心中有规则行为定方圆（说课稿）-小学生课堂纪律要求主题班会通用版_第1页
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文档简介

心中有规则，行为定方圆（说课稿）-小学生课堂纪律要求主题班会通用版概述本通用版主题班会旨在引导小学生树立正确的行为规范和课堂纪律，培养良好的行为习惯和自主控制能力，从而为其人生的道路奠定良好的基础。教学目标通过本次主题班会的开展，引导学生了解课堂纪律对学习效果和未来成长的重要性，进一步树立纪律意识和自控能力。通过班会互动、自我反思等环节，让学生深刻理解“心中有规则，行为定方圆”的含义，将其中的规则意识、自律意识、合作意识等实质落地，为其未来成长奠定良好基础。激发学生发挥想象力和归纳能力，在了解班级课堂纪律的基础上，共同探讨制定并遵循“学堂公约”的意义和措施，形成班级共识。教学重点树立纪律意识，自主控制能力的培养。培养良好的行为习惯，如守时、守序等。理解班级课堂纪律的重要性，制定学堂公约。教学难点如何引导学生深刻理解“心中有规则，行为定方圆”的含义，并将其中的规则意识、自律意识、合作意识实质落地。如何让学生认识到课堂纪律对学习效果和未来成长的重要性，从而增强自律和合作能力。教具及参考资料PPT演示文件。《小学生校园生活教育指南》。《关于建立和完善学校班级纪律教育的指导意见》。活动流程1.开场老师介绍本次班会主题：“心中有规则，行为定方圆”。通过图片和故事等方式引起学生兴趣，为后续的班会活动创造积极的氛围。2.理论讲解老师简要介绍班级课堂纪律的重要性，培养良好的行为习惯和统筹自主的能力等。通过PPT，向学生介绍“规则意识”的概念，并与“自律意识”、“合作意识”等做区分。向学生解释“心中有规则，行为定方圆”的内涵和重要性，并带领学生思考自己所谓的“规则”、遵守规则的意义和感受，提升其规则意识和自律意识。3.互动环节老师将学生分成小组，让其分享自己生活中所遇到的具体案例，如何学习、生活、沟通中守规则，培养自控能力等。学生在小组中进行分享，相互倾听和评价，从中感受到合作和尊重的重要性。4.总结反思向学生展示学堂公约内容，引导学生思考学堂公约的作用，并进行重要规定的共同制定与约定。老师通过向学生提出问题和思考向导进行总结反思，引导学生举一反三，将班级学习的经验和规则意识运用到日常生活中。5.结束辅导员带领学生进行文明礼仪动作的培训，让学生正确使用礼仪用语，提高其仪表形象。总结本次班会的收获和成果，为下一步的主题班会活动做好准备。教学后记本次主题班会通过引导学生认识到“心中有规则，行为定方圆”对自我行为习惯培养的重要性，增强其自律意识和纪律意识，使学生在今后的学习和生活中更加注重行

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