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课内古诗文阅读《湖心亭看雪》1/49

湖心亭看雪张岱2/49位于杭州西湖之中,听说是宋代整修西湖时,以湖泥堆成小山,成为一岛,是西湖三岛之一,后于山上建成亭阁,叫湖心亭。这是观赏西湖风景好地方,所以常有文人墨客到此赏景。湖心亭3/49张岱:字宗子,明末清初文学家。出身仕宦世家,爱繁荣,好山水,晓音乐,清兵南下灭亡了明朝,他入山隐居、著书,作品中时时流露出明亡之后怀旧伤感情绪。有《陶庵梦忆》、《西湖梦寻》等。4/49二、读准以下加下划线字音:崇祯是日更定毳衣炉火雾凇沆砀铺毡对坐焉得更有此人余强饮三大白喃喃(chóngzhēn)(gēng)(cuì)(sōng)(hàng)(dàng)(zhān)(gèng)(qiǎng)(nánnán)5/49

湖心亭看雪

张岱

崇祯(chóngzhēn)五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更(gēng)定矣,余挐

(ráo)一小舟,拥毳(cuì)衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇(sōng)沆(hàng)砀(dàng),天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤(dī)一痕、湖心亭一点、与余舟一芥(jiè)

、舟中人两三粒而已。

到亭上,有两人铺毡(zhān)对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更(gèng)有此人!”拉余同饮。余强(qiǎng)饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃(nán)曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”6/49

崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱

绝。是

日更定,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人有两三粒而已。理读:读懂句意7/49

崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱

绝。是

日更定,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人有两三粒而已。这结束通“桡”,撑,划。全白。一,全,都。

白气弥漫样子只痕迹罢了人称代词,“我”。都消失理读:读懂句意8/49

崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。

崇祯五年十二月,我住在西湖。大雪接连下了三天,湖中行人、飞鸟声音都消失了。这一天初更以后,我撑一条船,穿着毛皮衣,带着火炉,独自前往湖心亭看雪。9/49

雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

(湖上)冰花一片弥漫,天、云、山和水,上上下下全白。湖上影子,只有一道长堤痕迹、一点湖心亭轮廓、和我一叶小船、船中两三点人影罢了。10/49到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”11/49到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”相对而坐。哪能高兴。痛饮酒杯客居等到还像还12/49

到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”

到了亭子里,有两个人铺好了毛毡相对而坐,一个童子烧酒炉里酒正在沸腾。(他们)看见我,非常高兴地说:“在湖中怎么还能碰上(您)这么(有闲情雅致)人呢!”13/49拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”

拉着我一同饮酒。我痛饮了三大杯后和他们道别。问他们姓氏,(得知他们)是金陵人,在此地客居。等到下船时候,船夫嘟哝说道:“不要说相公您痴,还有像您一样痴人呢!”14/49整体把握1、用简练语言概括文章主要内容2、分析第一小节

交待了时间:地点:事情:描写西湖雪景:15/49整体把握1、用简练语言概括文章主要内容2、分析第一小节

本文记叙了作者在崇祯五年冬天在湖心亭看雪经过.交待了时间:崇祯五年十二月,大雪三日,更定地点:西湖湖心亭事情:看雪描写西湖雪景:雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。16/493写“余”去看雪,什么时间去?4写湖心夜景其总印象是()

特写景物是()

全景特写17/493写“余”去看雪,什么时间去?(更定矣)4写湖心夜景其总印象是()

特写景物是()

雾凇沆砀,天与云,与山,与水,上下一白.堤亭舟人,痕点芥粒全景广漠特写渺小18/49体会作者感情、尝试背诵景物描写部分渺小孤独写景次序是从上到下从远到近从整体到部分从总到分19/492写雪大句子是?写冬雪严寒寂静句子是?20/492写雪大句子是?写冬雪严寒寂静句子是?(大雪三日)

(湖中人鸟声俱绝)21/49雪后西湖人鸟声“俱绝”而作者“独往”反应出作者什么“情怀”?

22/49雪后西湖人鸟声“俱绝”而作者“独往”反应出作者什么“情怀”?

不随俗流、遗世独立高洁情怀。23/49请认真研读景物描写句子,说一说,作者采取怎样手法描写美景?抓住景物特点:24/49请认真研读景物描写句子,说一说,作者采取怎样手法描写美景?抓住景物特点:如长堤(一痕)亭(一点)舟(一芥)利用白描手法夸大比喻排比等修辞手法使用25/49一痕一点一芥两三粒抽象概括副词,数量词使用,于微观中显出宏观,把铺天盖地雪景衬托而出。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。白描26/49白描原指国画创作中只用线条勾画物像轮廓而不着色彩渲染一个创作手法。

在文学创作中用最简练笔墨,不加衬托地勾描出人物形象、自然景象主要特征。“有真意、不粉饰、少做作、勿卖弄。”

27/49白描手法写人范例:

“一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上下女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃圆规。”

——鲁迅《故乡》中杨二嫂

“他留着浓黑胡须,目光明亮,满头是倔强得一簇簇直竖起来头发……”——唐弢《琐忆》中鲁迅先生28/49前文说“独”往湖心亭看雪,这里说两三粒是否作者疏忽?湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。文人雅士孤傲。29/49亭中有一偶遇,作者心情怎样?大喜湖中焉得更有此人!在湖中怎么还能碰上(您)这么(有闲情雅致)人呢?”30/49怎样了解“莫说相公痴,更有痴似相公者!”中“痴”,他“痴”表现在何处?

不要说相公您痴,还有像您一样痴人呢!31/49满纸荒谬言,一把辛酸泪。都言作者痴,谁解其中味!痴迷于天人合一山水之乐,痴迷于世俗之外高雅之趣。舟子话中“痴”字有什么含意?答:一个痴字,不但表达了俗人之见,同时也说明了他痴迷于天人合一山水之乐,痴迷于世俗之外闲情逸致。舟子话包含了赞赏,作者以天涯遇知音愉悦化解了心中淡淡愁绪。32/49总结看雪寒夜独舟环境:湖中人鸟声俱绝景人全景——广漠特写——渺小炉旺酒沸拉余同饮(大)(小)(热)(冷)情景对比情景对比(孤独)(巧遇知己)抒发:隐逸之趣33/49写作方面,作为一篇游记,作者是怎样处理写景、叙事、抒情关系?叙事是行文线索,须用俭省笔墨交待,如文中写“崇祯五年十二月,余住西湖”,“是日更定矣,余挈一小船,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪”,“到亭上”,“及下船”,交待了作者游踪。写景是游记表现重点,要抓住景物特点,把景物最打感人地方表现出来,景中含情。本文写雪景一段,作者就抓住夜色中雪景特点,一痕、一点、一芥、两三粒,正是茫茫雪境中亮点,作者以他准确感受体会到简单背后震撼力,宇宙空阔与人渺小组成了强烈对比,景物所以有了内容。湖心亭巧遇虽是叙事,但重在抒情。因意外碰到两个赏雪人而惊喜,短暂相遇都很畅快,随之而来分别不免伤感,但碰到志趣相投人又让他释然。情绪改变一渡三折,不过都与“看雪”相关,是“看雪”行动延伸。由从景角度写景转变为从人角度写景,将人与景有机地结合起来。人参加,给有可能显得冷寂、单调景物注入了生机。而人与景融合,正是本文特色。34/49

发觉问题:“独往湖心亭看雪”与”舟中人两三粒而已”之间矛盾新发觉:问姓名答地点是何道理?为何不及姓名?清高孤傲渴望知音心情孤独船夫而已都是客居异乡,勾起思乡之情寄托自己对故国思念雪中情雪中景痴迷35/49比较阅读:

江雪

柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。36/49在描写手法上,《湖心亭看雪》主要使用白描手法,景人相映;而《江雪》主要使用衬托手法,景为人设。

在表示情感上,《湖心亭

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