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文档简介

人教版八年级生物上册动物在生物圈中作用第1页目录CONTENTS1

学习目标2

新课导入3

新课讲解

4

课堂小结5

当堂小练

6

布置作业第2页学习目标1.说出生态平衡概念及保护生态平衡意义。2．举例说明动物在维持生态系统平衡、促进生态系统物质循环和帮助植物传粉、传输种子等方面作用。第3页现在观鸟活动在全国各地盛行，吸引了广大市民参加，其中有很多中小学生。那么，我们为何喜欢参加这类活动呢？新课导入第4页新课讲解

“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。“千里莺啼绿映红”。在唐代诗人杜甫和杜牧笔下，啁啾鸟鸣使大自然充满生机。美国科普作家蕾切尔·卡逊（RachelCarSon1907—1964）做了杀虫剂破坏生态大量调查，于1962年出版了《寂静春天》一书。第5页新课讲解

1.生态系统（ecosystem）：在一定区域内，生物与环境所形成统一整体。

2.食物链（foodchain）：生产者和消费者之间关系，主要是吃与被吃关系，如：草→鼠→蛇→猫头鹰。

3.食物网（foodweb）：多条食物链彼此交织连接。一、在维持生态平衡中主要作用第6页新课讲解【教材—资料分析与讨论】

（1）不能。在生态系统中，某种动物与其它生物有直接或间接关系，当某种生物被杀后会影响其它生物生存，以致整个生态系统。（2）不能。因为生物间存在营养关系，某种动物数量增多，以该动物为食动物也增多；另外，动物生存所需空间和食物也是有限。（3）各种动物在自然界中各起着主要作用，应按生态系统发展规律，合理地保护、控制和利用动物资源。第7页新课讲解在生态系统中各种生物数量和所占百分比总是维持在相对稳定状态，这种现象就叫生态平衡。假如食物链或食物网中某一步骤出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在维持生态平衡中起着主要作用。

生态平衡示意图第8页新课讲解碳循环二、促进生态系统物质循环第9页新课讲解丸花蜂在取食花蜜时，使柱头落下，花粉沾到它身上。三、帮助植物传粉、传输种子第10页新课讲解蜜蜂采集花粉装满足上花粉筐

第11页新课讲解苍耳果实表面钩刺能够钩挂在动物皮毛上。第12页新课讲解榛睡鼠与它储存果实。

第13页新课讲解1.帮助植物传粉，有利于植物顺利繁殖后代。2.帮助植物传输果实和种子，有利于扩大植物分布范围。动物帮助植物传粉、传输种子意义：第14页新课讲解飞蝗正在啃食玉米叶片蚜虫在吸吮植物汁液一些动物数量过多会危害植物，如农业害虫。第15页当堂小练1.利用椋鸟防治蝗虫，表达了动物在自然界中起主要作用是()A.维持生态平衡B.促进物质循环C.帮助植物传粉D.帮助植物传输种子

A第16页当堂小练2.大量捕杀狼以后，会引发草场退化速度加紧，这表达了动物在自然

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