪声通常咱们依照音色分辨不同人说话的声音以下有关超声与次声的说法中正确的选项是（A.超声确实是速度超过340m/s的声音超声在水中传播比空气中传播得快、传播得远次声波确实是没有传声介质，令人听不见的声音超声能够越过必然的真空向前传播.人耳能听到的声音的条件是( )A.有声传入人耳8.声波的频率高于20Hz低于20000Hz^声音要有足够的响度D.必需同时具有上述所有的条件.以下不能用声波来测量的是()A.海的深度 B.相距很远的两高山的距离C.地球与月球的距离 D.很长的钢管的长度三、实验探讨问答题(8分)35.城市噪声来源有工业噪声、交通噪声和生活环境噪声。操纵方法有：将噪声严峻的工厂迁出市区;对噪声大的机械安装消音器并限制利用，未安装消音器设备的机车不得驶入市区;在市内计划安静小区，不安装高音喇叭，车辆尽可能少鸣喇叭等;踊跃弄好城市绿化植树，宜用多孔建筑材料，增强隔音。例如城市高架快速干道系统一上海市内环线上，采纳质量轻、强度高、隔音性能好且耐侵蚀的先进建材一聚碳酸酯板作为隔音材料，能尽可能降低高架干道上车辆行驶时产生的噪声污染。另外，在市区有关地段如闹市区等处设立噪声监测及分贝数显示装置，以增强对噪声的操纵。同时增强每一个公民操纵噪声的环保意识，不制造噪声并增强自我健康爱惜。(1)噪声是指发声体做 的振动时发出的声音。(2)阅读上述材料可知减弱噪声的方式是：在 处减弱;在 进程中减弱;在 处减弱。(3)在教室里上课，室外常有噪声干扰，请你至少提出两种减小噪声干扰的方式。36.小闵用一把钢尺来探讨音调的高低与发声体结构的关系，她把尺子固定在桌面上，先把钢尺伸出桌子边沿多一些，使它振动发声;然后再把尺子伸出桌子边沿少一些，再使其发声，比较两次音调的高低。(1)在她的两次实验中，应该维持不变，实验的结果是：尺子伸出桌子边沿越多，它发声的音调越。(2)她假设探讨响度与振动幅度的关系，那么应该维持不变，改变尺子振动的,实验后得出的结论是：发声体结