写作　语言简明

写作语言简明1.知识与技能目标：了解并掌握语言运用简明的原则及方法并尝试运用。2.过程与方法目标：学习语言运用的基本技巧,提高判断能力。3.情感态度与价值观目标：培养敏锐的语感,提高正确运用祖国语言文字的能力。学习语言运用的基本技巧,提高判断能力及正确运用祖国语言文字的能力。一、情景导入生成问题古时,一个性急的王员外有次宴请四个客人。可是过了约定时间了,客人只到了三个,而另一个却迟迟不露面。王员外不由得说了一句：“该来的怎么还不来？”一客人听了心里很不是个味：“难道我是不该来的？”就拂袖而去。王员外着急了,又说道：“不该走的走了。”另一客人暗忖道：“原来我是该走的。”也扭头就去了。王员外不由得喊了声：“我又没有说你！”最后一位客人待不下去了：“讲了半天,却是指我。”拔脚就走。只剩下王员外一人呆在那里。请同学们想一想,可怜的王员外是在什么地方出现问题了？(学生各抒己见)是的,正是因为语言表达不简明,导致客人误会,今天,就让我们一起去学习怎样才能做到语言简明。二、整体解说领会方法1.语言简明指语言的简洁、明晰,即用最少的语言符号,传递所必须表达的全部信息,做到表达明确清晰,有条理,不啰唆,无歧义。(1)三个避免①避免啰唆——不说废话；②避免歧义——防止误解；③避免晦涩——便于理解。(2)使语言简明的方法有：①找主干,理枝叶(发现和消除歧义)；②分析句子之间的关系(发现和删除重复的语句)；③把握文段主旨(发现和删除离题的内容)；④恰当地运用省略和人称代词；⑤恰当地对某些内容进行概括和合并。(3)做到语言简明①行文要围绕中心来写,不旁生枝节；②在没有特殊的表达需要时,要避免词语的重复,还要注意不要堆砌词语。2.案例解析：下面一段话中有重复的地方,在不影响原意的情况下,必须删除的有哪三处？一个人之所以①会变坏的原因②,除了受到坏的影响外③,更重要的④是他自己没有把握住自己⑤,受了坏人的影响⑥,才逐渐变坏的⑦；如果这个人能把握住自己⑧,能抵制多方面的⑨各种⑩坏的影响,那么,他还会变坏吗？【交流点拨】“一个人之所以会变坏的原因”中,“之所以”和“的原因”都表示原因,显得赘余,必须任删一个。由于③处已经说了“受到坏的影响”,所以⑥处“受了坏人的影响”显然是重复了,必须删除。⑨处“多方面的”和⑩处“各种”都有表示不止一种的意思,有些重复,因此这两处也必须删去一处。这样,答案应该是：①(或②)、⑥、⑨(或⑩)。三、例文引路感受特色好奇心好奇心,无疑是一颗希望知道自己所不知事物的心。如果只将眼光聚于此,那在我看来,似乎古今中外男女老少大多都有这样一颗“心”。有一种“好奇心”在鲁迅的文章中最为常见：那驱使国民争先恐后看“砍头节目”的是好奇心；那驱使乡邻听祥林嫂哭诉的是好奇心；那驱使阿Q“革命”的亦是好奇心。但,也许这些都只能称为“好奇”罢了,“心”却是失去了的。这样的“好奇”,建立在对他人痛苦的窥探上,建立在“铁屋子”一般黑暗的愚昧上,如果这也是真正意义上的“好奇心”,那么没有,也罢。那么,放眼世界呢？这样的“好奇而无心”也是比比皆是的。火刑柱上的贞德满足了中世纪人们的好奇心；怒吼的伽西莫多满足了芸芸众生的好奇心。这样的“好奇心”似乎成了“赤子同心”的世界语言,在这样的语言之中写的尽是愚昧,平庸,衰亡与了无生机。试问：真正的好奇心又为何物呢？真正的好奇心需要观察。“一花一世界,一叶一乾坤”,世界上并不缺少美,只是缺少发现美的眼睛。用心观察,即使最寻常的事物也会化为“神奇”。在远古时代,先人们仰望星空,探斗转星移的奥秘,品云淡云聚的风采；到现在,我们通过望远镜与另一个星球招手,通过显微镜感知微观宇宙。可以说,没有观察与帮助我们更好地观察的工具,好奇心也会闭上心房上的窗,落满灰尘。真正的好奇心需要思考。如果“我们头上的灿烂星空”是供我们观察的无限舞台,那么,“我们心中的道德法则”则是激发与约束我们将观察成果深化的不二法门。如帕斯卡尔所言,“思维成就人的伟大,我们的一切尊严都在于思考——即使你只不过是强大自然下的苇草。”如果没有这种“灵魂在场”之下的思考,那么无论多少个苹果掉下来,恐怕也砸不出“万有引力”的发现；无论人类是多么费尽心思地观察与学习,也难有一丝一毫的创造与进步。真正的好奇心不是“猎奇”,它的存在不是为了以平庸或愚昧的心态去“发掘”别人的痛苦,去践踏真理。它的存在,需要观察的双眼来定位,需要思者的头脑来彰显其价值。有了这样的好奇心,困难得以排解,就会得以进步,人类得以更好的生存并维护自己的尊严……《哈姆雷特》中有言：“身处果壳之中,也自以为无限宇宙之王。”也许,正因为有了真的“好奇心”在,我们才能以更有力的声音爆发出这样的呐喊。更何况,因为有了好奇的心,我们的世界远比果壳广阔得多。【名师点评】“好奇常有,可好奇心不常有”,而真正做到“好奇心者”更是少之又少。范文先围绕人人都拥有“好奇心”的举例,表达出一种对这种“好奇心”地鄙弃的观点；接着又让读者了解到何谓“真正的好奇心”,通过道理论证、引用名言；使文章言简意赅、有条不紊；最后以“因为有了好奇的心,我们的世界远比果壳广阔得多”结尾,发人深省,令人回味无穷。四、当堂演练达成目标身为青少年的我们,好奇心特强,正因如此,我们才努力去获取知识,请以“好奇心”为话题写一篇作文,要注意语言简洁明晰。提示：(1)要认真审题。细读题干,明确题干的要求,审准其中的关键词。(2)要精心选材。无论是司空见惯的平常事,还是别具特色的偶然事件,都必须具有典型意义。(3)要分清主次,重点突出。主要材料要详写,次要材料要学会概括。(4)要有真情实感。在叙事过程中,把自己的感情注入到字里行间,在适当之处或议论、或抒情,使主题得到升华。(5)要有新颖别致的开头和结尾。注意段落的过渡和呼应,特别是要写好每一段的首句。(6)要把握好人称的叙述及发展顺序。记叙文可用“你、我、他”三种人称,但如果题目要求使用某种人称,则必须遵循要求；叙事类记叙文一般按照事件发展