“学生日常行为规范教育”活动方案

“学生日常行为规范教育”活动方案“同学日常行为规范训练”活动方案

一、活动目的

为进一步加强《学校生守则》和《学校生日常行为规范》（以下简称《守则》《规范》）训练，规范同学言行，培育同学良好的行为习惯，提高同学的思想道德素养，促进同学身心健康进展，使学校对同学日常行为规范的管理形成制度化、规范化，打算开展“学校生日常行为规范训练”活动，并把每年开学初一个月确定为“同学日常行为规范训练月”。通过讲读、理解、背诵《守则》、《规范》，规范同学行为，形成良好的班风、学风和校风。

二、活动内容

从规范行为习惯做起，培育学校生良好的学习、生活和卫生习惯。侧重抓好五项内容：

1、文明礼貌：待人有礼貌，说话讲文明，使用礼貌用语；敬重师长，孝敬父母；不打架骂人；不乱写乱画；上课时师生要问好，下课要说“再见”；进老师办公室要喊“报告”，经老师同意后再进入。

2、学习习惯：遵守作息时间，仔细预习，课前做好预备；上课乐观思索，主动提问，倾听老师讲解和同学发言；仔细完成作业，字迹工整，书写干净，独立作业，作业不抄袭；多看有益的课外书，养成早晨到校就读书的好习惯。

3、爱惜公物：爱惜校内的一切设施设备。如体育器械、卫生设施、宣扬标牌、花草树木（不任凭进如花坛，不摇摆树木）、黑板报（不乱画和涂擦）、水电设施、建筑物等；爱惜教室里的教学设备。如教学仪器、黑板桌凳、门窗玻璃、饮水器具等；走廊里的宣扬标语、名人画像等。如有损坏，照价赔偿。

4、平安行为：遵守学校平安细则，高度重视交通平安；严禁同学私自下河下塘洗澡；严禁同学玩火玩电；禁止同学小偷小摸行为；训练同学远离网吧；树立讲平安意识，培育同学自我爱护意识和自救力量，创建平安校内。

5、卫生习惯：训练同学讲究个人卫生和环境卫生，环境卫生要做到“按时彻底打扫，随时保持洁净”，不乱扔果皮和纸屑，见到垃圾弯腰捡，要求同学“从我做起，从座位做起，从身边做起，从小事做起”。

三、活动时间

开学初一个月

四、活动支配

1、组织阶段：

各班组织“同学日常行为规范训练”主题班队会活动，讲读、理解、背诵《守则》、《规范》，重点强调本方案列举的五项内容，告知同学每年的开学初一个月为“同学日常行为规范训练月”。

（1）用《守则》10条、《规范》20条规定的内容来要求同学，逐条对比检查，开展同学自评、同学互评、老师评价、学校评价活动，老师要归纳整理同学不良行为的种种表现和突出问题，分析不良行为产生的缘由，依据这些现象调整训练策略，促其改正。

（2）细化本方案的活动内容，创新活动形式，如：举办演讲竞赛、征文竞赛、手抄报展评等形式深厚训练氛围，促进同学树立遵守《守则》和《规范》意识。

（3）学校生意志力差，不良行为易消失反复，老师要加强信息反馈，跟踪调查同学，坚持不懈地矫正同学简单产生的不良行为，对这部分同学要建立档案，为撰写训练案例积累资料。

3、总结阶段：

（1）总结活动成果并推广应用，撰写总结材料1份，可以是论文式总结、可以是阅历型总结、可以是专题式总结，还可以是案例式总结。

（2）表彰嘉奖：以低（学前班至二班级）、高（三至六班级）年段为单位在班级中评比“同学日常行为规范训练月”活动先进集体3个（其中低段1个，高段各2个）；在同学中评比表彰“五好标兵”（每班2名）；在班主任中评比“同学日常行为规范训练月”活动先进个人3名。

（一）加强老师养成训练，做好同学表率作用。

这项活动是师生共同参加的双边活动，在活动过程中，老师要求同学遵守《守则》、《规范》和学校规章制度的同时，老师自己领先遵守这些规范，特殊是老师的言谈举止、文明礼貌、衣食住行、卫生习惯等方面要给同学树立榜样，老师要遵守职业道德，严于律己，作风正派，仪表端庄，以身作则。

（二）加强督促，强化检查。

各班要高度重视训练月活动，仔细组织同学学习《守则》和《规范》，制定切实可行的实施方案（下周内交德育处）。丰富活动形式，仔细开展这项训练活动。要仔细总结以前对同学进行行为规范训练时胜利阅历和存在的问题，根据该项活动的一系列评价量表，切实加强对同学思想道德训练和日常行为规范训练的针对性和实效性。

（三）严厉 升旗仪式。

升旗仪式做到集合快（行动速度适中）、静（保持宁静，不讲话）、齐（人数齐、队列整齐），进退场有序，态度严厉 仔细，动作精确     规范。全体师生在升国旗过程中应肃立、行注目礼（少先队员行队礼），留意倾听国旗下讲话。

（四）强化“两操”管理。

完善广播操、眼保健操的评比制度。

课间操活动要求：集合站队快静齐、有序出场和退场，不与同伴来玩耍、压准节拍来健体、动作美丽有朝气。

眼保健操活动要求：上其次节课和下午第一节课的老师要组织同学仔细做好眼保健操，要求动作规范、到位。严禁同学在做眼保健操时离开教室或做其他事情。

（五）开展校内规范训练

形成“校风正，校纪严，讲文明，懂礼貌，讲卫生，讲平安，讲纪律”的良好氛围，抓好“五个一”和“五个无”。“五个一”即：一件公物不损、一样文具不毁、一个脏物不扔、一句谎话不说、一次打骂不沾。

“五个无”即：身边无废纸、四周无痰迹、桌面无刻画、墙上无脚印、出言无脏话。

（六）开展校内语言训练

校内语言是学校训练工和同学在训练教学活动过

程中，传授学问，学习学问，沟通思想，沟通感情的工具。因此，在教室里尽量使用一般话、校内内使用文明礼貌用语。

六、组织