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文档简介
语句衔接题解题指导
课题1/31一、主语一致、话题统一二、前后对称、首尾呼应三、符合认识规律、符合逻辑2/31填入下面各题横线上句子,与上下文衔接最恰当分别是(答案填在题后括号里)
1.卢梅坡诗句“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”,常被人引用,借以说明
。
A.任何人和事物都各有短长B.任何人和事物都各有缺憾C.任何人和事物都各有千秋D.对任何人和事物都各有所爱
3/311.卢梅坡诗句“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”,常被人引用,借以说明
。A.任何人和事物都各有短长(短处和优点)
B.任何人和事物都各有缺憾(包含了“短处”)
C.任何人和事物都各有千秋(优点)
D.对任何人和事物都各有所爱(偏重在感情)
答案解题思绪:分析关键词
〖B〗4/312.
而且是发觉最早或说最原始思维形式。皮亚杰工作说明,儿童正是最先出现顿悟思维,今后才依次出现形象思维和逻辑思维。A.思维不但是人类基本思维形式,B.因为顿悟思维是人类基本思维形式,C.顿悟思维不但是人类基本思维形式,D.人类顿悟思维能力是直接从其祖先那里继承下来,
5/312.
而且是发觉最早或说最原始思维形式。皮亚杰工作说明,儿童正是最先出现顿悟思维,今后才依次出现形象思维和逻辑思维。A.思维不但是人类基本思维形式,B.因为顿悟思维是人类基本思维形式,C.顿悟思维不但是人类基本思维形式,D.人类顿悟思维能力是直接从其祖先那里继承下来,(没相关联词,也不是递进关系)
〖C〗解题思绪:抓住关联词
6/313.⑴今天科学技术事业繁荣当然离不开科学技术工作者创造性劳动,但从根本上说,它是一定经济社会关系产物。⑵一个国家科学技术发展,是以它经济、文化教育水平为基础。⑶没有坚实经济力量和高度文化教育水平,就不会有科学技术繁荣。⑷反过来,科学技术发展又以巨大力量推进着经济社会进步。⑸离开科学技术推进,经济社会就会萎缩,社会发展就会迟缓。⑹在这时里__________________A.我们看到科学技术工作者努力与科学技术事业发展辩证关系。B.我们看到了科学技术工作者创造性劳动与社会经济发展辩证关系。C.我们看到了科学技术事业繁荣与文化教育水平辩证关系。D.我们看到了科学技术事业发展与经济力量、文化教育水平辩证关系。7/313.⑴今天科学技术事业繁荣当然离不开科学技术工作者创造性劳动,但从根本上说,它是一定经济社会关系产物。⑵一个国家科学技术发展,是以它经济、文化教育水平为基础。⑶没有坚实经济力量和高度文化教育水平,就不会有科学技术繁荣。⑷反过来,科学技术发展又以巨大力量推进着经济社会进步。⑸离开科学技术推进,经济社会就会萎缩,社会发展就会迟缓。⑹在这时里__________________________A.我们看到科学技术工作者努力与科学技术事业发展辩证关系。B.我们看到了科学技术工作者创造性劳动与社会经济发展辩证关系。C.我们看到了科学技术事业繁荣与文化教育水平辩证关系。D.我们看到了科学技术事业发展与经济力量、文化教育水平辩证关系。〖D〗解题思绪:筛选关键句
8/314.可惜正月过去了,闰土须回家里去,我急得大哭,他也躲到厨房里,哭着不愿出门
。A.但他父亲终于带走了他B.但他父亲终于把他带走了C.但他终于随着他父亲走了D.但终于被他父亲带走了9/314.可惜正月过去了,闰土须回家里去,我急得大哭,他也躲到厨房里,哭着不愿出门
。A.但他父亲终于带走了他(陈说对象不一致)
B.但他父亲终于把他带走了(陈说对象不一致)C.但他终于随着他父亲走了(“随”与被动状态不相符)D.但[他]终于被他父亲带走了(省略了陈说对象“他”)
〖D〗解题思绪:把握对象
10/315.今天在此追悼李公朴、闻一多先生,时局极端险恶,
。但此时此地,有何话可说?我谨以最虔诚信念,向殉难者默誓:心不死、
,和平可期、
,杀人者终必覆灭。A.人民无比沉痛志不绝争取民主B.人民异常悲痛志不绝民主有望C.人民异常悲痛意志坚民主自由D.人民生活痛苦斗志昂民主有望
11/315.今天在此追悼李公朴、闻一多先生,时局极端险恶,
。但此时此地,有何话可说?我谨以最虔诚信念,向殉难者默誓:心不死、
,和平可期、
,杀人者终必覆灭。A.人民无比沉痛
志不绝争取民主B.人民异常悲痛
志不绝
民主有望
C.人民异常悲痛意志坚民主自由D.人民生活痛苦斗志昂民主有望
〖B〗解题思绪:剖析句子结构
12/316.对于兴趣文科学生,加强文科辅导是必要,不过否能够忽略理科学习呢?还要不要他们学好数学、物理、化学、和生物?______
A.从久远观点看,我们认为这么做是很不恰当。B.假如我们缺乏战略眼光,在实际工作上就可能作犯错误回答。C.为了使学生有合理知识结构,我们回答应该是必定。D.只要认真想一想中等教育培养目标,我们就会说不能够。13/316.对于兴趣文科学生,加强文科辅导是必要,但是否能够忽略理科学习呢?还要不要他们学好数学、物理、化学、和生物______
A.从久远观点看,我们认为这么做是很不恰当。B.假如我们缺乏战略眼光,在实际工作上就可能作犯错误回答。C.为了使学生有合理知识结构,我们回答应该是必定。D.只要认真想一想中等教育培养目标,我们就会说不能够。〖B〗
解题思绪:注意照应
14/317.对于国内外、省内外、县内外、区内外详细情况,不愿作系统周密调查和研究,仅仅依据一知半解,依据“想当然”,就在那里发号施令。_______________________
A.这种主观主义作风,不是还在许多同志中间存在着吗?B.这种主观主义作风,莫非还在许多同志中间存在着吗?C.这种主观主义作风,莫非还在许多同志中间存在着吧?D.这种主观主义作风,依然还在许多同志中间存在着吗?15/317.对于国内外、省内外、县内外、区内外详细情况,不愿作系统周密调查和研究,仅仅依据一知半解,依据“想当然”,就在那里发号施令。________________________
A.这种主观主义作风,不是还在许多同志中间存在着吗?(存在。反问+否定词)B.这种主观主义作风,莫非还在许多同志中间存在着吗?(不存在。反问)
C.这种主观主义作风,莫非还在许多同志中间存在着吧?(揣测,不必定)
D.这种主观主义作风,依然还在许多同志中间存在着吗?(设问,看不出是否存在)
〖A〗解题思绪:琢磨语气
16/31
8、甲经多日侦察,我公安人员获取了确凿证据后,
。A.一下子就把犯案逮住了B.一举将凶犯逮捕归案C.一下子就抓住了犯案D.一下子就逮住了犯案
17/31经多日侦察,我公安人员获取了确凿证据后,
。(书面语)A.一下子就把犯案逮住了(口语)
B.一举将凶犯逮捕归案(书面语)
C.一下子就抓住了犯案(口语)D.一下子就逮住了犯案(口语)〖B〗解题思绪:比较色彩(语体色彩
18/31
解放后,小城中别教师都只能称“老师”,
没人称“先生”,
,这是赵先生作为教
育界元老唯一特权。
A.只有他能称什么“先生”,而且能称一
个什么“老先生”之类
B.但他却被人们亲切地称呼为“先生”,甚
至还离不开一个“老”字等等
C.唯独他不但能称“先生”,且还要冠以
“老”字
D.然而他,人们却经常称他一下“老先生”
称呼
19/31解放后,小城中别教师都只能称“老师”,
没人称“先生”,
,这是赵先生作为教
育界元老唯一特权。(褒义)
A.只有他能称什么“先生”,而且能称一
个什么“老先生”之类(贬义)
B.但他却被人们亲切地称呼为“先生”,甚
至还离不开一个“老”字等等(褒贬不清)
C.唯独他不但能称“先生”,且还要冠以
“老”字(褒义)
D.然而他,人们却经常称他一下“老先生”
称呼
(重复)
〖C〗
解题思绪:比较色彩(感情色彩)20/319.
崖壁下有好几处坟地,坟前立着石碑许多已经破碎,字迹含糊;枯水季节,伏在江里石头有已经露出水面,周围一片寂静。A.一列青黛崭削石壁夹江高矗,被夕阳烘炙成一道五彩屏障。B.没有太阳,天气相当冷,藤萝叶子多已萎落,显得这一带崖壁十分瘦削。C.在夕阳照射下,枯草和落叶闪着不定光,崖壁像一道巨大屏,耸立在江对岸。D.一行白帆闪着透明羽翼,从下游上来,山门半掩,一道阳光射在对岸峭壁上。21/319.
崖壁下有好几处坟地,坟前立着石碑许多已经破碎,字迹含糊;枯水季节,伏在江里石头有已经露出水面,周围一片寂静。A.一列青黛崭削石壁夹江高矗,被夕阳烘炙成一道五彩屏障。(雄奇壮丽)
B.没有太阳,天气相当冷,藤萝叶子多已萎落,显得这一带崖壁十分瘦削。(阴冷衰败荒凉)
C.在夕阳照射下,枯草和落叶闪着不定光,崖壁像一道巨大屏,耸立在江对岸。(雄奇)
D.一行白帆闪着透明羽翼,从下游上来,山门半掩,一道阳光射在对岸峭壁上。(明丽)〖B〗解题思绪:体味语境
22/3110.
明代地理学家徐霞客,留下散文诗般著作《徐霞客游记》;创造炸药诺贝尔,出版过诗作《弟兄们》和小说《在光明非洲》;著名数学家华罗庚、苏步青,常从数学王国到文学王国来换换脑筋。A.说起科学来,还应该想到它一门嫡亲──文学。B.卓越科学家,往往有较高文学造诣。C.文学作品不但有文学价值,还有宝贵科学价值。D.科学上许多问题往往借助想象丰富文学来处理,那些流芳千古科学家,都著有具备科学性不朽篇章。23/3110.(统领句)明代地理学家徐霞客,留下散文诗般著作《徐霞客游记》;创造炸药诺贝尔,出版过诗作《弟兄们》和小说《在光明非洲》;著名数学家华罗庚、苏步青,常从数学王国到文学王国来换换脑筋。(材料分析)A.说起科学来,还应该想到它一门嫡亲──文学。(与科学家和他们文学成就搭不上边)B.卓越科学家,往往有较高文学造诣。C.文学作品不但有文学价值,还有宝贵科学价值。(强调文学价值,不能统率下文)D.科学上许多问题往往借助想象丰富文学来处理,那些流芳千古科学家,都著有具备科学性不朽篇章。(强调文学作用,与下文不符)
〖B〗解题思绪:借助段内结构材料分析:要求填写一句应为统领句。材料所包括几位人物都是大科学家,他们都有文学方面兴趣和成就。
24/31经过以上十个例子讨论,我们能够总结出解答语句衔接类试题十种基本思绪:
1.分析关键词2.抓住关联词3.筛选关键句4.把握对象5.剖析句子结构6.注意照应7.琢磨语气8.比较色彩(语体、感情)9.体味语境10.借助段内结构25/311.指出以下各段话中哪句是多出?A.学生是从各项训练中,从各门功课学习和实践中逐步形成他们正确世界观。学生对任何功课都要严厉认真。世界观虽被认为是德育,不过决不会凭空形成。世界观形成必经过跟事物亲密相关智育和体育。B.作学问必须持之以恒。譬如我们练字,开头天天都有进步,及至到了一定时间,却反而以为停滞起来。作任何事情都是如此。这是最紧要关头,假如坚持下来,就会豁然开朗,到达另一境地。假如动摇起来,放弃了,就没有不失败。C.生命和时间紧密相连,失去了时间,生命成虚幻;没有了生命,时间便丧失了意义。珍惜时间要从今天做起,时间就是生命,节约时间就是延长生命。
26/312.填入下面横线处句子,与上下文衔接最恰当一项是:直线加速器是当前对肿瘤进行放射治疗最正确设备,————被广泛地应用于肿瘤根治治疗和术前后治疗。A.它产生高能X线能它产生高能X线肿瘤细胞,而正常组织细胞只受到较小损伤。B.它产生高能X线能有效杀死肿瘤细胞,而对正常组织细胞只有较小损伤。C.肿瘤细胞能被它产生高能X线有效杀死,而正常组织细胞只受到较小损伤。D.肿瘤细胞能被它产生高能X线有效杀死,而对正常组织细胞只有较小损伤。27/31填入下面横线上句子,排列最恰当一项是:伏尔泰是各派思想元首,一个新纪元从伏尔泰开始,以前文明曾服
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