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文档简介

五年级下册美术教学设计-第14课中国画-树的画法本次教学设计是关于五年级下册美术课程中的第14课——中国画-树的画法。教学的核心内容是学生们通过了解中国画的特点，掌握树的线条和基本构造，学会如何用毛笔创造树的自然态，提高学生绘画能力，激发学生对传统文化的兴趣。本教学设计适用于人美版（北京）的五年级学生。教学目标知识与技能学生了解中国画的特点和构图技巧；学生掌握树的线条、构造和自然表现方法；学生能够用毛笔创造出树的自然态。过程与方法学生学会观察分析、模仿创作、欣赏鉴赏的基本方法；学生掌握主动思考、合作讨论、自主学习的策略。情感、态度和价值观学生感受传统文化的魅力和韵味；学生潜移默化地形成审美情趣和创新意识；学生培养审美修养和文化自信。教学准备课件：介绍中国画的特点和构图技巧，以及树的线条和构造、自然表现方法等；绘画纸、毛笔、颜料、水杯等绘图用具；课堂装饰物：中国传统文化的图片、毛笔字和书法等。教学过程本次教学共分为三个部分：第一部分是教师的讲解和示范；第二部分是学生实际操作；第三部分是学生作品分享和欣赏。第一部分：教师讲解和示范引入：让学生简单介绍中国画和景观画，引起学生的兴趣；讲解：向学生介绍中国画的特点和构图技巧，让学生理解所画的树应该如何表现才能符合中国画的特点；示范：通过图片或者视频向学生展示如何用毛笔创造出树的自然态。第二部分：学生实际操作讨论：教师引导学生讨论如何画出一棵树，了解线条和构造的基本知识；模仿：放映示范视频或者上一幅样板画，让学生模仿画出树；创作：根据任务书或老师的指导，学生开始自主创作，发挥创造力，创作自己的完整绘画；收尾：学生清洗毛笔和工具，准备收尾。第三部分：学生作品分享和欣赏展示作品：学生将自己的作品贴在教室的墙上，做简单的介绍；欣赏作品：全班一起欣赏作品，教师提供引导性的问题，与学生一起分析作品的优缺点和不足之处；总结：学习树的画法的这堂中国画课就此结束。教师适时点评，对学生的辛勤付出给予鼓励和赞赏。教学反思本教学设计突出了传统文化的特色和优势，作为中国传统文化中的重要组成部分之一，揭示了中国画的独特魅力、深厚涵义和创造潜力。同时，通过学生自主创作和互相

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