部编版四年级语文上册第24课《延安我把你追寻》精美课件

统编版语文四年级上册课前导入

延安是中国革命的摇篮，它记载中国革命的历史，是一本真实的教科书。它凝聚了共产党人的精神，谱写了中国革命闪光的篇章。

祁念曾助学资料生平介绍：笔名祁星，河南洛阳人，中国作家协会会员。主要作品：《人生之恋》《春天的歌》，散文集《宝鸡漫游》《山城星光》等。延安延安是中华民族重要的发祥地，也是中国革命圣地，还是全国革命根据地城市中旧址保存规模最大、数量最多、布局最为完整的城市，有着“中国革命博物馆城”的美誉。毛主席等老一辈无产阶级革命家曾经在这里生活和战斗了十余年，领导了抗日战争和解放战争，培育了延安精神。我会认字词乐园延安昔日茅草土炕元旦明媚延安昔日茅草土炕元旦明媚yánxīmáokàngdànmèi①减一减识字法识字方法但-亻=旦元旦②巧记识字法可惜丢了心昔昔日③字源识字法炕炕延昔茅炕旦媚燕子归来1.认真朗读课文，读准字音，读通句子。2.在每个小节前面标上序号，说一说：全

文有几个小节？初读感知123456读完课文，想一想：课文可以分为几个部分？对延安精神的追寻。第二部分（3—4）：实现现代化需要延安精神。第三部分（5—6）：时代呼唤延安精神。第一部分（1—2）：像/翩翩归来的/燕子，在追寻/昔日的/春光；像/茁壮成长的/小树，在追寻/雨露/和太阳。品读鉴赏朗读课文第一节，这一节运用了什么写作手法？体现了作者什么心情？写出了作者对延安精神的追寻。比喻燕子追寻春光小树追寻雨露和阳光追寻你，延河/叮咚的流水，追寻你，枣园/梨花的清香，追寻你，南泥湾/开荒的镢头，追寻你，杨家岭/讲话的会场。朗读第二节，思考：作者为什么要追寻延河、枣园、南泥湾、杨家岭这些地方？作者是在追寻什么？

由于延安是中国共产党革命的根据地，延河被称为“中国革命母亲河”，宝塔山和延河水是延安最具体的形象。

1944年至1947年，中共中央书记处曾迁驻枣园，期间，领导全党开展了整风运动和大生产运动，筹备了中国共产党“七大。

1941年3月，八路军三五九旅在南泥湾开展了著名的大生产运动。

没有房，自己动手挖窑洞；没有菜，挖野菜吃；没有工具，就自制锄、铁铲，三年时间，三五九旅把南泥湾变成了“处处是庄稼，遍地是牛羊”的陕北好江南。杨家岭是中共中央领导在1938年11月至1947年3月期间的住处。延河、枣园、南泥湾、杨家岭是延安最具有代表性的四个地方。作者追寻的是延安时期中国共产党和中国人民的革命精神。

追寻延河、枣园、南泥湾、杨家岭，就是追寻延安，照应了题目。一排排/高楼大厦/像/雨后春笋，一件件/家用电器/满目琳琅；我们/永远告别了/破旧的茅屋，却忘不了/延安窑洞/温热的土炕。朗读课文第三节，这一节运用了什么写作手法？对比“高楼大厦”“家用电器”“破旧的茅屋”“温热的土炕”分别代表什么？高楼大厦、家用电器现代化破旧的茅屋贫穷的生活条件温热的土炕革命者与人民群众同甘苦、共患难的峥嵘岁月宇宙飞船/探索/太空的奥秘，

电子计算机/奏出/美妙的交响；

我们/毫不犹豫/丢掉了老牛破车，

却不能丢/宝塔山/顶天立地的脊梁。朗读课文第四节，这一节运用了什么写作手法？对比“老牛破车”代表的是过去落后的生产条件，“宝塔山”代表延安和延安精神，它是我们民族的精神支柱、精神脊梁。随着时代的发展，我们需要改变过去落后的生产条件，但延安精神是我们的传家宝，现代化建设需要延安精神，它能够帮助我们找到正确的方向，是我们强大的精神动力。为什么说“我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁”？延安，你的精神／灿烂辉煌！

一旦／失去了你啊，

那就／仿佛／没有了／灵魂，

怎能向／美好的／未来／展翅飞翔？朗读课文第五节，这一节运用了什么写作手法？反问只有继承并发扬延安精神，我们的未来才能更加美好。朗读课文第六节，这一节运用了什么写作手法？啊！延安，我把你／追寻，

追寻／信念，追寻／金色的理想；

追寻／温暖，追寻／明媚的春光；

追寻／光明，追寻／火红的太阳！排比

追寻延安，就是追寻信念、追寻温暖、追寻光明。啊！延安，我把你／追寻，

追寻／信念，追寻／金色的理想；

追寻／温暖，追寻／明媚的春光；

追寻／光明，追寻／火红的太阳！诗歌题目为“延安，我把你追寻”，作者在追寻什么？

作者在追寻延安精神。“延安”实际上指的是延安精神，是一种蓬勃向上的精神。请你说一说：延安精神究竟是怎样的精神？全心全意为人民服务的精神，为崇高理想献身的精神，革命队伍中互相关心、互相爱护的精神，自力更生、艰苦奋斗的精神，实事求是的精神。我认为我们要在学习和生活中，做到团结同学，关心他人，帮助弱小；发扬艰苦奋斗的精神，勤俭节约，不铺张浪费；不求索取，只讲奉献；等等。联系你的学习和生活实际，谈一谈怎样发扬延安精神。主旨概括这是一首现代诗，全诗以“追寻”为线索，追忆、歌颂并呼唤延安精神，警示人们在社会主义现代化建设的今天，延安精神仍是我们重要的精神支柱，需要继承和发扬，表达了作者追寻延安精神的迫切心情以及对延安精神的赞美之情。板书设计追寻发扬告别：茅屋、老牛破车不忘：窑洞土炕、宝塔山的脊梁重要燕子、小树延河、枣园、南泥湾、杨家岭追寻信念、温暖、光明延安精神赞扬和继承延安，我把你追寻

井冈山精神是中国共产党创造的一种革命精神。井冈山精神可概括为“坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利”24个字。与井冈山道路连在一起的井冈山精神是引导中国革命走向胜利的宝贵精神。井冈山精神课外拓展

1.炕坑抗热（）（）争水（）

2.矛予茅（）屋给（）（）盾炕抗坑茅予矛课堂练习一、选字填空温热的归来的叮咚的民族的燕子泉水脊梁土炕二、连一连课后作业1.查找资料，深入了解革命圣地延安。2.完成作业课件中的相关练习。延安，我把你追寻24语文四年级上册*任务：听我朗诵延安精神同学们，你们听说过延安这个地方吗？延安不同于别的地方，在中国有着独特的地位。你想知道这是为什么吗？让我们跟随作者一同去追寻延安吧！闯过关卡，找到朗诵话筒关卡说说你知道的延安1关卡字词大通关2延安昔日茅屋土炕一旦

明媚词语我会认yánxīmáokàngdànmèi关卡探究诗歌标题3作者在追寻什么？为什么要追寻？怎么追寻？恭喜你，成功找到了话筒！朗诵诗歌，说说诗人在追寻什么学习提示①②③有感情地朗读诗歌延安，我把你追寻像翩翩归来的燕子，

在追寻昔日的春光；

像茁壮成长的小树，

在追寻雨露和太阳。

追寻你，延河叮咚的流水，

追寻你，枣园梨花的清香，

追寻你，南泥湾开荒的镢头，

追寻你，杨家岭讲话的会场。一排排高楼大厦像雨后春笋，

一件件家用电器满目琳琅；

我们永远告别了破旧的茅屋，却忘不了延安窑洞温热的土炕。

宇宙飞船探索太空的奥秘，

电子计算机奏出美妙的交响；我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，

却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。延安，你的精神灿烂辉煌！

一旦失去了你啊，

那就仿佛没有了灵魂，

怎能向美好的未来展翅飞翔？

啊！延安，我把你追寻，

追寻信念，追寻金色的理想；

追寻温暖，追寻明媚的春光；

追寻光明，追寻火红的太阳！全诗押ang韵词语解释镢头窑洞土炕读第1小节，边读边想象画面。说说诗人在追寻什么像翩翩归来的燕子，

在追寻昔日的春光；

像茁壮成长的小树，

在追寻雨露和太阳。像翩翩归来的燕子，

在追寻昔日的春光；

像茁壮成长的小树，

在追寻雨露和太阳。比喻追寻你，延河叮咚的流水，

追寻你，枣园梨花的清香，

追寻你，南泥湾开荒的镢头，

追寻你，杨家岭讲话的会场。读第2小节，你知道诗人在追寻什么了吗？

延河是黄河的一条支流，它流经延安，是延安的象征。当年许多革命者常在沿河边漫步，讨论革命的道理。讲“延河叮咚的流水”,实际是讲人们在延安度过的革命岁月。

枣园在延安西北，距市中心约七千米，曾是党中央所在地，毛主席的《为人民服务》等著作就在这里写的。当年毛主席所住的窑洞前面有几株梨树，开花时发出清香。讲“梨花的清香”，实际上是讲毛主席等中央领导同志在这里从事的革命活动。

南泥湾在延安南部，当年八路军在这里垦荒种粮，开展大生产运动。著名的歌曲《南泥湾》就是歌颂359旅的。讲“南泥湾开荒的镢头”，实际是讲大生产运动中所体现的自力更生、艰苦奋斗的革命精神。

杨家岭有中央礼堂和中央办公楼，许多重要的会议曾在这里召开。讲“杨家岭讲话的会场”，实际是讲当年党中央和毛主席对中国革命的正确领导。

这四处是延安最具有代表性的地方，作者借此表达了自己对“自力更生、艰苦奋斗、实事求是、全心全意为人民服务”的延安精神的追求。延河杨家岭枣园南泥湾你知道诗人在追寻什么了吗？朗诵诗歌，探究追寻原因同桌合作，学习第3—4小节：1.读一读第3—4小节，感受诗歌的韵律。2.这两个小节出现了哪些形成对比的事物？你从中感受到了什么？3.诗人为什么要追寻呢？

在革命战争年代，中共中央曾在延安领导了中国革命，毛泽东等领袖们在这里为中国革命制定了正确的路线、方针、政策。中国共产党及其领导者，好像灯塔一样，给中国革命指明了方向。因此，宝塔山上的宝塔就成了革命圣地延安的象征，经常出现在文人和画家的笔下。宝塔山一排排高楼大厦像雨后春笋，

一件件家用电器满目琳琅；

我们永远告别了破旧的茅屋，却忘不了延安窑洞温热的土炕。

宇宙飞船探索太空的奥秘，

电子计算机奏出美妙的交响；我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，

却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。比喻对比运用对比、比喻等手法，写出了中国经济建设快速发展后，人们过上了富裕的生活，贫穷的日子一去不复返，但是人们忘不了艰苦奋斗的岁月和精神。航天器机器人高速铁路诵读第5—6小节，说说作者表达了什么情感。延安，你的精神灿烂辉煌！

一旦失去了你啊，

那就仿佛没有了灵魂，

怎能向美好的未来展翅飞翔？

啊！延安，我把你追寻，

追寻信念，追寻金色的理想；

追寻温暖，追寻明媚的春光；

追寻光明，追寻火红的太阳！

作者追寻着延安时期中国共产党和中国人民的革命精神，希望在新时期继续发扬和传承延安精神。现代社会，我们还需要延安精神吗？应当怎样去追寻呢？延