2023-2024学年统编版语文九年级上册第一单元《诗歌创作》教学PPT

如何创作诗歌电影《死亡诗社》我们读诗写诗，非为它的灵巧。我们读诗写诗，因为我们使人类的一员。而人类充满了热情。医药，法律，商业，工程，这些都是高贵的理想，并且是维生的必需条件。但是诗，美，浪漫，爱，这些才是我们生存的原因。目录/Content第一部分诗歌格式浓缩改写改写散文实例我不由得停住了脚步从未见过开得这样盛的藤萝只见一片辉煌的淡紫色像一条瀑布从空中垂下不见其发端也不见其终极只是深深浅浅的紫仿佛在流动在欢笑在不停地生长紫色的大条幅上泛着点点银光就像迸溅的水花仔细看时才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分在和阳光互相挑逗。诗歌格式实例“分行”之后···分行后有了诗的形式

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语言本身的诗意精妙的语言正好适应诗歌语言陌生化的需要语段中融入了带有作者感情的意象很多都句式整齐，字数一致实例我不由得停住了脚步从未见过开得这样盛的藤萝只见一片辉煌的淡紫色像一条瀑布从空中垂下不见其发端也不见其终极只是深深浅浅的紫浓缩改写不由得停住脚步如此繁盛的藤萝散布着辉煌的淡紫色白练从空中垂下不见其发端也不见其终极只是深深浅浅的紫实例流动，欢笑，不停地生长点点银光是迸溅的水花和阳光互相挑逗。浓缩改写仿佛在流动在欢笑在不停地生长紫色的大条幅上泛着点点银光就像迸溅的水花仔细看时才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分在和阳光互相挑逗。散文改写——《荷塘月色》

——《紫藤萝瀑布》散文改写回忆我们学过的现代诗和古诗，从景色转入内心情感的抒发。《荷塘月色》片段推荐散文改写

月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。《紫藤萝瀑布》片段推荐散文改写

这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花。目录/Content第二部分客观意象场景联想酝酿感情自由创作客观意象意象雪、冰、山、原、大地、森林、大海、阳光、邮票、船票、坟墓、海峡、四月天、云烟、星子、细雨、百花、月圆、白莲、燕、春风、青草、流云明月、竹子、莲花、大鹏、柳树、蝉、草木、长亭、梧桐、梅花、松柏、杜鹃、猿啼、琴瑟、红豆、落花大自然中眼见之物场景联想意象练习雨窗儿外

滴答作响关于“雨”相似联想玻璃珠：调皮云朵玩耍的玻璃珠蹦跳的音符：青石板奏起乐章断线的珠子：被线抛弃的珠子关于“雨”相似联想珍珠帘子：风摇起珍珠帘子银丝：春天纺出的银丝眼泪：天空的眼泪关于“雨”相关事物云：云撒起了娇大地：写给大地的情书彩虹：盼望彩虹的心跳关于“雨”相关事物雨后春笋：丰收的歌唱作物：丰收的歌唱风：雨作风铃关于“雨”相关诗句夜来风雨声，花落知多少。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。已是黄昏独自愁，更著风和雨。知否，知否？应是绿肥红瘦。好雨知时节，当春乃发生。农人的守望落花的心碎清明的眼泪春雨关怀细草无边愁绪安得广厦的控诉寒梅的眺望海棠的憔悴梧桐的心事芭蕉叶的相思酝酿情感跨越时空由物到人酝酿情感——喜怒哀乐雨滴答在长亭古道雨滴答在孤帆远影雨滴答在离人心上三个小小提示比喻诗意化例：笑响点亮了四面风1.笑响像点亮的火把2.笑响点亮了火把3.笑响点亮了四面风练习1：笑响很美练习2：写“哭”三个小小提示句式诗意化例：黄昏吹着风的软1.软的风在黄昏吹着2.黄昏吹着软的风（主位换形）3.黄昏吹着风的