2023-2024学年第一学期教科版六年级上册科学期中考试测试卷四（附答案）

……..……..eq\o\ac(○,密)……………eq\o\ac(○,封)……………..eq\o\ac(○,线)………….学校考号姓名班级五年级语文试卷第2页共8页六年级科学试卷第1页共8页20232024学年度第一学期期中素质评价六年级科学试卷内容一二三四五六总分得分注意：所有答案均在答题卡上作答一、我能判断(对的打“√”，错的打“×”共15分)1.圆柱形或球形的透明器皿装上水也具有放大功能。（）2.一个放大镜的放大倍数是有限的，两个放大镜组合起来的放大倍数可以是无限的。3.直接把物体放到显微镜下，就可以观察到物体的细微结构。（）4.玻片标本移动的方向与从目镜里看到的物体图像移动的方向是一致的。（）5.动物细胞和植物细胞的结构是一模一样的。（）6.我们平时喝的矿泉水中不存在任何微生物。（）7.人们通过研究知道，霉菌会导致食物腐败、发霉，从而浪费食物。（）8.制作地球海陆分布模型时，可以用不同颜色表示地球上的海洋和陆地分布情况（）9.在做昼夜交替现象的模拟实验时，可以用透明玻璃球模拟地球。（）10.伽利略用自制的望远镜观察到木星的卫星以木星为中心旋转，否定了地球是宇宙中心的说法。（）11.处在同一条纬线上的不同地区，迎来黎明的时间是差不多的。（）12.使用圭表观察日影的四季变化时，可以用手电筒模拟太阳的不同位置，观察影子长度的变化。（）13.我国夏季炎热，是因为此时地球距离太阳近。（）14.同一时间，如果北半球是夏季，那么南半球也是夏季。（）15.在用塑料小球和圆盘模拟地球的自转和公转时，圆盘模拟的是“地球公转轨道”。（）二、我能正确选择（共15分）1.下列活动中不需要用到放大镜的是（）A.观察树叶的形状B.观察花蕊上的花粉C.观察自己的指纹2.如图是叶片的图像，它可能是通过（）观察到的。A.肉眼B.放大镜C.显微镜3.我们制作简易显微镜用的镜片是（）4.才才用低信镜观察洋葱表皮玻片标本时，发现物体的图像比较模糊，此时他应该调节显微镜结构中的（）A.目镜B.反光镜C.调节旋钮5.下列说法正确的是（）A.所有植物细胞的形状都是长方形B.生物细胞的形态结构是多种多样的C.同一种生物的同一种器官的细胞都是相同的6.下列是制作微生物装片的操作步骤，排序正确的是（）A.①②③B.②③①C.②①③7.下列食物不是利用微生物的是（）8.观察有侧熟鸡蛋剖面图，下列说法错误的是（）A.不能用熟鸡蛋的内部构造来类比地球肉部结构B.蛋白比蛋壳厚，地球的地幔也比地壳厚C.我们可以用蛋黄代表地球内部的地核9.通过模拟实验验证，下列能解释昼夜交替现象的假设是（）A.太阳不动，地球围着太阳转B.地球自转C.地球围着太阳转，同时地球自转10.托勒密的观点相当于我们关于昼夜交替现象的假设中的（）。A.地球不动，太阳围着地球转B.太阳不动，地球围着太阳转C.地球围着太阳转，同时地球自转11.当中国春节联欢晚会结束的时候，美国纽约的人们可能正在（）。A.深夜睡觉B.吃早饭C.吃午饭12.北半球同一地点，从春季到冬季，一年中物体影长的变化是（）。A.先变短，后变长B.先变长，后变短C.长度始终不变13.我国位于北半球，澳大利亚位于南半球。 当我国春暖花开时，澳大利亚处在（）。A.春季B.夏季C.秋季14.下列现象中，不是由地球公转造成的是（）。A.昼夜交替的变化B.一年四季的变化C.昼夜长短的变化15.如果在船的桅杆顶部放一个光源，当船驶离海岸时，岸上的人们会看见亮光逐渐降低，直至消失。这一事实能够说明的观点是()。A.地球是球体B.地球处于宇宙的中心C.日月星辰都围绕着地球转三、连线题（共20分）1.将四季和正午日影长度连线。春最短夏适中秋最长冬2.将下列假设与对应的图片以及能否产生昼夜交替现象用线连接起来。四、我会填空（共20分）1.在括号中写出显微镜的结构名称。图中具有反光作用的是（）；为了能够将图像看得清楚些应该调节（）2.请将地球公转示意图补充完整。（1）在图上用箭头表示出地球公转的方向。（2）分别写出ABCD分别代表24节气中的什么节气（以北半球为例）：A（）B（）C（）D（）五、轻松解答。（共15分）1.放大镜的放大倍数和什么因素有关？他们又有什么关系呢？2.举例说明四季变化对生物生活产生了哪些影响？3.小巴学校操场上的旗杆在一年四季中正午时分影长的变化规律是什么呢？六、探究题（18）实验小学拓展课程开展“草履虫”的研究，请你一起研究。(1)用干草放入水中制成培养液(如下图)，甲杯中的液体最好选用()。A.矿泉水B.自来水C.池塘水(2)为了让草履虫繁殖得更快，培养液应放在()。A.门后黑暗的角落B.实验室的窗台上C.冰箱的冷藏柜中(3)观察“草履虫”时，除显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸外，还需要()。A.滴管、碘酒、镊子、脱脂棉纤维B.滴管、镊子、脱脂棉纤维C.小刀、镊子、碘酒、培养皿(4)如下图，显微镜调焦时，要旋转()处，调节镜简的高低。先抬高镜筒安放好载玻片，再用眼睛观察()处降低镜筒，然后眼睛观察()处慢慢抬升镜筒，直至出现清晰的图像。(选填字母)(5)小巴高兴得叫起来，我看到了“草履虫”，他看到的是()。(6)听到小方的叫声，同组的小明同学赶紧把显微镜移到自己面前观察却怎么也看不到草履虫，这是为什么?参考答案一、判断题1.√2.×3.×4.×5.×6.×7.√8.√9.×10.√11.×12.√13.×14.×15.√二、选择题1.A2.B3.B4.C5.B6.B7.B8.C9.B10.A11.B12.A13.C14.A15.A三、连线题1.春最短夏适中秋最长冬2.四、我会填空1.2.A（秋分）B（冬至）C（春分）D（夏至）五、轻松解答1.放大镜的放大倍数和镜片凸度有关。凸度越大，放大倍数越大；凸度越小，放大倍数就越小。2.（1）不同的季节，一些动物会换毛，比如生活在北极地区的北极狐，夏季和冬季都会换上不同颜色的毛。（2）在寒冷的冬季，一些动物会用冬眠的方式过冬，比如刺猬、蛇、蛙、熊等。（3）一些植物到了秋冬季节会落叶，比如枫树、杨树等。3.（1）夏至正午时分物体的影长最短。（2）冬至正午时分物体的影长最长。（3）从夏至到冬至，正午时分物体的影长逐渐变长。（4）从冬至到夏至，正午时分物体的影长逐渐变短。（5）春分与秋分正午时分物体的影长一样长。（6）在连续测量到两次正午时分物体的影长最短或最长之间的时间是一年六、探究题（20）(1)C(2)B(3)B(4)BCA(5)B(6)因为在显微境移动过程中标本的位置移动了。(答案不唯一，合理即可)2022-2023学年第二学期（新教科版）期末综合测试卷（八）一、判断题1.限制条件是人为添加的，设计无法完成时可以适当减少限制条件。（）2.工程的关键是设计，设计需要经历不断改进的往复过程。（）3.我们可以用手拿着塔台顶部晃一晃来检测塔台抗震能力。（）4.制作校园生物分布图，区分动物和植物时可以用不同的编码表示。（）5.动物的形态特征、行为方式、生活习性不会受到遗传的影响。（）6.分析不同年代的地质层种的生物化石，可推断各个年代地球上生存的生物种类。（）7.生物多样性具有净化空气、水，使土壤变得肥沃等作用，保护人类生活环境。（）8.在太阳系种，按离太阳由近及远的次序排，排在第5位的是天王星。（）9.如果从不同角度观察北斗七星形状，图形是相同的。（）10.我们可以利用活动观星图同时观察全天的星座。（）11.小苏打和白醋混合，小苏打变成气泡，白醋没有发生变化，仍然留在杯子里。（）12.一些物质在变化过程中，既发生化学变化又发生物理变化。（）13.我们生活的地球家园，每时每刻都在发生化学变化。（）14.紫甘蓝汁遇到白醋，会呈现蓝色。（）二、选择题1.下列对于系统的认识，不正确的是（）。A.系统是由多个不同部分形成的整体，各个部分相互独立、相互不影响B.窗户属于通风系统一部分，也是与采光系统的一部分C.网络系统与电路系统之间存在关系D.住房系统中包括供水、供电、排水等系统2.关于评估改进塔台模型，下列错误的是（）。A.工程需要反复评估，不断完善B.测试抗风能力，可以调整塔台位置C.用米尺紧贴塔台的一根立柱来测量塔台的高度D.对原设计进行合理修改，再按新的设计建造3.建造塔台模型的过程是（）。A.设计→制作→测试→评估→改进B.设计→制作→测试→改进→评估C.设计→制作→改进→测试→评估D.制作→设计→测试→改进→评估4.在制作校园生物分布图时，下列做法合理的是（）。A.及时记录调查结果，并进行分类和整理B.绘制平面图时，一定要实地考察，不能参考校园地图C.必须将所有的动物名称全部写入分布图中D.在空中飞的小鸟不需要记录5.下列关于说法错误的是（）。A.分类是科学家辨别和研究动植物的重要方法B.根据不同的标准，可以有不同的分类方法C.一种生物灭绝，也影响其他生物的生存D.地球上的生物种类很多，灭绝几种也没有什么影响6.形状是指可遗传的生物体形态结构、生理和行为等特征总和。下列人体特征种属于形状的是（）。A.头发粗细B.头发造型C.头发染色D.头发长短7.（）是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父。他通过豌豆实验，发现遗传定律。A.达尔文B.孟德尔C.伽利略D.牛顿8.太阳系中，距离太阳最远的行星是（）。A.木星B.天王星C.海王星D.冥王星9.日食总是发生在农历（）前后。A.初一B.初八C.十五D.二十10.使用活动观星图在夜晚观察星座时，活动星图（）摆放便于观察。A.举过头顶水平放置B.向北竖直放置C.水平放置地面D.向南竖直放置11.下列天体系统中，范围最大的是（）。A.银河系B.太阳系C.河外星系D.地月系12.铁生锈过程中，会出现的现象是（）。A.颜色变化B.产生沉淀C.发光发热D.产生沉淀13.小苏打和白醋混合后，留在杯中的液体是（）。A.白醋B.小苏打溶液C.含有新物质的液体D.白醋和小苏打的混合液14.下列属于物理变化的是（）。A.水结成冰、纸燃烧B.水分蒸发、加热白糖C.蜡烛燃烧、铁丝折断D.冰融化、玻璃破裂三、探究题：项目11.港珠澳大桥建成通车，极大缩短香港、珠海和澳门三地间的时空距离；作为中国从桥梁大国走向桥梁强国的里程碑之作，该桥被业界誉为桥梁界的“珠穆朗玛峰”，被英媒《卫报》称为“现代世界七大奇迹”之一。造一座既能承载较大压力，又有较大跨度的桥，比较好的选择是。A.造一座拱桥B.造一座钢索桥C.造一座有许多桥墩的桥D.造一座平板桥（2）修建港珠澳大桥时，修建人工岛的主要目的是。A.保护环境B.岛屿链接C.节省费用D.无法确定（3）许多高大桥能稳定不到，在建造时的共同特点是。A.下面大，上面小B.下面小，上面大C.上下一样大D.无法确定（4）为了使桥结构更稳定，可以在结构中增加。A.三角形B.长方形C.平行四边形D.无法确定（5）为了解决港珠澳大桥面临的海底淤泥与环境保护这一问题，采用的方法是。A.修建人工岛B.用圆钢筒围岛C.修建海底隧道与跨海大桥相结合D.无法确定2.某小组通过竞标的方式确定建塔资格，并设计制作塔台模型，同时进行测试与评估，塔台模型如图所示。（1）竞标过程中，下列行为正确的是。A.竞标要点是成本与美观B.夸大别组标书内容的缺点C.制订标书时，无需综合组内成员的意见D.用文字、绘图方式表达构思（2）在设计塔台模型时，下列说法不正确的是。A.增加塔台稳定性，可多用四边形结构B.塔身的设计要有利于抗风、抗震C.各因素之间相互牵制、难以取舍，要明确各项因素权衡的侧重D.设计塔台模型要用文字、图示等清楚表示（3）如图塔台模型，为了增加稳定性，采取了结构。A.上小下大B.上下一样C.上大下小D.无法确定（4）进行抗风能力测试时，下列可行的是。A.调整塔台位置B.减少塔台底部重量C.增加塔台底部面积D.无法确定（5）制作的塔台不太美观，下列改进方案可行的是。A.减少部分承重的吸管结构B.减少部分缠绕过多的胶带C.调整整体结构，整体采用对称设计D.减少三角形框架项目21.在“校园生物大搜索”活动中，发现了以下生物：狗尾草蒲公英油松银杏蜗牛蚯蚓老鼠苍蝇在校园生物大搜索中，下列说法正确的是。A.天空中飞过的小鸟不用记录B.不认识的动植物不用记录C.不要采摘植物和伤害动物D.制作校园生物分布图必须独立完成（2）利用二歧分类法对上面的植物进行分类，填入下面的方框中。狗尾草狗尾草草质茎草质茎非平行脉非平行脉植物植物针形叶针形叶（3）根据体内有无脊柱分，蚯蚓属于动物，生活在环境中。像苍蝇那样，身体分为三部分，有足的动物是类。油松的后代与亲代相似的现象叫，亲代与后代之间也有一些细微的不同，是发生了。上面四种动物中，会冬眠的是。A.蜗牛B.苍蝇C.老鼠D.蚯蚓（7）在动物王国种，种类和数量最多的是。A.鱼类B.昆虫类C.哺乳类D.鸟类（8）关于人类行为中，不有利于保护生物多样性的是。A.修建动物通道B.随意排放污水C.退耕还林D.建立自然保护区（9）根据科学家预测，21世纪未，地球上的各种大型生物将会大大减少，会造成此结构的原因是。A.自然选择B.病毒感染C.人类破坏D.发生沙尘暴（10）下列说法错误的是。A.夏天，苍蝇是我们常见的昆虫之一B.动物亲代与后代非常相似，没有不同C.遗传和变异是自然界生物多样性的原因之一D.动物的形态特征、行为方式、生活习性都会收到遗传的影响项目31.某小组对日食、金星凌日现象很感兴趣，完成下列问题：日食金星凌日日食现象中，挡住了太阳光。A.月球B.地球C.太阳D.金星当发生日食时，太阳、地球和月球的位置关系是。A.日-地-月B.日-月-地C.月-日-地D.与位置无关此时，可以观测到的日食类型时是。A.日全食B.日偏食C.日环食D.月偏食（4）当发生金星凌日现象时，是在中间。A.月球B.地球C.金星D.太阳（5）金星凌日现象发生时，人们将看到金星在太阳圆面上缓缓移动，下列行星种，可能出现行星凌日现象的是。A.火星B.土星C.水星D.天王星（6）比较日食与金星凌日现象，下列说法正确的是。A.日食与金星凌日原理相似，都是行星运动到太阳与月球之间B.日食与金星凌日说明月球比金星大C.金星看起来比月球小是因为金星距离地球近D.金星看起来比月球小是因为金星距离地球远（7）下列传统节日中，可能出现日食现象是。A.春节B.端午节C.中秋节D.清明节（8）金星，其实是宇宙中的一颗。A.恒星B.卫星C.行星D.小行星（9）在日食模拟实验时，模拟日环食的时候与模拟日全食时候相比，地月距离更近的是。A.日环食B.日全食C.地月距离不变D.无法确定（10）发生日全食现象时，我们能看到太阳的结构是。A.太阳黑子B.光球C.日冕D.色球项目41.学习了“物质的变化”这个单元后，某同学在厨房里发现了一些等物品，如下图就利用这些材料做了一系列的研究。白糖面粉小苏打柠檬紫甘蓝勺子蜡烛白醋（1）白糖放入水中，白糖颗粒不见了，是变化；白糖放在勺子上加热，变成了液态的糖是变化，后来白糖变黑了是变化。（2）区别厨房中的面粉和小苏打，可行的是。A.用嘴巴尝B.观察颜色C.放少量入水中观察D.用手捏一捏（3）把柠檬汁与小苏打混合，会产生一种气体，这种气体可以。A.灭火B.使火烧得更旺C.充在气球中使气球飞D.供动物呼吸（4）下列过程中包含了化学变化的是。A.食盐溶化B.蜡烛燃烧C.水结成冰D.灯泡发光（5）下列说法错误的是。A.紫甘蓝的汁液是紫色的B.紫甘蓝的汁液加入白醋后成红色C.紫甘蓝的汁液加入苏打水后成红色D.紫甘蓝的汁液加入柠檬水后成红色（6）下列成语中包含化学变化的是。A.滴水成冰B.木已成舟C.凿壁偷光D.蜡炬成灰（7）下列关于白醋和小苏打反应后，产出的液体说法不正确的是。A.液体是白色的B.液体不是白醋C.液体是新物质D.液体不是小苏打（8）将实验中发生的变化与实验现象用线连起来。勺子生锈发光发热白醋加入小苏打产生气体物理变化蜡烛燃烧改变颜色化学变化面粉发酵产生沉淀紫甘蓝汁遇到白醋改变形态（9）下列物质变化和生活的关系，下列说法错误的是。A.了解铁生锈的原理，可以帮助我们有效防铁生锈B.食物进入人体后，要经过许多化学变化，才变成人体能吸收的营养物质C.化学变化与我们的生活息息相关，物理变化和我们关系不大D.我们生活的家园，每时每刻都在发生着化学变化（10）物质的变