巧玩报纸（说课稿）全国通用一年级上册综合实践活动

巧玩报纸（说课稿）全国通用一年级上册综合实践活动一、活动背景在新的一年级课程体系中，综合实践活动成为了一门重要课程，旨在通过实践活动的方式，培养学生的操作能力、探究能力、创新能力和综合运用能力。学生通过实践活动，构建知识框架，更好地发现和解决问题，培养学生的实际技能和操作能力。针对一年级学生，由于年龄较小，他们的专注度和注意力较难集中，如何使他们感兴趣、参与其中，变得尤为重要。因此我们需要寻找适合年龄的、趣味性强且能体现综合实践能力的活动。报纸手工制作是一种简单而有趣的活动，可以帮助学生启发想象，增强创造力，提高专注度，同时也有利于培养学生的综合实践能力，加强动手能力。因此我们选择以报纸制作为主题，展开全国通用的一年级上册综合实践活动。二、活动内容与要求1.报纸折叠学生需要通过自己的简单操作和想象力，将一张平整的报纸，折叠成自己喜欢的样式，比如小船、气球、狗狗等等，向全班展示。2.报纸团队合作老师可以将学生分成若干个小组，进行合作制作，每个小组由三到五名同学组成。要求每个小组完成一件报纸制作手工作品，如小房子、风车等等，要求制作完成的作品不得使用任何工具。3.报纸艺术创作让学生围绕报纸，进行艺术创作，可以尝试使用色彩、线条、形态等探索、试验和运用。比如让学生制作一幅报纸画，或者在报纸上画出一幅简单的漫画。三、活动亮点1.切入点新颖报纸制作是一种简单而有趣的活动，可以让学生在制作中不断挑战自己，培养学生的动手操作能力、专注力和想象力。同时本活动与学生生活中的“日报”、“周报”等息息相关，能够引发学生的兴趣和学习热情。2.操作简单对于一年级的学生来说，操作简单是非常重要的。他们的专注度和注意力较难集中，因此简单的操作方式和思维过程，可以帮助他们更好地理解、掌握制作过程。3.适应性强本活动不会受到地域的限制，适用于全国各地的一年级学生，可以在各个地区进行开展。同时，报纸材料也非常容易获取，就算学生在家中也可以找到报纸进行制作。四、实施方案为了帮助老师们在开展本活动时，更加顺利地进行制作，我们特别提供以下实施方案：1.活动准备在活动开始前，需要购买足够数量的报纸，在班级宣传时，也可以让家长们主动捐赠报纸，以此来增强学生的参与热情。2.活动方法在班级上进行报纸制作活动，老师可以让学生进行自由制作，自行选择自己想制作的内容，也可以进行团队合作，让学生能够体验到合作的乐趣。3.活动结束在报纸制作活动结束后，可以进行同学们之间的展示交流，让他们展示自己的作品，分享自己制作的过程和经验。通过多方分享和交流，增强学生之间的交流和沟通，也能够加深他们对制作过程的理解和认知。五、实施效果通过本次活动的开展，学生们能够更好地延伸课堂，加深对知识的理解，同时在报纸制作过程中，还能够启发学生的探究、想象和创新能力，让学生能够提高自己的观察力、思考力和动手操作能力。同时，通过团队合作，能够增强学生的沟通协作能力，增强班级团结感。六、总结本文介绍的是一种全国通用的一年级上册综合实践活动——巧玩报纸。这一活动新颖、简单，适应性强，能够帮助学生提高操作能力、探究能力、创新能力和综合运用能力。而我们提供的实施方案，在活动准备、方法以