浙江省杭州市淳安县2022-2023学年九年级上学期期中语文试题

浙江省杭州市淳安县2022-2023学年九年级上学期期中语文试题一、基础知识综合小淳登金紫尖时，极目远眺，感慨万千，写下一段文字，想作为小组展示的讲稿。登高远跳，游目骋怀，不仅可以在千岛湖的四月天里piē（）见鸟的流盼、树的摇曳，还可以看见那轻灵的玉兰、鲜妍的桃花、pīng（）婷的海棠。既能领略《沁园春•雪》的雄浑壮阔，也能欣赏《乡愁》的柔美婉约……世界之广mào（）让人顿开茅塞，哪怕冰封黄河、雪满太行，在间不容发之际我们仍能以高挂云帆济沧海的气势向着远方前进，即使怀古伤今大可不必，心无旁骛地做好眼前的事才最要紧。1．小淳有些字不会写，用拼音替代，请你根据拼音，帮他填上正确的汉字。（1）piē()见（2）pīng()（3）广mào()2．小淳对加点字的读音没把握，请帮助他选择正确的读音。（只填序号）（1）摇曳______（A．yèB．yì）（2）顿开茅塞______（A．sāiB．sè）3．老师指出语段画横线的句子有关联词运用错误，请你写出修改意见。二、情景默写4．小安看了小淳的文稿后，和他展开了交流，请你帮忙把对话补充完整。小安：小淳，你这段话借用了_________（人名）的《你是人间的四月天》，可现在是秋天，用在这里是不是不妥呢？小淳：这你就不懂了吧，这叫联想想象，你看《岳阳楼记》中，不论是“_________，山岳潜形”，还是“浮光跃金，_________”也都是联想想象啊！小安：对哦，这样诗歌的境界就扩大了很多。像范仲淹这样积极乐观的文人还有很多，要是李白的话，肯定会给你讲“闲来垂钓碧溪上，_________”的故事的。小淳：这让我想起刘禹锡在面对被贬二十三年的遭遇时，仍然憧憬未来，在《酬乐天扬州初逢席上见赠》依然写下了“_________，_________”的诗句。小安：看来文人的心境总是相通的，苏轼在中秋之夜面对兄弟分离、仕途失意的情况下，却为天下人留下了“_________，_________”的美好祝愿。三、选择题5．两人又交流了不少关于诗歌的看法，他们的对话中有关文学、文化常识表述不正确的一项是（）A．小淳：读诗词，我们要关注意象。我们学过的“秋草独寻人去后，寒林空见日斜时”中的“秋草”“寒林”渲染了萧瑟衰败的氛围，写出了作者被贬谪后的凄凉之感。B．小安：是的，《商山早行》中“鸡声茅店月，人迹板桥霜”这一句就是六个意象的叠加，构成一幅早行的清冷图景。C．小安：古代诗歌中经常会出现“谪”字，“迁谪”谓官吏因罪降职并流放，其中“迁”指调动官职，有升有降，“左迁”是指升职。D．小淳：诗歌是情感的抒发。“有弟皆分散，无家问死生”出自唐朝诗人杜甫写的五言律诗《月夜忆舍弟》，表达了对弟弟的无限思念之情。四、诗歌鉴赏6．在学习成果展示活动中，小淳决定朗诵杜甫的《登岳阳楼》，他向你请教这首诗歌的情感基调，请你结合诗歌内容帮他确定，并说明理由。登岳阳楼①昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼②，乾坤日夜浮。亲朋无一字③，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。五、名著阅读名著阅读2022年是人民诗人艾青诞辰112周年，为缅怀诗人，纪念诗人的杰出成就，歌唱艾青伟大的诗魂，激发我们爱祖国、爱家乡的真切情感，让我们一同走进主题为“艾青，我为你读诗”活动。7．填入下图①②③④处正确的一组诗篇是（）A．①《我爱这土地》②《煤的对话》③《礁石》④《光的赞歌》B．①《煤的对话》②《光的赞歌》③《我爱这土地》④《礁石》C．①《我爱这土地》②《礁石》③《煤的对话》④《光的赞歌》D．①《煤的对话》②《我爱这土地》③《礁石》④《光的赞歌》8．阅读艾青诗歌《太阳》，选择一种策略，对这首诗进行赏析。（60字左右）太阳艾青从远古的墓茔从黑暗的年代从人类死亡之流的那边震惊沉睡的山脉若火轮飞旋于沙丘之上太阳向我滚来……它以难遮掩的光芒使生命呼吸使高树繁枝向它舞蹈使河流带着狂歌奔向它去当它来时，我听见冬蛰的虫蛹转动于地下群众在旷场上高声说话城市从远方用电力与钢铁召唤它……小贴士：诗歌阅读策略①品读诗歌意象②关注陌生化语言③品味反复语句用意④联系创作背景⑤品析有对比意味的关键词9．请根据示例，对诗歌中画横线的诗句进行朗诵设计，并说明理由。示例：为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……朗诵设计：这两句诗，“常含”“土地”“爱”要重音处理，用缓慢的语气，深沉的语调，读出深沉的情感。其中，“爱”字可以重音轻读，突出这份爱发自肺腑，表现了艾青对祖国的爱至死不渝，让人感慨万分。诗句：它以难遮掩的光芒，使生命呼吸，使高树繁枝向它舞蹈，使河流带着狂歌奔向它去。六、现代文阅读文学作品阅读巡山艾克拜尔·米吉提①他看到了那顶毡房穹顶般硕大的犄角，在那里纹丝不动，居然是在那并不险峻的山脊上。他极目望去，竟是一头岩羊卧在一块大圆石上。按说，那不该是岩羊的歇脚之处。以它的天生机敏，此时的它应该有所行动才对。但是，不知怎的，岩羊貌似全然无知，一动不动。②这引起了他足够的好奇。③自从持枪证和猎枪一同被收缴，他再没有触及过岩羊的皮毛。岩羊已被列入国家二级保护动物，猎获它是要犯罪的。当然，在这天山深处，所有的野兽和动物都有保护等级。这一点，他心里非常明白。④这些年来，他只保留了一个习惯，那就是每到初秋，他都要到这山上走走，哪怕是看一眼那些野物。他自己将此称为“巡山”。现在山上的野物越来越多了。有时候成群的野猪会趁着夜色跑到牧人住处附近，将草地翻拱一番后兴冲冲地离去，压根不理会牧羊犬凶猛的吠声。肥嘟嘟的旱獭也会在光天化日之下昂然走过车路去饮水。有一次，他走在山林里，不经意间一抬头，在树杈上看到了狸猫，那家伙没有丝毫的怯意，两眼直视着他，闪着幽幽的光。狼和狐狸他也经常看到。还有一次，一只狼叼着一只黑花羊从公路旁高高的铁丝网上纵身跃过去，全然不顾飞驰的汽车，横穿公路越过另一道铁丝网，在公路另一侧的草原上，朝着那条山梁奔去，估计它的窝就在那边，小狼崽们或许正在耐心地等待它满载而归。⑤他终于从山坳登上了山脊。那只岩羊还在，几乎在那个大圆石上一动不动。⑥他有些迟疑。这是他此生见到的最不可思议的情景。一只岩羊，居然还会等着他登上山脊。按说以岩羊的机警，它早就应该逃之夭夭了。⑦他下了马，将坐骑用马绊子绊好，向大圆石走去。⑧岩羊依然没动。他的心有点缩紧——太奇怪了！真是匪夷所思！那只岩羊丝毫没有逃跑的意思。山脊的风很强劲，呼呼地吹着，泛黄的草被风撩起一阵阵草浪簌簌作响。雪山上的雪线已经开始低垂。要不了多久，雪线也会覆盖到这座山脊。⑨他环视了一下，对今天的奇景疑惑不解。⑩他决定攀上大圆石看个究竟。⑪他利利索索就攀上了大圆石。⑫那岩羊还是没动。⑬走近岩羊的刹那，他惊呆了。⑭这是一只已经痴呆的老岩羊，它根本意识不到周围的动静，双眼蒙满了眵目糊，牙也掉尽了，那一对毡房穹顶般的犄角尖，已经深深地长进后臀皮肉里了。⑮他望着眼前这只老岩羊，一阵惊怵像电流般袭过周身。他想，天哪，唯有你苍天不老，人和动物都会老去。⑯他将老岩羊双眼的眵目糊擦去，老岩羊却对他视而不见。⑰他心疼极了。⑱你怎么会老成这样，他在心里问这只老岩羊。⑲难道没有哪只狼来成全你吗？⑳但是他又否决了自己。㉑其实，他心里清楚，狼也只吃它该吃的那点活物，只不过是背负了罪名而已。㉒现在，他的心情很沉重。他不忍心就这样抛下这只已经痴呆的老岩羊而去。生命总该有个尽头。他为这只老岩羊祈祷，然后割下这只老岩羊的首级，将长进后臀皮肉里的角尖拔出，面朝东方搁好羊头，依然保持着它曾经的尊严。他把老岩羊的躯体肢解后放在大圆石上，用枯草揩净手和折叠刀，上马离去。㉓这时候，他看见天空中开始有秃鹫盘旋，有几只乌鸦已经捷足先登，落在大圆石上开始争食老岩羊的肉。一个艰难的生命终于终结。㉔下山的时候，他的心情多少有些缓和。他似乎突然彻悟了什么。（选自《光明日报》，有删改）10．【抓情节理文脉】下面是“巡山人”讲的故事，请根据相关情节，补全思维导图。每到初秋，我都会去“巡山”，哪怕就是在林间看看那些野生动物。可有一天……——我看到了一头岩羊在那并不险峻的山脊上——我见到了此生最不可思议的情景()——我的心情很沉重，最终()11．【找角度赏语言】在不断靠近中，巡山人被老岩羊深深震撼，请赏析相关语句，体会这种来自生命的触动，可以从句式、用词、标点等角度进行思考，请任选2处作答。方法（角度）语段赏析句式⑤-⑰段（大部分段落句子独立成段）（1）用词（5）他终于从山坳登上了山脊。那只岩羊还在，几乎在那个大圆石上一动不动。（8）岩羊依然没动。他的心有点缩紧——太奇怪了！真是匪夷所思！那只岩羊丝毫没有逃跑的意思。（12）那岩羊还是没动。（2）标点（8）岩羊依然没动。他的心有点缩紧——太奇怪了！真是匪夷所思！那只岩羊丝毫没有逃跑的意思。（3）12．【观形式谈谋篇】小说似乎有意刻画老岩羊的“静”与巡山人的“动”，以巡山人靠近老岩羊作为小说主线，这样写有什么妙处？13．【悟生命探主旨】小说结尾写到“他似乎突然彻悟了什么”。请结合作品说说他可能领悟到了什么？非连续性文本阅读假如你获得了一键修改人生设定的机会，只有两个按键可供选择，你选择按自由键还是金钱键。正方：自由键反方：金钱键【素材搜集】史料素材【甲】鲁肃字子敬。家富于财，性好施与。尔时天下已乱，肃大散财货，摽①卖田地，以赈穷弊②结士为务，甚得乡邑欢心。周瑜过③肃，求资粮。肃家有两囷④米，各三千斛，肃乃指一囷与周瑜，瑜益知其奇也，遂相亲结。——《三国志•鲁肃传》【乙】今但愿守陋巷，教养子孙，时与亲旧叙离阔，陈说平生，浊酒一杯，弹琴一曲，志愿毕矣。——《与山巨源绝交书》⑤其他素材：中外名人传记、文学作品素材、时事新闻素材……[注释]⑤据《嵇康别传》记载：山巨源为吏部郎，举康，康辞之。自说不堪流俗。并与山绝。14．完成[注释]。（1）摽：（标价）通“标”。（2）弊：()以“穷”推“弊”（3）过：()根据语境推测（4）囷：()根据字形想象15．解读背景。乙文是嵇康写给山巨源的（1）()，嵇康因为（2）()与山巨源绝交。【反方辩词】反方一辩小乐陈词：各位评委大家好，我方的立场是如果我获得一键修改人生设定的机会，我选择按金钱键。苏轼在《策别》里写道：“举天下一毫之事，非金钱无以行之”。金钱的源起，是人类社会用来衡量价值，交换资源的。金钱能满足人的正当合理需求，是社会对个人价值判断的标准之一。首先，金钱能满足我们基本的生存需求。以史为鉴，可以知得失。不论时代兴亡，人要活下来，就需要钱。有钱就可以得到粮食衣服等生存物资，无钱寸步难行活命都难。《汉书·食货志》中记载：“汉兴，民失作业而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。”由汉初到当代社会，随着经济的发展，人们的生活发生了翻天覆地的变化。2015年至今，我国“脱贫攻坚战”取得了全面胜利，9899万农村贫困人口全部脱贫，完成了消除绝对贫困的艰巨任务！五年前，我国每14个人中就有一个人挣扎在贫困线以下，仅仅五年我们就实现了全民两不愁三保障。我的第二个观点：________。时代在进步。我妈作为一个上班族，平时压力很大，最喜欢的解压手段就是“买买买”。她的口头禅就是“何以解忧，唯有买包，我努力赚钱还不是为了能买到我喜欢的东西！”而我外婆那个年代因为贫穷，一件“的确良”外套穿几十年，从来不舍得花钱买一条花裙子。改革开放40年国民消费升级报告1978年2017年年度餐饮消费总额54.8亿39644亿年度服装消费总额17亿14557亿年度旅游消费总额未知45987亿电影总票房未知599亿社会消费品零售总额1559亿366262亿人均可支配收入171元25974元个人是社会的剪影。从我国改革开放40年国民消费报告来看：________。可见，随着我国国民收入的提高，老百姓也有了更多的消费自由，可以在经济承受范围内，享受“说吃就吃，说走就走”的幸福人生。谁能忽视金钱的作用呢？我的第三个观点是：金钱使我们更容易成就事业。你要成就大业，就需要金钱的铺垫，所谓一分钱难倒英雄汉，又所谓有钱好办事。钱可以用来帮助更多的人，钱可以让你有创业的本钱、人脉等资源。16．辩论语言要通俗易懂。小乐在引用苏轼名句时，要翻译成现代文，请与他一起完成。举天下一毫之事，非金钱无以行之。17．辩论应围绕观点阐明事理。小乐引用了《汉书•食货志》中的原文，下面对划线句的阐释能论证该段论点的项是（）A．封建社会阶层压迫与社会动荡给人民带来痛苦。B．汉初因诸侯相争、自然灾害导致人相食，可见自然灾害使人民贫穷。C．因为没钱，穷人在阶层压迫、社会动荡和自然灾害之下，缺乏基本的生存物资，脆弱到连活着都是奢望。D．古代统治者不关心人民疾苦，致使出现人吃人的现象。18．辩论要在每段话的开头陈述该段中心观点以使条理更清楚。请为③处补充观点。19．辩论说理要将抽象的数据转化为形象的语言。例如：香飘飘奶茶，一年卖出三亿多杯，能环绕地球一圈，连续七年，全国销量领先。请提取《改革开放40年国民消费升级报告》中的关键信息，补充④处解说。20．教练认为小乐在阐述第三个观点时不够充分，请从[素材搜集]里[甲][乙]两篇文言文中选一个论据推荐给小乐，并阐明推荐理由。21．参考“知识链接”，选择小乐观点中的一个，写一段反驳陈词，150字左右。知识链接关于反驳的思路，一共有三种，分别是：现象不存在、因果不成立、结论不重要。一、现象不存在……二、没有A，也有B——因果不成立因果逻辑是最常见的逻辑，如果原因并不能造成这个结果，那么因果关系就不成立。经常会遇到一些家长对孩子说：“你看我们同村的某某某小学都没毕业，最后开公司挣得比谁都多，所以读书没用。”这时你要怎么反驳呢？这家长的话就是典型的因果不成立，同村某某最后混得好的原因，并不是因为他没有读书而得出的，所以结论“读书没用”其实就是错误原因。你可以说：“这不是读书没用，而是他本身素质足够优秀，说不定如果这个人有机会接受高等教育，会取得更高的成就呢！”三、B不重要——结论不重要第三种反驳是从价值观角度的反驳，比如别人说你胖，你可以这样回复：“那又怎么样，胖又不影响我在学习与辩论场上技压群雄风华绝代。”它的反驳逻辑是：“我承认你说的都对，但是这不重要。”七、作文22．阅读下面的材料，按要求作文。2021年《南方周末》新年献词《哪怕世界在历史三峡中漂流，你我有彼此在》有这样一段话：所谓“我在”，是我在场，是我在看、在听、在感受、在坚持；所谓“我在”，是有我在，是对真相与正义的信念，是担当，是责任。请以“我在”为话题，联系社会实际或你的人生体验，写一篇文章，不少于600字。【注意】①立意自定，题目自拟；除诗歌外，文体不限。②不得套作，不得抄袭。③不得透露个人相关信息。④书写规范，正确使用标点符号。参考答案：1．瞥娉袤2．AB3．把“即使”改为“所以”【解析】1．本题考查字形。（1）瞥见：piējiàn，一眼就看见了。（2）娉婷：pīngtíng，形容女子容貌、体态轻巧美好的样子。（3）广袤：guǎngmào，形容广阔得望不到边际，辽阔无边，比喻非常广阔。2．本题考查字音。（1）摇曳：yáoyè，形容东西在风中轻轻摆动的样子，也指优游自得的样子。故选A。（2）顿开茅塞：dùnkāimáosè，意思是比喻立刻懂得了某种道理，有了某种知识。故选B。3．本题考查关联词。结合语句“哪怕冰封黄河、雪满太行，在间不容发之际我们仍能以高挂云帆济沧海的气势向着远方前进”可知，此处意在点明面对人生困境时我们仍然可以不懈前行，此为原因；后句“怀古伤今大可不必，心无旁骛地做好眼前的事才最要紧”是在点明我们应该如何去做，此为结果；两句话为因果关系复句，因此要把“即使”改为“所以”。4．林徽因日星隐曜静影沉璧忽复乘舟梦日边沉舟侧畔千帆过病树前头万木春但愿人长久千里共婵娟【详解】考查对古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“隐、曜、沉、璧、乘、畔、婵”这几个字的写法。第①空，考查文学常识。《你是人间的四月天》是民国时期诗人林徽因于1934年创作的一首现代诗。此诗首先是写出“四月天”这一意象，以春风轻灵、春光明媚、春色多变等四月天的季候特征；第二节至第四节则分别以四月天中各种不同的具象来比喻生活中的各种画面；最后诗人直抒情意，概言“你”就是“爱”，就是“暖”，就是“希望”。全诗以诸多意象为喻，书写细腻柔丽的情愫，表现出轻盈优雅之美。注意“徽”的写法。5．C【详解】本题考查文学文化常识。C.“左迁”指降职贬官，“右迁”是升职之意；故选C。6．感情基调：悲伤。诗中写到亲朋好友没有消息，自己年老多病孤苦伶仃，北方战争还未平息，自己报国无门，靠着栏杆不由伤心流泪，可见诗人当时心情极为悲伤【详解】本题考查诗歌情感基调把握。作答此题，要明确诗歌大致内容，结合写作背景阐明诗人所要表达的情感主旨，据此推断诗歌的情感基调。诗歌大意：很早听过闻名遐迩的洞庭湖，今日有幸登上湖边的岳阳楼。大湖浩瀚像把吴楚东南隔开，天地像在湖面日夜荡漾漂浮。漂泊江湖亲朋故旧不寄一字，年老体弱生活在这一叶孤舟。关山以北战争烽火仍未止息，凭窗遥望胸怀家国涕泪交流。写作背景：杜甫57岁，距生命的终结仅有两年，当时诗人处境艰难，凄苦不堪，年老体衰，患肺病及风痹症，左臂偏枯，右耳已聋，靠饮药维持生命。大历三年（768年），当时杜甫沿江由江陵、公安一路漂泊，来到岳州。登上神往已久的岳阳楼，凭轩远眺，面对烟波浩渺、壮阔无垠的洞庭湖，诗人发出由衷的礼赞；继而想到自己晚年飘泊无定，国家多灾多难，又不免感慨万千，于是在岳阳写下《登岳阳楼》。“孤”字是本首诗的诗眼。颈联写出作者政治生活坎河，漂泊天涯，怀才不遇的心情。“老”且“病”，漂流湖湘，以舟为家，前途茫茫，不知何处安身，面对洞庭湖的汪洋浩淼，更加重了身世的孤危感。尾联写眼望着国家动荡不安，自己却报国无门的哀伤。因此，整首诗的感情基调应为悲伤。7．D8．示例：赏析角度为诗歌的意象，诗中的“它”指的是太阳，象征着光明与希望，也象征着新的时代，诗人以讴歌“太阳”来讴歌这一伟大的时代，使人们都能感到一个新的时代就要诞生了。9．示例：这四句诗中“遮掩”“呼吸”“舞蹈”“狂歌”“奔”要读重音，开头要轻读停顿，表现太阳历史漫长；这四句，语气一句比一句高亢坚定，语调上仰，读出激动的情感，突出像太阳一样伟大的时代让万物焕发出旺盛的生命活力，表现了艾青热爱祖国、歌颂祖国的感情。【解析】7．考查对名著内容的识记理解。《煤的对话》：是近代诗人艾青于1937年春创作的一首新诗，当时作者刚刚归国。这首诗采用通篇对话的方式来展示中华民族不甘屈辱、自强不息的内在精神，表达诗人对祖国深沉而热烈的爱和对祖国再生的强烈愿望。《我爱这土地》写于1938年。1938年10月，武汉失守，日本侵略者的铁蹄猖狂地践踏中国大地。作者和当时文艺界许多人士一同撤出武汉，汇集于桂林。作者满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨便写下了这首诗。这首诗以“假如”领起，用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉，接着续写出歌唱的内容，并由生前的歌唱，转写鸟儿死后魂归大地，最后转由鸟的形象代之以诗人的自身形象，直抒胸臆，托出了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心。《礁石》这首诗是艾青1954年7月写的一首短诗。当时是中华人民共和国成立初期，国家建设遭遇到一些困难。在一般人的笔下，礁石总是被描写成阻塞航道、碰毁船只的丑恶事物，但艾青则从一个崭新的角度去观察和描写它。在诗人笔下，“礁石”不仅象征了不向命运低头的诗人自身，更象征了我们民族的那种不可或缺的不畏强暴、不屈不挠的顽强斗争精神；《光的赞歌》写于1978年，是改革的新时代。艾青重新获得创作权利之后，不能不对社会、人生、历史，以及自己的一生，作一全面的深入的思考。《光的赞歌》，就是这一思考的结晶。光，再一次启示了诗人，使诗人在光的指引照耀下，去思考，去观察……可以这样揣测：在诗人看来，此时此刻，只有光的形象能传达自己的心绪，任何其他形象，都显得太轻了，都在光的面前黯然失色。因而，诗人再一次选择了光，来寄托自己的情思；因此图中所对应的诗歌分别为：①《煤的对话》，②《我爱这土地》，③《礁石》，④《光的赞歌》；故选D。8．考查对诗歌写作特色的分析。《太阳》是艾青于1937年创作的一首新诗，结合诗歌内容和情感，分析他诗歌创作的艺术特色。（1）选取独特的意象抒发情感。这首诗前两节写太阳到来时的悲壮场景，第三节暗示光明的到来，将出现一个科学文明的新时代，第四节直接抒情，要在光明必然到来的预感中振奋起来，去追求未来的真实的光明。诗人用“太阳”象征“光明”，用“远古的墓茔”“黑暗的年代”“人类死亡之流”象征遭受帝国主义侵略的黑暗的中国，运用象征手法，强烈抒发诗人对光明的向往，对科学文明的新时代必将到来的坚定信心。（2）艾青擅长绘画，在他的诗歌创作中还明显地表现出“诗中有画”的特点，具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。在这首诗中，诗人选取了“山脉、沙丘、太阳”“高树、河流、虫蛹”“群众、城市、河畔”等几组画面，描绘了太阳出来之后，自然界万物复苏的情景，给人以生动的画面感，具有强烈的视觉冲击力。（3）陌生化语言，“从远古的墓茔／从黑暗的年代／从人类死亡之流的那边／震惊沉睡的山脉／若火轮飞旋于沙丘之上／太阳向我滚来……”这几句诗气势磅礴，在我们面前展开了一幅恢宏的画面。而这一句中的“滚”字，既写出了气势恢宏的日出景象又暗示着历史是不可阻挡的，光明的到来是必然的。9．考查诗句赏析。“遮掩”“呼吸”“舞蹈”“奔”这几个动词应重读。难“遮掩”表现了太阳光芒的势不可挡。“呼吸”强调了太阳对于生命的重要。“舞蹈”“奔”强调了太阳对于世间万物的吸引。这几个动词重读，可以表现了诗歌对太阳光来的渴望与激动之意。在朗读时，第一句语速稍慢，以表现了太阳历史的漫长，以及太阳到来的艰难，还有虽然艰难却必将到来的坚定。后三句应语速逐渐加快，语调高亢激动，以表现出太阳到来的不可阻挡和世间万物因太阳到来而生发出的喜悦之情。表现出作者热爱祖国、歌颂祖国的感情。10．老岩羊已经痴呆老去，意识不到周边动静。或（一只岩羊，居然还会等着他登上山脊）我砍掉岩羊首级，向东方摆好，以示尊重。或（面朝东方搁好羊头，依然保持着它曾经的尊严）11．（1）①把上山查看究竟的具体过程以短句独立成段的方式呈现，使查看的步骤层次清晰、简洁明了，短句独立成段能形成明快紧凑的节奏，有助于突出“他”想一探究竟的急切心情和面对老岩羊时的惊怵与心疼。（2）“依然”“丝毫”“还是”等词反复强调了老岩羊站在圆石上一动不动的情景，写出他在一步步靠近并面对老岩羊时心情变化层层加深，为后文终结它艰难的生命做铺垫。（3）连续两个感叹号，强调了老岩羊生的异常以及他直面老岩羊生存状态时的诧异与震惊。12．（1）岩羊为什么在