电子书包教学案例_第1页
电子书包教学案例_第2页
电子书包教学案例_第3页
电子书包教学案例_第4页
电子书包教学案例_第5页
已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

电子书包《921缺的重要工具。在这一背景下仅仅依靠黑板、粉笔、教科书开展教学的传统模式显然不能满足学生的学习需求。为此，我国在《基础课程堂活动效率这一原则，从2013年开始，根据县教育局的实验计划和入日常教学工作中。为了使电子书包更好地服务于教学，我校开展了积极的尝试与探索：学校制订了完善的实施方案，多次集中全校教师进行集训，并中发挥着越来越重要的作用，对学生成长越来越有意义。环节一：复习导入功能组件：互动教学软件口算训练大的提高。环节二：闯关练习第一关：计结果，从而有针对性地进行归纳讲解。第二关：么准呢？看来同学们已经掌握了10加几的计算秘密了-------10加几就得十几。垫。环节三：新授功能组件：互动题板，随机抽取，抢答式9+4或4+9。课堂中孩子们的注意力有限，为了活络课堂气氛我利学生把这个“互动题板”发送下去，学生借助“互动题板”自主探索9+4的计算过程。利用“互动题板”实现学生的动手操作，师生可性地指导。环节四：巩固练习功能组件：截屏发送，随机对比，客观试题分层次、有梯度地设计发送了形式多样、趣味浓厚的习题，不仅9素，使学生能够更清晰感悟教学内容。电子书包平台的“调查”功能发其学习热情，让其在“玩”中学数学。以上

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论