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文档简介

幼儿园小班园本课程课件——种植区观察记录与分析【幼儿教案】\o"区域活动"#区域活动设计意图：为孩子们提供的是感性经验，在摸、看、说、养等过程中，能为孩子的科学探索提供良好的机会，有利于激发孩子的探索欲望，培养探索精神。培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。培养孩子对植物形态和生长过程的观察的兴趣并学会用画笔记录。

活动目标：

1、让幼儿知道植物根的奇妙之处在于它可以吸收水分和营养。教育幼儿要爱护花草树木的根。让幼儿知道不同植物的根是多种多样的。2、让幼儿了解植物生长所需的基本条件（阳光、水、土……）知道环境对植物的生长有影响。

3、引导幼儿观察植物生长过程，并学会用画笔记录。培养幼儿对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重

4、通过观察、比较活动，培养学生的观察能力和分析能力。学会用自己的方式对观察和研究进行记录。活动准备：

水壶，勾线笔，记录本

活动过程：1、2017年11月30日下午四点四十。老师和家长志愿者带领幼儿到三楼种植区，引导幼儿观察植物成长。2、师：看看现在我们的植物与之前的种子有什么不一样？还认识他们吗？

让幼儿观察种子成长不同的形态

3、请幼儿说出他观察的结果，并说说不同种子成长的进程是不是一样的？共同讨论，分享观察结果。

4、请幼儿说说平时你是怎么照顾这些植物的？它成长了吗？

5、请家长给幼儿介绍成长的植物分别是哪些种子播种成长的，并给幼儿讲解他们的成长形态。

6、教师介绍至于观察记录本，不但会观察植物生长过程，并学会用画笔记录，用自己的方式记录。

7、幼儿自由观察，家长辅导幼儿记录观察结果。

活动延伸：

引导幼儿进行日常观察、照料与记录活动。

教师利用早晨入园、中午散步等时间引导幼儿进行连续的观察与照料、记录植物的生长变化过程。我们的植物观察记录表我们的种子已经发生变化喽，等着孩子们一起观察。我们来照顾植物喽，给它浇浇水孩子们尝试第一次记录活动总结与反思：

1、带领我们幼儿知道了植物的根是多种多样的，以及根的用处（因为它们可以吸收水分和营养）。

2、让幼儿知道植物生长过程中的脆弱，需要保护，我们幼儿园里种了许多的树木和花草，引导幼儿能用更多的方法观察植物；在观察中体会到要爱护植物。

3、初步认识科学观察的方法。通过对植物的观察，认识到植物也是有生命的，要爱护植物。在幼儿交流环节，继续强调说和听的习惯养成。

4、引导幼儿科学观察，并试着用画笔记录观察结果，萌发和产生了观察记录的兴趣。【】

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