辽宁省阜新市初中语文九年级期末模考试题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 九年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、积累运用

1、下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是（

）A．蚊蚋（ruì）

拾级（shí）

明眸皓齿（mú）

弄巧成拙（zhuō）B．菜畦（qí）

嗔怒（chēn）

丢三落四（là）

纨绔子弟（wán）C．篡改（zuàn）

排闼（tà）

坦荡如砥（dǐ）

俯首帖耳（tiē）D．拘泥（nì）

纤维（qiān）

略胜一筹（chóu）

教学相长（zhǎnɡ）

2、下列词语中没有错别字的一项是(

)A．迷惘沸腾天论之乐血雨腥风B．翡翠盘桓不屑置辨两肋插刀C．契合阻嶂栩栩如生咬牙跺脚D．踌躇忌讳妄自菲薄胸有成竹

3、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（

）A．王教授正在为同学们上古典诗词鉴赏课，他旁征博引，各种典故信手拈来，让人领略到中华文化的博大精深。B．让中医药文化发扬光大，需要品读相关经典文献，浮光掠影不行，浅尝辄止不行，需要系统品读，积土成山，积水成渊。C．观看电影《长津湖》后，不由感慨：正是志愿军战士的前仆后继、浴血奋战，才换来了今天的幸福生活。我们应该铭记历史，砥砺前行！D．大型文化节目《典籍里的中国》聚焦享誉中外、流传千古的典籍，凭借其独特的艺术感染力，让附庸风雅的年轻观众更好地认识了中华文明的博大精深。

4、下列句子没有语病的一项是（

）A．中国科学家袁隆平的杂交水稻技术为世界粮食安全做出了杰出贡献。B．近百年来，很多大学的校训经历了曲折的变化，折射了中国教育。C．赵孟频可以“日书万字”的原因，是因为其书法笔法简洁，线条简单，结构空间匀整。D．第七次全国人口普查，在各地区各有关部门协同推进、精心组织、周密计划下，顺利开始。

二、古诗文默写

5、诗词默写。

①欲为圣明除弊事，_____。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）

②_____，蝉鸣黄叶汉宫秋。（许浑《咸阳城东楼》）

③《沁园春•雪》中起承上启下作用的句子是：_____。

④苏轼在《水调歌头•明月几时有》中写赏月之间，时光悄悄流逝的句子是：_____。

⑤在范仲淹的《渔家傲•秋思》中表达词人既思念家乡又不甘心无功而返的矛盾心理的句子是：_____。

⑥辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中，表达词人的报国情怀和人生追求的句子是：_____。

三、综合性学习

6、阅读下面的文字，完成后面各题。天边月明如水，地上灯火如昼。中国人将吉祥喜庆之时悬挂的彩灯叫做“花灯”。赏花灯玩花灯，是元宵节最为重要的民俗活动。“东风夜放花千树。更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。”辛弃疾用绝美的文字，记录了那个繁华熙攘、流光溢彩的浪漫元宵之夜。正月十五不但要“赏花灯”，①

。在传统民俗图谱中，元宵节更是一个全民参与的“狂欢节”。“闹元宵”妙在一个“闹”字：人们耍起龙灯、舞动狮子、踩上高跷，在欢闹中祈求风调雨顺、吉祥如意、步步登高。锣鼓喧天，通宵达旦，将元宵节的欢乐气氛推向顶点。②

，“猜灯谜”就是需要静下心来，费一番脑筋的活动。传统灯谜谜头皆经传诗文、诸子百家、传奇小说，及谚语什物、羽鳞虫介、花草蔬菜，随意出之，丰富多彩。猜中者，能获得墨块纸张、毛笔砚台、巾扇香囊、果品食物等赠品，叫人流连其间，乐而忘返。3.在文中横线处补写恰当的句子，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。

①

②

4.将文中画波浪线的句子改写为一组句式整齐的排比句，可以更换词语，不得改变原意。

四、现代文阅读

7、瓜子和灯花林斤澜①我相信淘汰。因此以为代代相传的事情，总有道理。②我家嗜食西瓜。南方伏天炎热，中午“打狗不出门”。父亲早在多年来往的瓜贩那里定下西瓜。到节气成担挑来，堆在厢房地上。中午鼾睡醒来，父亲小胖赤膊，持大菜刀，抱大瓜。我们多子女家庭，瓜大如斗也不嫌大。父亲敲敲，听听，相相，猜猜红瓢、黄瓢、皮薄、皮厚、沙不沙、熟不熟、甜不甜……这时，大小孩子围上了桌边，刀起瓜开，一声情不自禁的唏溜。③这是半个多世纪以前，小城小康人家，盛暑的享受。④后来我居住北京，三四口小家庭，或上街或下班总记得用网兜拎个西瓜回来，守在小圆桌这边着操刀的，只有一个三岁的女儿，可是兴味不减当年。女儿背心短裤，双手捧瓜，下巴淋漓，胸前湿透，洇到圆圆肚子。大人把切片码到她面前，告诉：慢慢地吃，都是你一个人的。告诉：瓜子要吐出来，若咽了下去，会在肚子里长西瓜藤……⑤说到这里，猛然想起这个话，是在老家大桌子边上听来的，仿佛就在昨天。⑥女儿进了幼儿园，长了知识。一天吃着瓜叫道：“骗人！”带着愤愤不平的样子。⑦大人问怎么了？女儿叫道：没有土！肚子里没有土，不会长西瓜！⑧大人说，也没有阳光。土、阳光，还有水，是万物生长必不可少的。女儿明白了，也还说“骗人”，也还是委屈的声音。⑨忽然女儿有了儿子狗蛋，忽听见她跟狗蛋说：“慢慢吃，小心瓜子，咽到肚子里去会长……”⑩这才多久呢？刚刚受骗，又去骗人，这怎么解释？其实解释不重要，说为了孩子好，瓜子不能消化。说为了养成细嚼慢咽，文明礼貌。说等到孩子明白过来，就长了知识……哪个说法也可以，都是“教育意义”。但更有“意义”的，也不一定能够传代。⑪这里有一种情趣。这种情趣和炎热，和长日午后，和市井人家，和和睦家庭和谐。中国人的情也好趣也好，和谐最好。⑫那么狗蛋日后，还会传给他的孩子吗？只怕不会了。现在屋子里有空调，不出汗。冰箱里有奶茶有果汁。妈妈把西瓜片放到他旁边的时候，连头也不回，他两眼叫电视里的小神龙粘住了……昔日的和谐再不会有，今日的和谐里怕没有“西瓜”的位置。“西瓜”的故事究竟还不多么美。⑬真正的美，一旦诞生，就不消亡。⑭黄昏，人静，灯下，摇篮里的孩子甜甜睡着……妈妈低声唤爸爸，看，你看，宝宝笑了。爸爸赞叹，灯花婆婆，灯花婆婆在教他微笑……妈妈和爸爸怕打搅教学，沉默。一种神秘的热力，饱和身体，饱和屋子，饱和夜晚。⑮我小时候见过点灯草的油灯，结了豆豆似的灯花，光线就暗淡了。拨拨灯草，让灯花飘飘落下……落地却糯糯地站起来一个婆婆，总眉善目，那微笑——你欣赏蒙娜丽莎就是蒙娜丽莎的，你喜爱荷叶母亲就是荷叶母亲的。⑯狗蛋的妈妈没有用过油灯，也没有用过洋油灯。只有在停电的日子里点过蜡烛，蜡烛只偶然结丁点灯花。⑰狗蛋很少遇见停电了，停电也只停两三个小时，蜡烛来不及结灯花。狗蛋只在电视里见过油灯，在小人书里看到灯花婆婆的故事。狗蛋还没有认字，要姥姥讲灯花婆婆。姥姥讲了又讲，后来只念小人书上的短短句子，念了又念，狗蛋一遍遍听不厌，每一个字后面都有总说不灵清的神秘。其实也是“骗人”，不过还没有一个人——不论孩子或大人，会嚷出“骗人”的话来。⑱摇篮里的孩子还不会叫妈妈，还不大认得爸爸，难道会做梦？空白，这梦怎么个做法？灯花婆婆又通过什么去教？耄耋作家端木簇良家里的小黑猫会做梦。又怎么知道是做了梦了？戏剧导演钟夫人断然说道：看表情。⑲灯花婆婆没有别的职责，只教微笑。她的专业太专了不是？同时也太广了不是？在别地别国没有遇见这么个专业形象不是？又觉得这个形象其实不可少不是？⑳灯草灯芯不能充分燃烧的疙瘩，却叫灯花。灯花飘飘落地，一糯一糯地，站立起来一个婆婆，却是微笑的化身。灯花年代早就过去了，微笑永存。这个婆婆的形象越遥远，越神秘，越多义多到差不多无义，越永久。（选自《林斤澜散文》，略有改动）6.【触发】请摘录文中一处内容，并写出你由此触发想到的生活经历。

7.【赏言】散文的语言独特而有味。请从下列三句话中任选一句，按要求赏析。

A.父亲敲敲，听听，相相，猜猜红瓢、黄瓢、皮薄、皮厚、沙不沙、熟不熟、甜不甜……（从标点的角度赏析）

B.忽然女儿有了儿子狗蛋，忽听见她跟狗蛋说：“慢慢吃，小心瓜子，咽到肚子里去会长……”（从副词的角度赏析）

C.黄昏，人静，灯下，摇篮里的孩子甜甜睡着……（从句式的角度赏析）

8.【辨读】请为下面加点的“和”（A.hé

B.huó）选择最确切的读音，并结合你的阅读体验说明理由。

这里有一种情趣。这种情趣和炎热，和长日午后，和市井人家，和和睦家庭和谐。中国人的情也好趣也好，和谐最好。

9.【解题】比较《瓜子和灯花》与《西瓜和灯花婆婆》两个题目，体会本文以《瓜子和灯花》为题的妙处。

10.【品意】文中说：“真正的美，一旦诞生，就不消亡。”这里的“真正的美”是什么？依据你的生活体验，结合文章内容分析。

8、吹响“青春号”，不做青春路上的“躺平者”①“五四精神”薪火相传、历久弥新，在新时代仍然熠熠生辉。作为新时代的青年，“躺平”，决不是青年人应该有的态度和样子。我们要勇敢肩负起时代赋予的重任，志存高远，脚踏实地，吹响“青春号”，不做青春路上的“躺平者”，用青春之激情、五四精神之灯照亮奋进新时代的长征路。②不做“躺平者”，用青春筑好忠诚之魂，做新时代长征路上的捍卫者！忠诚是青春的第一要求。没有中国共产党，就没有中国共青团。共青团从诞生之日起，就以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命，把坚持党的领导深深融入血脉之中，历史充分证明，只有坚持党的领导，共青团才能团结带领青年前进，推动中国青年运动沿着正确政治方向前行。新时代的青年，要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定“四个自信”，增强“四个意识”，做到“两个维护”，捍卫“两个确立”，始终把讲政治放在首位。要胸怀“国之大者”，赓续英雄精神，传承红色基因，把个人理想融入到国家前途命运、人民幸福安康中，在祖国和人民最需要的地方创造自己出彩的人生。③_________________________________，奋斗是青春的第一任务。回望过去，一代又一代青年接续奋斗，书写了一篇又一篇青春华章。在新民主主义革命时期，无数优秀青年为实现国家独立、民族解放，不惜抛头颅、洒热血。在社会主义革命和建设时期，为了保卫新中国、建立独立完整的工业体系和国民经济体系，广大青年在自己平凡的工作岗位上忘我付出。新时代的青年，要珍惜当前的大好时光，珍惜当前的大好机会，坚守“永久奋斗”光荣传统，把个人前途命运和“强国梦”融合起来，奋发图强，向书本学、向老同志学、向实践学，干一行、爱一行、钻一行、精一行，在繁杂的工作中不断磨炼自己，努力向“好干部标准”看齐，不断适应时代快速发展的步伐，以奋发有为的精神展示蓬勃向上的青春力量！④不做“躺平者”，用青春答好满意之卷，做新时代长征路上的贡献者！满意是青春的第一标准。作为人民公仆，要把“人民满意”作为唯一标准。幸福不会从天而降，梦想也不会自动成真。新时代的长征路上，有黄文秀扎根山区发展产业，让百坭村绽开了绚丽的“脱贫之花”，有王继才、刘智明、陈红军等一大批时代楷模，他们用青春书写了轰动的人生，生动诠释了党和人民的“鱼水深情”。新时代的青年当志存高远，敢啃“硬骨头”，甘当“燃灯者”，脚踏实地扎根基层，不计得失埋头苦干，以“老黄牛”的精神舍小家为大家，走好新时代的长征路，要充分发挥生力军、先锋队的作用，冲锋在前，工作在先，向党和人民交出一份满意答卷，弘扬新时代青年干部无私奉献的优秀品格。⑤青年们，没有比人更高的山，没有比脚更长的路，不负时代，不负韶华，永不放弃，永不“躺平”，要牢记习近平总书记“在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出当代青年的最好成绩”的殷切希望和谆谆教诲，用青春绘就属于我们这一代人的新时代长征图！12.请依据第③段的内容，在横线处填写恰当的句子。

13.对文章内容理解不正确的一项是（

）A．本文针对很多青年年纪青青就失去了人生的追求发表看法，是为了告诫青年不要躺平，很有现实意义。B．怎样不做青春路上的“躺平者”，归根到底就是要奋斗。C．本文思路非常清晰，提出论点后用三个分论点层层深入的对论点进行证明，最后号召青年做新时代的奋斗者。D．第④段划横线的句子运用举例论证，证明了“不做“躺平者”，用青春答好满意之卷，做新时代长征路上的贡献者！”，增强了说服力。14.请联系加点词，揣摩下列句子的表达效果。

新时代的青年干部当志存高远，敢啃“硬骨头”，甘当“燃灯者”，脚踏实地扎根基层，不计得失埋头苦干，以“老黄牛”的精神舍小家为大家，走好新时代的长征路。

15.“躺也躺不平，卷也卷不赢”是近几年不少青少年的口头禅，请结合文章，联系实际，说说你作为新时代的青少年，该如何做？

五、诗歌鉴赏

9、阅读下面这首诗歌，完成下面小题。湖口望庐山瀑布泉

张九龄万丈红泉落，迢迢半紫氛。奔流下杂树，洒落出重云。日照虹霓①似，天清风雨闻。灵山②多秀色，空水共氤氲③。

【注】①虹霓（ní）：阳光射入飞窜的水珠，经过折射、反射形成的自然现象。②灵山：指庐山。色：壮美景色。③氤氲（yīnyūn）：形容水气弥漫流动。

17.下列对诗歌内容的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．首联运用夸张的手法写了瀑布的高远，也描绘了日照下的瀑布色彩绚丽。B．颔联着重展现瀑布飞泄云天的静态美，壮景给人以强烈的视觉震撼，极富艺术感染力。C．颈联从视觉写其光彩夺目，从听觉写其声威远闻，写出了飞瀑在阳光下的奇幻风采。D．这是一首山水诗，写了瀑布的远景，写出了庐山瀑布的风貌和神韵。18.张九龄的这首诗与李白的《望庐山瀑布》相比可谓是铺展才思的空间更大，请谈谈本诗中所蕴含的思想感情。

六、对比阅读

10、阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】得道多助，失道寡助孟子天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

【乙】苏轼徙知徐州①（苏轼）徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。②轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。③轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦①，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸②以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。雨日夜不止，城不沉者三版③。④轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵④以守，卒全其城。复请调来岁夫，增筑故城为木岸，以虞水之再至，朝廷从之。（节选自《宋史·苏轼传》）

【注】：①涂潦：泥沼雨水。①春锸：箕春铁锹。③版：古城墙之夹板，中填土石，夯实，垒而成墙。④堵：古墙体单位，长与高各一丈为一堵。

20.下面句子中加点词意思不同的一项是（

）A．七里之郭

出郭相扶将B．食马者

得道者多助C．城将败

齐师败绩D．卒全其城

卒获有所闻21.下面对甲文《得道多助，失道寡助》理解分析有误的一项是（

）A．孟子论述战争的天时、地利、人和三要素时，着重强调了“人和”的重要性。B．孟子非常看重“民心”，本文正好集中反映了孟子“仁政”“法治”的思想。C．文中三个“不以”强调物质条件的不足恃，从反面论证了“人和”的重要性。D．本文写作上运用排比、对比等手法，使文章气势恢宏，笔酣墨畅，结构缜密。22.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）寡助之至，亲戚畔之。

（2）富民出，民皆动摇，吾谁与守？

23.《孟子》中有不少历代传诵的