一课两练基础闯关

温馨提示：此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。一课两练·基础闯关基础练1.解释下面各句中加点的词语。(1)谢太傅寒雪日内集()(2)俄而雪骤()(3)公欣然曰()(4)撒盐空中差可拟()(5)陈太丘与友期行()(6)太丘舍去()(7)去后乃至()(8)尊君在不()(9)下车引之()(10)元方入门不顾()答案:(1)家庭聚会(2)不久,一会儿(3)高兴的样子(4)相比(5)约定(6)离开(7)才(8)同“否”(9)拉(10)回头看2.下列句中加点的字解释有误的一项是()世纪金榜导学号81724028A.俄而雪骤(不久,一会儿)B.未若柳絮因风起 (不如,不及)C.与人期行 (约定)D.元方入门不顾 (照顾)【解析】选D。“顾”的意思应为“回头看”。3.把下面句子翻译成现代汉语。(1)谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。译文:

(2)非人哉!与人期行,相委而去。译文:

(3)君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。译文:

答案:(1)谢太傅在一个寒冷的下雪天,把家里人聚集在一起,跟子侄辈的人谈论诗文。(2)真不是人!和别人约好一块儿走,却丢下别人自己走了。(3)您与我父亲约定在正午时分见面。到了正午时分您却没有到,这就是没有信用;对着人家儿子的面骂他的父亲,这便是没有礼貌。4.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是()世纪金榜导学号81724029A.谢太傅/寒雪日/内集B.未若/柳絮/因风起C.陈太丘/与友期行 D.君与家君/期日中【解析】选C。正确的划分应为:陈太丘与友/期行。能力练5.课内阅读。世纪金榜导学号81724030阅读《咏雪》,回答后面问题。(1)解释下列各句中加点的词语。①与儿女讲论文义()②俄而雪骤()答案:①谈论②急(2)请用现代汉语翻译下面的句子。①公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”译文:

②未若柳絮因风起。译文:

答案:①太傅高兴地说:“大雪纷纷扬扬的像什么呢?”②不如比作柳絮凭借风满天飞舞。(3)“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义”一句,总述谢太傅家人咏雪的背景,极精练地交代了时间“_________”、地点“_______________”、人物“_______________”、事件“_______________”等要素。答案:寒雪日内集谢太傅与儿女讲论文义6.阅读下面文言文,回答问题。世纪金榜导学号81724031释盗遗布陈寔,字仲弓,为太丘长。有人伏梁上。寔见,呼其子训之曰:“夫不喜之人未必本恶习以性成梁上君子是矣。”俄闻自投地,伏罪。寔曰:“观君形状,非恶人,应由贫困。”乃遗布二端,令改过之,后更无盗。(节选自《忍经·劝忍百箴》)(1)给文中画线部分断句,停顿处用“/”划开。(限断三处)夫不喜之人未必本恶习以性成梁上君子是矣。答案:夫不喜之人/未必本恶/习以性成/梁上君子是矣。(2)下列句子中加点词解释有误的一项是()A.呼其子训之曰(教诲) B.俄闻自投地(不久)C.乃遗布二端(赠送) D.后更无盗(强盗)【解析】选D。“盗”在这里是指偷窃的行为。(3)陈寔为什么不处罚梁上君子?(用原文句子回答)答:

答案:观君形状,非恶人,应由贫困。(4)结合文章内容,说说陈寔是一个怎样的人。答:

【解析】本题考查对人物形象的理解。从陈寔不捉盗贼,教育他,并“遗布二端”,来总结形象特点。答案:①陈寔对梁上君子不加惩罚,反而赠送给他两匹布,从中看出他宽宏大量。②陈寔不对梁上君子责罚,而是进行教育,从中看出他教育有方,以德化人。附【译文】陈寔,字仲弓,为太丘县令。一天,有一个小偷伏在屋梁上准备行窃。陈寔见到后,把自己的儿子喊过来,教诲他说: