妇产科公休座谈会课件

人的差异在于业余时间妇产科公休座谈会妇产科公休座谈会人的差异在于业余时间妇产科公休座谈会福泉市保健院妇产科公休座谈会宣教提纲-科室介绍、制度介绍二妈妈护理三.宝宝护理课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展。首先，发展就其内涵而言，指的是学生的知识与技能、过程与方法、情感，态度与价值观这三维目标的协调发展；课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动，让学生学有所获，能力得到提高，真正做到让学生喜欢学习，主动学习，最重要的是让学生学会学习。具体表现在：学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会；在情感上，从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱，从不感兴趣到感兴趣。课堂教学的有效性特征可以列举很多，但最核心的一点是看学生是否愿意学、主动学以及怎么学、会不会学。而在教育城市化浪潮的冲击下，农村中学生源差已经无法挽回。学生学习缺乏兴趣和动力，课堂教学无效低效现象十分严重，而英语课堂教学尤其突出。在知识大爆炸和素质教育的形势下，改变这种无效低效的教学是我们每个英语教师必须值得深思的一个问题。1.明确学生主体地位在教学的过程中，学生的主体地位是不容置疑的，明确学生的主体地位，促进学生的全面发展，是有效课堂教学策略重要方面。在教学的过程中，学生是否能全面的发挥其主观能动性，是学生是否接受学习的标志，让学生能够主动的去接受学习，比教师被动的传输效果要好。如在学习Unit2的Vocabulary的第二课时的时候，教师在上一个课时结束的时候就布置了学生搜集有关的图片，在课堂开始的时候，教师为了使课堂气氛更加活跃，教师设置了分组抢答教师的（关于Reading）问题，学生的学习积极性被充分的调动起来。2.营造和谐教学氛围民主、平等、和谐的教学氛围是保证初中英语课堂教学有效性的重要保障。在教学的过程中，教师要认真分析每个学生的个性发展特点，做到因材施教，让学生一展所长。再者，在教学的过程中，教师要发扬民主平等的精神，公正地对待每个学生，正确的给予学生评价，让学生感受到来自教师的尊重。如在进行MainTask的练习的时候，教师为了让学生熟悉一种新的问题，设计了一个题目：介绍自己的家乡。为了不影响学生的思维，首先让学生自由畅谈自己的家乡，形式不限，内容不限，只要能够表达清楚即可。教师认真的倾听学生的发言，适当的给予词汇的指导，对语法进行一定的修正。学生充分体会到了教师对自己的尊重，从而产生了表达的欲望，让自己乐于说，敢于说。教师最后引导学生自主总结，将成果反馈给教师.这样不仅能够充分调动学生参与学习的积极性，学习效果也会得到提升，学生对下节课的期待也会更加强烈.3.注重教学情境创设教师在课堂教学过程中创设有效地情境，能够提高课堂教学的有效性，且能激发学生的探索能力与思维能力，全面挖掘学生的潜能。如在英语教学中创设生活情景，使学生要学的知识与日常生活相联系，利用学生的生活经验来学习，使学习更加有效。如在学习七年级《Unit2Comicstrip&welcometotheunit》时，为了让学生了解在不同的场所能做的事情、活动的时候，教师采用了小组讨论交流的形式开展教学。首先，让组内讨论各自喜欢做的活动，用上英语句型Whatdoyouenjoy/lovedoing？Ienjoy/love...让学生了解这一句型的用法。开展班内交流及师生交流。共学生习enjoy、love的用法及活动的动词（短语）。为了能够让学生将所学的知识与生活实际相联系，教师创设了一个生活情境，让学生讨论展示学校周围或家的周围的活动场所，并练习用Whatdoyouenjoy/lovedoing？Ienjoy/love...Wherecanyou...？Ican...等句型。让学生在生活情境中，以自身的生活经验来知道学习，让学习变得更加容易。4.巧设问为有效教学导航教学始于提问，提问是课堂教学中一种常用的教学方法。课堂提问是英语教学中师生双边活动最基本的也是最重要的形式之一；是教师对学生组织教学，启发思维，提高理解能力的一种重要手段；也是英语交际活动的催化剂。合适的课堂提问，往往能激发学生的兴趣，促使学生积极思考问题，寻求解决问题的途径和答案，从而培养学生分析问题、解决问题的能力，有效地提高英语课堂教学效率。5.指导学生做好课堂笔记在新课程的英语课堂上，学生的问题讨论多了，听、说、读、写的任务多了，教师的长篇阐述少了，语法的讲解少了。再加上英语课堂上多媒体的普遍使用，教师的板书也少了。许多学生上课热热闹闹地参与了一番，一节课下来什么记录也没有，这无疑给课堂的有效性大打折扣。因此，在新课程下的英语教师指导学生如何做好笔记是相当重要的。首先，教师得让学生明白“记什么”。在初中英语课堂上，教师除了引导学生记重点词汇、重点句子之外，还可以引导学生记录课堂中的问题。其次，教师得指导学生“怎么记”。学生听、想、发言、交流与记笔记在时间上是冲突的，教师要让学生明白“听清、听懂、理解”是记笔记的前提。教师可以引导学生直接在书本上用不同的符号标注。如：重点句子用单下划线，重点短语用双下划线，关键的介词打圈，引导定语从句的连词用三角标注，等等。6.丰富课堂教学形式多样的教学形式是吸引学生注意力，加强教学效果的有效手段，在教学中，教师可以利用多样的教学形式，精心设计教学案例，提高教学效率。如上面的7年级第二单元的学习，为了加深学生对知识的印象，首先，教师展示了Comicstrip部分的问题答案。接着以小组分角色朗读的方式，练习了Comicstrip部分对话，并且在读的过程中，教师利用多媒体，并表展示一部分图片，让学生根据图片，想象自己的添加内容。画成图画或者口述的形式都可以。最后教师可根据学生画的团与想象的内容，让学生在组内讨论合作，仿照漫画的对话编写新的对话并做小组展示。总之，有效课堂教学策略的实施，能够使教学效果最优化，让教学始终保持艺术性与灵活性，同时也能够满足学生的发展需求，最终达到提高教学质量的目标，为素质教育的改革和深化提供保障。农村初中作为我国义务教育的重要组成部分，具有面积大、居住分散、人数多、基础弱的特点。因此，切实抓好农村初中义务教育，是全面建设小康社会和社会主义和谐社会新形势的必然要求，因为它对提高农村人口素质，实施科教兴国战略和人才强国战略以及深入落实科学发展观、推进富民惠民，改善民生具有重大意义。因此，作为此项工作重中之重的班主任工作必须得到高度重视和认真对待。然而，因为许多教师认为农村的初中班主任工作辛苦、繁杂、责任重大、工作难度大，所以，不愿意当班主任。这其实是一种误解，是一种缺乏认真学习和实践，缺乏沟通和交流所带来的误解。一、努力提高自身综合素质教书育人是教师的天职。教书是手段，育人是目的。“学高为师，身正为范”。榜样的力量是无穷的。教师既要教学生学好功课，更要教学生学会做人。也就是说，教师必须以自己的高尚道德品质去潜移默化地感染学生，做一个身教重于言教、为人师表的楷模。班主任的一言一行都直接影响学生的健康成长。因此，教师必须做到言行一致，否则学生便会对教师失去信任感，教师对学生的教育就会显得苍白无力。这就要求教师在工作中必须努力提高自己的道德修养，培养高尚而健全的人格，在言行举止、衣着打扮及精神面貌等方面给学生做正确的示范。同时，在科学技术日新月异、突飞猛进的今天，班主任不但应具备扎实的专业功底、丰厚的知识储备、较为全面的社会知识，而且还要不断地学习新知识，不断地充实和完善自己，这样才能在做一位好老师的基础上做一位好班主任，才能得到学生的认可和信服。二、加强德育工作充分了解学生的思想动态，用正确的价值观教育学生。当今社会，传统的价值观正在接受严峻的挑战，社会提供信息的环境很宽松，电影、电视、网络、报纸杂志都是学生易接触到的信息源。这些信息源在开阔了学生视野的同时，也使学生的思想复杂化。在新的社会背景和教育要求下，班主任应与时俱进，时刻注意外界不良因素对学生的影响，充分了解学生的思想动态，用正确的价值观教育学生；加强新的教育理论的学习，使自己的思想认识发生转变，并将新的教育理念转变成自己的班级管理信念。班主任工作必须坚持以德育为核心，确立以爱国主义、集体主义、社会主义精神文明和创新精神、实践能力、社会责任感为重点的教育思想来感化学生，才能使学生有一个正确的学习奋斗目标和做人准则而人人讲理想、有道德、守纪律，个个讲奉献、有爱心、守信用，齐心协力搞好班级工作。三、平等公正地关爱每一位学生对班级的学生应该一视同仁，平等对待。对班级所有学生一视同仁，不能有所偏爱，这一点对班主任来说至关重要，学生在这方面也是看得非常重的。作为班主任，对班上的学生，不管是成绩好的，还是差的，听话的，还是不听话的，都必须一视同仁，平等对待，不能有所偏心。四、协调好与科任教师之间的关系现在，很多班级出现这样的现象，学生非常畏惧班主任，所以班主任教师在的情况下就非常听话，课堂纪律较好，而在科任教师上课的时候就转变了态度。为了避免这样的现象发生，班主任应加强同科任教师之间的联系，并时常同他们交换意见，多方位、多角度地了解学生，让科任教师也参与到管理、教育学生的工作当中来，以减少班主任的工作压力，这样既利于彼此的教学管理，又利于学生的全面发展。具体而言，我认为应当从以下几方面着手：（1）创造良好的教学环境，使科任教师心情愉悦；（2）注意向学生介绍每一位科任教师的特长和能力，从中树立威信；（3）积极主动地与科任教师交流思想，认真听取科任教师所反映的意见；（4）争取科任教师参与班级活动和班级工作，做到齐抓共管。五、加强与家长的沟通交流农村初中生的一些家长虽然“望子成龙”“望女成凤”之心迫切，但不懂得科学的教育方法，往往存在一种急功近利、事倍功半的缺陷。所以，作为农村初中的班主任不仅要管理班级学生，还要善于交际，做好与家长的沟通。班主任可以通过召开家长座谈会、家访等多种方式和家长交流。既要了解学生在家的情况，又要了解家长的思想动态，对观念落后的家长应及时帮助，从而让家长在教育孩子的方式、方法上与班主任达成一致。人的差异在于业余时间妇产科公休座谈会妇产科公休座谈会人的差异1福泉市保健院妇产科公休座谈会福泉市保健院妇产科2宣教提纲-科室介绍、制度介绍二妈妈护理三.宝宝护理宣教提纲3一科室介绍、制度介绍一科室介绍、制度介绍4科室介绍感谢你们对我们妇产科的选择:我们科是“具有相当规模的现代医学专科。”“产科由产前病区、待产室、产房、爱婴区、高危筛查门诊、产科门诊、孕妇学校组成、病房有固定病床25张、产科现有医护人员22名、其中护理人员11名开展新生儿抚触、游泳”等;作为一所级甲等保健院我们不仅为您提供先进的诊疗技术更为您提供优质的护理服务。科室介绍5产科制度介绍环境:宝宝来到这个世界,我们要为其提供一个干净、整齐、舒适、安静、温馨的环境,将婴儿放在母亲床旁的婴儿床上,利于宝宝安静休息,,给宝宝一个优良的环境。陪伴:一人一陪伴,陪伴人员不得坐在或睡在孕产妇床上,产妇及宝宝的抵抗力差,容易产生交叉感染,导致产妇伤口愈合不良、宝宝发生新生儿黄疸安全:a用电安全b、宝宝的安全特别温馨提醒您和家人,妇产科所有医务人员都穿工作服及佩戴上岗牌进出病区。产科制度介绍6二、妈妈护理二、妈妈护理7妈妈护理1、个人卫生2、饮食与营养妈妈护理为、恶露观察4、乳房护理6、盆底康复妈妈护理8个人卫生何题妇月子期间要不要开窗通风?产妇月子期间要不要穿得严严实实的呢?可不可以漱口刷牙、洗头、洗澡?个人卫生9产妇分娩后由于激素水平的变化及皮肤毛孔开放,容易出汗,出汗量大。应该穿宽松、透气、棉质的睡衣,保证室内空气流通,但要避免直接吹风,以防感冒。·可以漱口刷牙,保持口腔清洁,防止细菌繁殖·可以洗头,保持产妇形象同时促进头皮血液循环。·可以勤洗澡(淋浴),以免滋生细菌引起母婴感染。剖宫产在伤口好后方可洗澡(约半月),顺产者在产后第二天即可洗澡。·产后42天内要避免性生活。产后第一次月经来潮之前航会出现排卵,因此要做好避孕措施。母乳喂养的产妇最好采用避孕套避孕,切记产妇分娩后由于激素水平的变化及皮肤毛孔开放,10饮食与营养问题:产妇可不可以吃水果及蔬菜?产妇饮食原则:进食营养丰富,容易消化的食物。特别要摄入充足的蔬菜水果、多饮水以防止便秘。多进食汤类(如:鱼汤、骨汤、鸡汤),促进乳汁分泌。不宜进食辛辣、刺激性强(如辣椒、芥末)的食物,忌生冷硬的食物。饮食与营养11妇产科公休座谈会课件12妇产科公休座谈会课件13妇产科公休座谈会课件14妇产科公休座谈会课件15妇产科公休座谈会课件16妇产科公休座