2023学年完整公开课版M8U1 Will you help me

贺兰县回民小学电子教案科目：英语执教时间：年月日教学内容Module8Unit1Willyouhelpme?第1课时教学目标1.知识目标：（1）95%的学生能理解、识记单词：paper,Chinese,so,word.（2）90%的学生能听懂并运用句型：I’llmakeakite.--Willyouhelpme?--OfcourseIwill.2.能力目标：学习掌握本单元词组，单词以及如何使用will来表达自己的决定，用一般将来时来描述将要发生的事情，培养学生实际运用语言的能力。3.情感目标：通过饶有情味的小故事的学习，充分激发学生学习英语的兴趣，保持学习的积极性，同时培养学生要懂礼貌和关心他人的品质。教学重点本单元新单词和新句型的教学与运用。教学难点如何正确使用will一般将来时表达自己的决定。教学准备Wordcards,教学助手，电子白板教学过程Step1Warmingupandleadin.1.听活动1，让学生回答：Thecat’spresent?_________并学习生词：paperwillvisithiscousin.Whatpresentwillhetake?Simon’spresent_______?Step2Presentation探究一：听录音整体理解文本1.Damingisgoingtovisithis____.2.Damingwilltakea________3._______willhelpDaming4.It’sa____kite学生先回答问题，然后说一说课文大体意思。【设计意图：】让学生带着问题初听课文，既能增强听音效果，又能让学生了解这篇对话的中心内容探究二：逐句听读，理解文本1、I’mgoingto_____mycousinin________.HisnameisSimon.What_______canItake?Whatabouta__________?Ithinkhe’sgotatoypanda.Hismotherandgrandmaare_________.学生回答，并学习ChineseIamChineseWeareChinese2、IthinkI’llmakeaChinese______!Butwillitbe______inNewYork?Ithinkso.学生回答，并学习Ithinkso.及Iwill…3、Willyouhelpme?Ofcourse.Iwill.学生回答，并通过语境练习Willyouhelpme?Ofcourse.Iwill.4、Daming,yourcousinwilllovethiskite.It’s_________________.Thankyouforyourhelp.It_______agreatpresent.学生回答，并学习Chineseword【设计意图：】通过图片及情景展示突破了单词关，通过情景加强对重点句型的理解，通过细节问题让学生更好的理解文本，从而抓住了本课的重点(词汇、句型、文本意思)。探究三：跟读课文把握句型Iwill…Willyou…?Yes,Iwill./No,Iwon’t.【设计意图：】跟读学生正确把握语音语调，自由读和分角色朗读让学生进一步整体把握文本，总结和讲解句型突破了本课难点，为后面的巩固练习和真实运用做好铺垫。Step3Practice同桌利用句型和给出的图片进行活动Willyou…?Yes,Iwill./No,Iwon’t（wearacoat，readbooks,flyakite,playcomputergames,playfootball,eatahamburger）【设计意图：】通过六幅图片，很好的巩固了本课句型，也锻炼了学生的合作能力。Step4ExtensionFather'sDayA:Hi,I’m…Fathers’Dayiscoming.Iwill_____Whatwillyoudoforyourfather?B:Iwill______.C:_______D:________【设计意图：】此环节是为学生实践语言搭建了平台，学生在实践活动中发展语言与思维能力，实现语言知识的内化，提升语言运用的能力，提高他们合作意识。Step5Summary让学生说说这节课的收获Step6Homework1.熟读本单元单词和课文3遍；2.完成《学习之友》29-30页。二次修改：板书设计Module8Unit1

Willyouhelpme?What/Howabout…?Goodidea.I’llmakeakite.Willyouhelpme?Yes,Iwill./No,Iwon’t.教学反思