苏教版上册《变色龙》省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

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6.变色龙第1页第2页第3页第4页第5页第6页第7页第8页自学要求：

默读课文第九自然段

1、用“___”画出描写身体部位，用“～～”画出它特点。

2、想一想作者是按什么次序描写外形。第9页

我细细端详着：这条变色龙全身翠绿。椭圆形头上长着三角形嘴，两眼凸起，凶相毕露。身躯呈长筒状，隆起背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。尽管我们大声叫喊，对着它指手画脚，它却依然一动也不动。第10页

我细细端详着：这条变色龙全身翠绿。椭圆形头上长着三角形嘴，两眼凸起，凶相毕露。身躯呈长筒状，隆起背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。尽管我们大声叫喊，对着它指手画脚，它却依然一动也不动。身躯头全身：嘴、眼：背部、腹部、尾巴整体局部第11页

尽管我们大声叫喊，对着它指手画脚，它却依然一动也不动。

“变色龙如此迟钝，怎样捕捉食物呢？”~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~承上启下第12页

“你别看它能够连续几个小时挂在枝叶上一动不动，但它是似睡非睡地窥探着，伺机捕捉昆虫。它每只眼睛都能单独转来转去，分别观望四面八方东西。当它两只眼睛同时注视着前方时，就会产生一个立体感，准确地判断自己与昆虫之间距离，用舌头捕捉食物。”中非工人朋加沙绘声绘色地向我们介绍着。

第13页

一只色彩缤纷蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当距离，似睡非睡变色龙，以迅雷不及掩耳之势，“刷”地伸出它那长得惊人舌头——舌头长度超出它身长一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它口中，成为美餐。第14页

朋加沙抓起变色龙，先把它放在香蕉叶上，它皮肤变成了香蕉叶色。接着，又把变色龙放在棕色泥土上，我们眼看着它慢慢地从绿色变为棕色。再把它放在水泥板上，又从棕色变成浅灰色。变色龙，果然名副其实。第15页

我抓起变色龙，先把它放在（），它皮肤变成了（）色。接着，又把变色龙放在（），我们眼看着它慢慢地从（）色变为（）色。再把它放在（），又从（）色变成（）色。变色龙，果然名副其实。第16页第17页第18页描写动物方法：１、仔细观察２、抓住其特点来写３、注意按一定次序来写第19页观察，观察，再观察。

——巴甫洛夫第20页

这一组课文中，我们认识了大自然“趣”、法布尔“痴”、金蝉脱壳“奇”，变色龙“怪”，动物世界还有更多更有趣故

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