美育和复习题市公开课一等奖百校联赛优质课金奖名师赛课获奖课件

第三节艺术审美教育一、艺术社会功效1、艺术认识功效2、艺术教育功效3、艺术审美功效4、艺术三种社会功效之间关系1/11为何要学习美育？俄罗斯著名教育家苏霍姆林斯基说：“我一千次地确信：没有一条富有诗意、感情和审美清泉，就不可能有学生全方面智力发展。”这位著名教育家干脆把美育称之为“心灵体操”。他说：“美是一个心灵体操——它使我们精神正直，良心纯洁，情感和信念端正。”中国古人讲“腹有诗书气自华”和“知书达理”，也是强调审美涵养对个人成长主要作用。

2/11英国人洛克说：“在缺乏教养人身上，勇敢就会成为粗暴，学识就会成为迂腐，机智就会成为逗趣，质朴就会成为粗鲁，温厚就会成为馅媚。”

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什么是美育？美育是利用人类社会实践所创造一切美结果对人本身进行美化教育，又称审美教育或美感教育。它是以生动直观形象为伎俩，以激发情感，陶治性灵，培养情操，追求理想为特征，港移默化地促进人全方面发展一个教育形式。也就是说，在美学理论指导下，经过鉴赏包含艺术在内各种审美对象，利用各种审美方式来熏染感化人，升华人情感，陶冶人情操，纯净人灵魂，帮助人们树立正确审美观、人生观和世界观．提升审美能力，完善人格，丰富人本质，以创造人类愈加美好未来。4/11复习题：一、填空：1. 艺术起源说有、、、、。

2. 艺术创作过程可分为、意象物化三个基本阶段。3. 形象思维主要特征有、、、艺术个性、

。4. 艺术作品主题产生有两个基本条件：一是作品

，二是作者

。5. 艺术社会功效主要有

、教育功效、

。6. 艺术作品内容由

和

两种原因组成。7. 艺术创作方法两大主流是

和

。5/118.《思想者》雕塑作者是法国艺术家

。9.德国接收美学家

提出了“隐含读者”概念。10.艺术经典主要包含、等。11.

早在50年代就首先提出艺术接收中“再创造”、“再评论”理论。

12.中国画独特美是

相结合。13.罗丹“巴尔扎克”属于艺术中

美术。14.《荷加斯弟兄宣誓》是法国

代表作。15. 艺术创作方法主要有

、古典主义、自然主义、当代主义和

。16. 顾恺之《论画》和谢赫《

》为代表著述，是中国最早绘画理论专著。17.马克思主义起源说是

。6/111、以往艺术理论，不论学说体系怎样不一样，但基本上都能够归入主观唯心主义、————和————三大哲学思想体系。2、中国画论中“师造化”与西方————十分相同，也是以————对待艺术与现实关系。3、依据马克思主义方法论，我们分别从艺术————、————、————三个层面全方面把握艺术本质。4、敦煌早期壁画主要以宣扬————、————佛本生故事为题材，而到了唐代则主要以描绘————为题材。5、艺术形象有三大特征：————、————、————。6、浪漫主义艺术偏重于主观表现，强调————；现实主义艺术偏重于客观再现，强调————。7、艺术经典是————艺术形象。8、原始状态艺术只有两种类型：————与————。7/119、原始歌舞是————、————和————三位一体。10、以艺术感知方式为标准，艺术分为四个类型：————、————、————、————。11、————是西方传统绘画代表，含有极高表现力，因使用————而得名。12、书法艺术两个主要特征是————和————。13、按照美学特征来划分，舞蹈有————、————、————和————。14、悲剧起源于————，分为————、————、————、————四种类型。15、灵感主要特征是————、————、————、易逝性。16、艺术语言含有两个最基本功效，其一是————；其二是————。8/11二、名词解释：1.艺术语言2. 艺术直觉3.当代主义创作方法4.艺术格调5.艺术意境6.艺术流派7.形象思维

9/11三、简答题1.怎样了解艺术作品内容与形式关系？2.简述道德、宗教对艺术发展影响。3.艺术接收社会步骤有哪些?4.辨析艺术作品格调与品位。5.简述“艺术世界”结构。6.简述艺术活动中共鸣现象7.简述怎样认识艺术作品商品属性？8.什么是艺术思潮？研究艺术思潮有何现实意义？9.论艺术功效，举例说明。10/11四、叙述题1.叙述情感在艺术创作和艺术观赏中作用和地位。2.结合中国艺术现实状况，试述艺术民族性与世界性关系。3.试论艺