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我是劳动小能手我是劳动小能手小学主题班会《我是劳动小能手》课件小学主题班会《我是劳动小能手》课件小学主题班会《我是劳动小能手》课件小学主题班会《我是劳动小能手》课件1、我会买菜、做菜和洗碗唐凯琳的日记《和刘老师一块做饭》1、我会买菜、做菜和洗碗唐凯琳的日记《和刘老师一块做饭》小学主题班会《我是劳动小能手》课件小学主题班会《我是劳动小能手》课件小学主题班会《我是劳动小能手》课件2、我会泡茶先做哪些事最快？没有开水，开水壶没洗，茶壶、茶杯也没洗，火已经生了，茶叶也有了。2、我会泡茶先做哪些事最快？没有开水，开水壶没洗，茶壶、茶杯小学主题班会《我是劳动小能手》课件小学主题班会《我是劳动小能手》课件小学主题班会《我是劳动小能手》课件小学主题班会《我是劳动小能手》课件3、我会削果皮、做水果拼盘小组交流：要注意哪些事项？3、我会削果皮、做水果拼盘小组交流：要注意哪些事项？小学主题班会《我是劳动小能手》课件小学主题班会《我是劳动小能手》课件小学主题班会《我是劳动小能手》课件小学主题班会《我是劳动小能手》课件4、我会照顾小动物出题目考考他，是不是真的养过小动物，而且真的很有爱心？4、我会照顾小动物出题目考考他，是不是真的养过小动物，而且真5、我会包书皮、钉纽扣、洗衣服、包饺子、挂窗帘……交流：你还想学哪些有益的本事？5、我会包书皮、钉纽扣、洗衣服、包饺子、挂窗帘……交流：劳动生活快乐多，不愁吃来不愁穿。又香又甜自己做，巧手让我智慧广。劳动生活快乐多，1、要有针对性。它不能像一般材料作文那样，从材料中引出一个道理，然后哲理化写作。而是必须针对材料所列出的现象进行评论，有的放矢；2、要有说理性。定是以理服人，让读者能一目了然地知道这种现象的本质是什么，原因是什么，如何解决。3.理解体会文言文所表达的作者的思想感情。会在整体把握课文的基础上，回答一些简单的问题。4.会在整体把握课文的基础上，回答一些重点问题。分析理解文言文的思想意义，学会阅读理解赏析文言文。5.环境描写的作用，人物描写对人物性格塑造的作用及人物形象性格分析；作者的感情态度。6.理解体会文言文所表达的作者的思想感情。会在整体把握课文的基础上，回答一些简单的问题。7.会在整体把握课文的基础上，回答一些重点问题。分析理解文言文的思想意

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