回到古代（教学设计）2022-2023学年美术六年级下册_第1页
回到古代（教学设计）2022-2023学年美术六年级下册_第2页
回到古代（教学设计）2022-2023学年美术六年级下册_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

回到古代（教学设计）一、教学目标了解我国古代社会发展历程、文化特色和艺术表现形式。掌握以我国传统的工笔画技巧为基础，创作出具有古代文化特色的画作。提高学生的审美能力和创新能力。通过学习与创作，培养学生对中国传统文化的关注和热爱。二、教学内容本次教学内容为美术六年级下册的第一单元：回到古代。三、教学步骤与重点3.1教学步骤引入：通过图片、多媒体等方式展示我国古代绘画艺术的特点，激发学生对古代文化的兴趣，并简单介绍本单元教学内容。知识点讲解：通过教师的讲解、多媒体配合讲解、画法演示等方式，讲解以下知识点：（1）中国古代画法——工笔画技巧。（2）中国传统绘画的题材及表现手法。（3）中国绘画中的色调与构图。（4）中国绘画身份与地位及历史渊源。实践操作：通过校内或社区美术馆等多种途径，参观真实的古代绘画作品，以便让学生从实际作品中感受并了解古代绘画的艺术魅力。接着，通过教师进行现场指导和讲解，让学生使用工笔画技法创造古代题材的画作，并掌握色调和构图等要点。反馈与展示：通过学生创造的画作，进行班内、校内、甚至区域性的画展，展示学生的创作成果，同时通过学生之间的互动、老师的点评等方式，积极加强展示的互动性和教学的广泛性。3.2重点理解工笔画的技巧与特点。理解中国古代绘画的基本构图与色调搭配。四、教学过程中需注意的问题古代文化的传承与充分关注，需要借助校内或社区美术馆等途径，让学生能够全方位地感受并了解古代绘画的艺术魅力。在实践操作环节中，对于学生的作品应予以充分的肯定和鼓励，避免仅仅关注错误和缺点，导致学生情绪低落，并不利于创作激情的激发。通过多种方式展示学生的作品，既能激发学生的创造力和探究欲，又能增进交流与互动，进一步扩宽学生的视野和感知范畴。五、教学评估品评学生的作品，了解学生的创作技巧和是否符合教学目标。考查学生对于工笔画的理解程度和其实践操作的达到度。检查学生对于中国传统文化的了解程度与掌握水平。六、教学资源多种多媒体教学工具校内或社区美术馆等多样化场所着重介绍的古代绘画范例和名家作品等资源七、教学反思有关本次教学我在教师教学中未能充分体现交互

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论