承担责任服务社会复习题省名师优质课赛课获奖课件市赛课百校联赛优质课一等奖课件

第三框未来道路我选择1/24在学校学习生活中，每一天我们都见面临很多选择：

3、（中午时间）出去玩，还是在教室看书4、（碰到难题后）自己思索，还是去问老师5、（东西缺乏时）向同学借，还是自己去买6、（生病时）向老师请假，还是自己坚持一下7、（肚子饿时）买面包吃呢，还是买方便面8、（放学以后）走楼梯下去，还是去坐电梯1、（本子发下以后）先订正作业，还是先做今天作业你还会碰到哪些选择呢，你会作出怎样选择？2、（作业布置以后）先练字呢，还是先做数学题目2/24一方面，随着年龄逐渐增长，我们需求不停扩大，自主能力不停增强，面临选择越来越多；其次，随着社会发展，与前人相比我们选择机会更多，选择面更大。生活充满选择各种多样选择对我们选择能力提出了更高要求。3/24刘杉是初三学生，学习成绩普通，喜欢玩电脑，业余时间常在体校打篮球。马上面临毕业，填报志愿时，刘杉陷入苦恼：

填报重点高中，录用希望不大；上一所普通高中，万一未来考不上大学怎么办？父母要我上职业技术学校，学习热门计算机专业，不过到毕业时这个专业还会这么热吗？而且，社会发展快速，中专学历可能不能满足社会对人才要求；做个职业篮球运动员可能不错，不过……假如是你，你又会怎样选择？4/24无锡市区中等学校

统一招生志愿表

第一批学校代码计划内

学校名称学校代码计划外

学校名称12

第二批123455/24漫漫人生路，有没有数选择，但关键只有几步。而且，不一样选择，可能会决定我们不一样人生道路。

所以，我们要认真对待人生旅途中出现岔路口，慎重地进行选择。6/24外来的声音内心的呼唤父母希望我读高中父母要我读文科………我想读职业技术学院我想读理科………

当你在规划中学毕业后人生道路时，难免会听到一些来自周围声音和来自内心呼唤。我们在进行选择时，经常会受到各种原因影响。所以，我们有必要掌握一些科学方法和策略，进行合理选择。你在填报学校时候会受哪些原因影响？7/24

在作出人生主要选择之前，我们要搞清自己真实需要，多方面搜集信息，学会区分、筛选信息；还要考虑目标主要性以及实现可能性，等等。这么，才能作出最正确选择。小江是初三学生。他成绩普通，但擅长绘画，屡次在国际比赛中获奖。升学考试之前，他有两所学校能够选择：一所是重点中学，同学学习基础很好，彼此之间竞争非常激烈；另一所是普通中学，以培养学生艺术才能见长。在作出选择之前他该怎么做？请你为他出谋划策？出谋划策8/24世界上没有十全十美选择。选择未来道路时，我们可能还不知道其结果怎样。但当不良后果出现时，我们应该怎么办呢？每一个选择都会带来对应后果和责任。在作犯错误选择后，我们要有为自己选择负担责任勇气，更主要是要善于从中吸收教训，总结失败经验。只有这么，我们才能不停提升自己选择能力，作出更为明智选择。9/24第四框

拥抱美好未来10/24伴伴随社会经济发展，新知识层出不穷，知识更新不停缩短。也出现了一些新名词：彩民、充值、持仓量、冲高、解套、套现编程、闪存、短信息、浏览器、主板大巴、地铁、站点、起步价、打、直航便利店、传销、断码、大卖场经济类：科技类：交通类：商业类：11/24

人类已经进入二十一世纪，新知识层出不穷，知识门类激增，大量边缘学科涌现，知识更新周期不停缩短，信息化特征显著。这是一个终生学习时代，一个愈加重视开发人类本身资源、潜力与价值时代。二十一世纪对青少年素质提出了更高更新要求，如：一、迎接社会新挑战创新精神、团体精神、终生学习能力

含有扎实宽厚科学文化知识

要有开放胸怀、良好精神品质12/24“创新是一个民族进步灵魂，是一个国家兴旺发达不竭动力。”纵观世界科学技术发展史，许多科学家主要创造创造，都产生于风华正茂、思维灵敏青年时期。创新精神是一个国家和民族发展不竭动力，也是一个当代人应该具备素质。只有含有创新精神，我们才能在未来发展中不停开辟新天地。(注意：区分于第四课科技创新和教育创新)13/24社会发展需要个人智慧，同时更需要发挥团体力量。具备了团体精神，我们才能更加好地施展个人才华，实现本身价值；才能更加好地发挥团体创造力，形成文明友好、团结高效集体，推进社会进步。取得国家最高科技奖王选院士谈起自己体会：

——我能获奖，是国家支持、团体合作结果。

——不能团结人人，极难有大成就。

——小课时我知道了团体精神和人品在人生中主要性。14/24二、终生学习连续发展当今时代是知识时代，信息时代，也是学习时代。党十六大提出“全方面建设小康社会”，“形成全民学习、终生学习学习型社会，促进人全方面发展”奋斗目标，这是党对新时期社会经济发展全方面布署，也是新时期教育改革与发展动员令。《全民终生学习倡议书》：15/24“江苏省首届全民终生学习活动周”于年11月20日在南京市拉开帷幕。16/24什么是文盲？当代社会，文盲不但仅指“不识字人”，伴随知识经济时代到来，可能有些人在某种程度上会成为新文盲。不会外语、计算机人，不能与人很好相处、不能与环境协调一致、情感缺失人，都可能会成为二十一世纪“文盲”(不会学习人)。17/2418/24许振超，青岛港吊队队长，一位当代产业工人出色代表。他自学了大学机电专业全部课程，掌握了最先进桥吊操作和修理技术，两次创造集装箱装卸世界纪录（振超效率）。19/24一个人能够没文凭，但不能够没知识；能够不进大学殿堂，但不能够不学习。干活不能光用力气，还要动脑筋；干一行，就要爱一行，精一行。咱当不了科学家，但能够练就一身绝活儿，做个能工巧匠。20/24他是一名在岗位上自学成才、勇于创新“蓝领教授”，共取得150多项科技结果，为企业创造效益8400多万元。他取得全国劳动模范、全国“五一”劳动奖章、全国优异共产党员、“中华技能大奖”等20多项荣誉称号。

“能够没有文凭，不能够没有知识。生产实践这个大课堂，照样培养人！”新时期产业工人榜样——全国劳动模范、天津港煤码头企业操作一队队长孔祥瑞。他只有初汉字凭，在港口码头上一干就是34年。21/24我们只有树立终生学习观念，具备终生学习能力，才能应对未来社会挑战，担负起民族复兴使命。在当今社会，终生学习逐步成为一个生活方式。终生学习，能使我们克服工作中困难，处理工作中新问题；能满足我们生存和发展需要；能使我们得到更大发展空间，更加好地实现本身价值；还能充实我们精神生活，不停提升生活品质。所以，终生学习既是个人可连续发展要求，也是社会发展必定要求。古语说：活到老，学到老。

你认为中学生有必要从现在起就树立终生学习观念吗？为何？22/24

我们要正确处理好终生学习、学校学习之间关系。终生学习，要求我们珍惜在学校学习机会。在学校学习过程中，我们不但掌握了知识，而且增强了获取知识、自主判断与选择能力，确立了终生学习观念