部编版六年级语文上册专项4标点符号复习市公共课一等奖市赛课金奖课件

标点专题复习语文六年级上册第1页书名号1.那天临走时候，伯父送我两本书，一本是《表》，一本是《小约翰》。2.五星红旗在雄壮《义勇军进行曲》中渐渐上升。

3.有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。

4.比如《拾玉镯》中小姑娘纳鞋底，鞋底是实，针线可是虚，但在演员手里，“无”远远胜过了“有”。第2页

书名号是用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等标点符号，亦用于歌曲、电影、电视剧等与书面媒介紧密相关文艺作品。书名号分为双书名号(《》)和单书名号(〈〉)，书名号里还有书名号时，外面一层用双书名号，里面一层用单书名号;若单书名号里还有书名号，则单书名号里用双书名号。书名号作用第3页双引号1.“怎么了？”父亲问他。（提醒语在后）2.“先生，”他那灰白抽动着嘴唇里发出低微声音，“没留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插进脚底了。疼得厉害，回不了家啦!”（提醒语在中间）3.拉车感激地说：“我家离这儿不远，这就能够支持着回去了。两位好心先生，我真不知道怎么谢你们!”（提醒语在前）第4页双引号作用①表示引语。②表示特定称谓。③表示特殊含义（也表示否定和讽刺）。④表示着重叙述对象。⑤用于话语之中。第5页破折号1.去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟构想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。

2.我不禁鼻子一酸——可能老人进去后就再也出不来了。

3.他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹曲子——《月光曲》统计了下来。此处破折号表示解释说明。第6页破折号作用①表示解释说明。

②表示意思递进。

③表示语音延长。

④表示意思转换、跳跃或转折。

第7页省略号1.我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！2.可是……还差半小时啊。3.可是……不是还要炖肉吗？4.它们在我头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答……此处省略号表示重复词语省略。第8页省略号5.自己五个孩子已经够他受了……是他来啦？……不，还没来！……为何把他们抱过来啊？……他会揍我！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！6.“不，没有些人！天啊，我为何要这么做？……如今叫我怎么对他说呢？……”第9页省略号作用①表引文或引述话有所省略；②表重复词语省略；③表列举同类事物和序数词语省略；④表静默或思索；⑤表说话断断续续；⑥表语言中止；⑦表话未说完，语意未尽。第10页分号1.是，保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。2.亭台楼阁、池馆水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹，点缀其间。第11页分号作用分号是一个介于逗号和句号之间标点符号，主要用以分隔存在一定关系(并列、转折、承接、因果等，通常以并列关系居多)两句分句——分句能够属于单重复句，也能够是多重复句第一层分句，或者是大句中并列部分。除此之外，分号还能够用来分隔作为列举分项出现并列短语，或是辞书中同一义项不一样释义。第12页练习题第13页一、给下面句子加上标点符号。

捡起一朵落花  捧在手中  我嗅到了大自然芬芳清香  捡起一片落叶  细数精巧纹理  我看到了它蕴含生命奥秘  在它们走向泥土途中   我加入了这短暂而别有深意仪式   捧起一块石头   轻轻敲击   我听见远古火山暴发声浪   听见时间隆隆回声 ，，；，，，，；，，，。第14页二、选择引号使用方法。

A．表示引用部分   B．表示特定称谓    C．表讽刺或否定    D．表着重指出 1.我们“大蜻蜓”已经稳稳当当地飞上了天空。（  ）2.“桂林山水甲天下”，桂林山水果真名不虚传。（  ）3.人，不能低下高贵头，只有怕死鬼才乞求“自由”。（ ）4.洪教头措手不及，“扑”一声倒在地上。（  ）BACD第15页三、给结尾句子加上标点，表示不一样意思。传说有个吝啬财主请位先生来教儿子。来时先生起草了个契约，就是上文内容。但财主了解是：供给先生饭食，没有米面也能够，没有鸡鸭也能够，没有鱼肉也能够，没有银钱也能够，就非常高兴地留下了先生，而且粗茶淡饭伙食很差，年底结账时，还不想给塾资。但先生却拿出契约要财主负担违约责任，并赔偿他一年来伙食不好巨大损失。先生为何这么说呢？请你注标点说明先生意思：无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可，;，;，;，。

这里引号表示并列。不一样标点符号在相同句子里也会有不一样意思。第16页四、判断下面句子中标点使用是否正确。1.人们都说：“桂林山水甲天下”。（   ） 2.这个养殖场里什么鸟都有：珍珠鸟，天鹅，角鸡，鹁鸪，孔雀。 （   ）3.贝多芬花了一夜功夫，才把刚才弹曲子：月光曲统计下来。（   ） 4.为何昨天答应得好好？今天又反悔了呢？（   ） ✖✖✖✖第17页5.西子湖畔风景优美！  （   ） 6.当老师问：“学数学最怕什么？”时候，大家异口同声回答粗心。（   ） 7.楼顶大钟，敲了八下。我们张老师，还伏在办公桌上，全神贯注地，批改着作业。 （    ）  8.“这莫非不是你错吗？”这是个反问句。 （  ）9.参加大会有干部，工人，还有科学家。 （  ） 10.几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过了。  （   ）✖✖✖✔✖✖第18页五、读句子，写出每句中省略号所表示意思。①表引文或引述话有所省略；②表列举同类事物和序数词语省略；③表静默或思索。

1.我小时候，妈妈哄我睡觉时经常哼起《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”(    ) 2.肉店里有山鹬啊，鹧鸪啊……可是那些东西哪儿打来，店里伙计不愿说。(      ) 3.“我？”桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。”（）①②③第19页六、给下面句子加上标点符号，使它表示两种不一样意思。

中国女排打败了日本女排得了冠军。

（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿中国女排打败了日本女排，得了冠军。中国女排打败了，日本女排得了冠军。第20页七、依据破折号不一样使用方法，仿照例子各写一句话。1.他对我说：“九寨沟风景真是很美——哎，对了，你没有去过。”

2.远远地望见了一条迂回明如玻璃带子——河！ 

到山上打柴记忆至今都是幸福而高兴——尽管那是童年十分辛劳一个劳作。

前进金黄色大门，穿过宽敞风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑枢纽部分——中央大厅。第一句话是表示意思转折，第二句话是表示解释说明。第21页八、给下面这段话加标点，把正确一项序号填在句末括号里。

为何瓜秧开了花不结瓜 是水浇得不够 是肥施得不够