《有-真好》半命题作文指导名师优质课获奖市赛课一等奖课件

半命题作文写作指导--以《有____真好》为例第1页1.语言基本顺畅，没有严重语法错误。2.善于引用成语、古诗词、名言警句，使文章显得有深度有内涵。3.首尾呼应。4.利用各种写作手法，如比喻，排比，夸大，拟人等。5.用题记和后记，小标题等新奇写作模式。第2页问题集中营1.语言不简练，叙事过长，没有分段。2.书写潦草，错别字以及大面积涂改。3.“、地、得”使用方法错误。4.内容不够深刻，写作角度单一，思绪窄。5.结尾过于简单，直接以“有——真好！”结束。第3页标题——文章的眼睛透过标题能够洞悉文章灵魂。常言道，题好二分之一文。美文题使人耳目一新，使读者一见钟情，从某种程度上说，拟题优劣直接关系到文章品位高低。第4页

1、拟题俗套，重复雷同。

这种现象在半命题作文中十分突出，写出作文“撞车机率”也相当高。比如，《有____真好》这二分之一命题作文，大多数同学题目拟为《有朋友真好》、《有你勉励真好》《有妈妈真好》等。因为思维闭塞、缺乏创新，大家都是按照一样思绪去命题，这岂能不出现“千人一面”、千“空”一“词”雷同题目现象！这么标题只会引发阅卷人审题疲劳，没有任何出彩，先声夺人效果！！

错点再现第5页

2、拟题过大，难以下笔。《有幸福真好》、《有和平真好》这类范围过大拟题比比皆是。显然，拟出这么题目，写起来不易把握，只能泛泛而谈，要写深写透极难，更不易写出自己真情实感。第6页Missyu教你如何补题：①详细事物拟题法。这种以详细事物入题方式能够以小见大，使选材新奇详细。（P.S：《有电真好》）②抽象事物拟题法。这种拟题方式是化详细为抽象，便于抒写自己内心复杂情感。（P.S：《有理想真好》）③特定情景拟题法。这种拟题方式新奇别致，能创设一个特定气氛，给人一个让思絮飘逸、遐想空间，极易引发人们丰富联想。（P.S：《有课间十分钟真好》）④特殊符号拟题法。此法是借用数学、物理和化学等学科特殊符号或公式来拟题，适合于包括几个原因、内容上相互关联作文。这类标题作文在行文中必须恰当地表达公式符号与社会现象、某种道理契合点，使形式和内容统一。（P.S：《有？真好》）第7页1.避生就熟在补充半命题作文题目时，应该考虑所拟题目能否用到自己熟悉，印象深刻，有话可说材料，防止自己不了解内容。2.化大为小化大为小就是把题目所包括范围由大变小，便于从一个详细角度来写作。假如把题目拟得过大，极难写充实、写详细，更不易写出真情实感。3.联络本身在填充半命题作文题目时，应该考虑本身原因，比如兴趣、兴趣、专长等。4.符合逻辑、内容健康面对半命题作文，自由选择空间大了，但要注意题目要主动向上，反应青少年时代风貌，不能填上一些消极、不健康、低级趣味内容，降低了作文品位。注意第8页

有你真好

有你真好，孤独时候也不寂寞。

有你真好，失落时候也不彷徨。

有你真好，要输时候也不放弃。一

“明月几时有”又是一年中秋节，月亮依旧是那个月亮，可是在我们眼中它有点孤独。这是我在异乡求学第一个中秋，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”我终于体会到此句诗滋味，

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夜很深，我静静躺在床上，脑中不停闪现着以往中秋情景，爷爷，妈妈，姐姐……想到这里我心不由抽噎了一下“别想那么多，在外就要学会独立，亲人不在身边，但最少还有我们这些同学在身边。”一个轻柔声音突然在黑夜里回荡，是邻床你，你也没睡，陪着我聊了很久，心中结似乎就打开了。这一夜月亮不再寂寞，因为还有星星陪它……第10页

二

“XX，数学xxx分，物理xxx分……”望着记在初稿上各科分数，我简直有点不敢相信自己眼睛。回想一下这几个月来我认真学，早上第一个到教室，晚上又是最终一个走，可成绩怎么都不升反降了呢？我懊恼捶了胸一下，心里想着“或许我真不适合上学。”心刹那间阴沉了下来，我不由得将头埋入了臂弯深处。“别气馁，一次月考并不能代表什么。”一个舒心声音在耳边想起，我抬起了头，看见了你关心笑容，你又语重心长说：“这次没考好不要紧，下次再来，只要学了就一定会有进步……寥寥几句，我以为希望又回来了，我又抬起了头，沉下了心，投入学习中。第11页

三

足球场上，下半场了，我们班对阵强队1：3落后，实力相差较大，我们都打算放弃了，跑动也没先前主动了。你愤恨训斥到：“你们在做什么，在哨响前我们都还未输，要拼，拼到最终，我们才是最好！”几句话好像给我们注了一支强心剂，我们比先前更主动了，拼抢也更激烈了，在终场前我方一粒点球罚读入后，比分被定格在4：4。我们胜利了，操场里盘旋着我们疲惫欢呼声……从此我明白了，什么事情在结束前都会有转变，所以我喜欢努力到最终一刻……有你真好，让我知道了很多。有你真好，让我坚强了许多。朋友，有你真好。第12页

有你真好（“你”指书籍）

不论是大雁惊风，霜叶层染，还是雷雨横空，雪压莽原，与你相伴日子里，我那洗尽铅华心灵，在睿智与激情荡漾，有你真好！

吾言何人也？非人也。所谓“你”乎，当指书本也。

与你作伴，我在清幽墨香中聆听古人智慧；与你作伴，我在白纸黑字中感受人性伟大；与你作伴，我在一个清灵明净梦幻中，逐步成长。

你教会了我中华五千年文化，你让我明白自然界奥秘，你让我领会文字独特魅力，有你真好！

一片秋枫，一场四季春秋；一点涟漪，一万相思盘畔；一盏残灯，一座风月雪城；一本书本，一观人性世界。第13页

当我第一次与你相遇，仅是几个简单方块字，但这足以使我痴迷，一撇一捺，皆是前人心血所聚，而你，作为知识承载着，目标就是将你心中一切传授给学生，尽管有时你会被学生有意或无意损坏，但你乐于贡献，你将心中千言万语表现在这白纸上，让一个个人生哲理在我们心中生根发芽，即使粉身碎骨，飘散人间，但你无悔，你完成了自己使命，造就了一代人才，你精神将伴随人类进步而永垂不朽！有你真好！

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长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。你家族繁荣兴盛，新书本层出不穷，旧书本逐步退出社会舞台，被尘土掩埋。但不论是新书本还是旧书本，你们使命依旧是为人类传输文明，依旧为学生们抛头颅，洒热血，人类发展史因你们而得以延续。

你为了传输知识而生，为人类献出一生，你教诲了我，感染了我，伴我走过十余载，我一切离不开你帮助，有你真好！第15页第16页第17页凤头猪身豹尾

是对文章好开头、主体、结尾比喻。它要求文章：开头，像凤头那样漂亮、精彩；主体，像猪肚子那样有充实、丰富内容；结尾，像豹尾一样有力。Missyu教你，写作要做到：第18页

凤头，顾名思义，就是要有凤凰头部一样漂亮、精彩，这么阅读才能吸引读者。第19页作文开头方法：①开门见山式：就是直接入题，不拐弯抹角，直接交代写作内容。②点文题式：就是在开头直接点出作文题目。③点中心式：就是在开头将所写人、事、景、物等中心交待出来。④悬念入题式：就是创设一个扣人心弦情节，引人人胜。⑤场面描写式：就是描写—个特定场景导入作文。第20页

猪身，猪身体饱满而圆实；有了精彩开头，自然不能在文章主体上华而不实。主体是文章中心，要像猪身体那样有充实、丰富内容。切记不能出现任何拖沓、华而不实。第21页

人物描写，指出人物描写方法，包含：肖像描写（外貌描写）、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写等。同时，要从抓住人物特征，表达人物性格品质。

黄豆大小汗珠额头滑到脸颊，然后滴在石阶上，转眼只剩下一个淡淡水印。……清凉山风擦过脸颊，扫去了燥热和烦躁。

我用左手挠自己腋下，假装笑了：“真冷，呵呵。”

当我握到她手那一瞬，我出奇以为，这只手触感竟如此之好。至今我都未曾忘却那份美妙感觉。第22页

景物描写，细致描写景物时要抓住景物特征，并处处表达其特征。景物特征主要表现在事物形状、颜色、质地、以及音响，气味等方面；不一样时间、不一样地点，景物都有不一样。而且要利用各种描写角度，如味觉、听觉、视觉、嗅觉、触觉、感觉等等。

那本是个悠闲下午，树木葱绿，阳光射过树林，在课桌前流下斑驳树影。不知为何，天空暗暗被乌云笼罩，我无所事事地趴在桌上，却不知厄运降至。第23页

事件记叙，选材要有新意或推陈出新，且要详略得当，要交代清楚记叙要素，时间或地点。记叙必须有一定线索，并使之贯通全文，使文章成为一个有机整体，线索能够是人、物、景、情（可改变）。

惯用记叙次序有：顺叙，按事件发生、发展时间次序去写；倒叙，先交代事件结果，再按时间次序去写，结尾照应开头结果；插叙，在事件发展过程中，插进另一件相关事情记叙；补叙，在事件发生发展过程中，补充事件发生背景、新出现人物介绍或其它等。第24页

豹尾，豹尾巴非常有力，比喻文章结尾应表现力强，能做到“结尾点题”。结尾技巧：一、是从语言上要求简练凝练。二、是从内容上归纳总结全文。三、是从结构上照应前文或开头。四、是从艺术特征上可点明中心，深化中心。五、是从写法上引用名人名言、诗句典故；记叙、议论或抒情等。第25页节选优秀片段：

朋友是一缕清风；朋友是一泓清泉；朋友是一杯热茶；朋友是一颗糖果……朋友能温暖你心，能时时陪同你与你有乐同享，有难同当。有朋友真好！

有电真好并不是因为能够看电视、玩电脑，而是不用妈妈用手慢慢扇动扇子，为我们带来清凉，自己却大汗淋漓。电让我们一起享受到清凉感觉，而不是让妈妈如此辛劳。有电真好！

朋友，是在你开心时候提醒你不要骄傲人；是在你失落难过时轻声抚慰人；是在我们约定好后不论刮风下雨都守约前往人。朋友是我们人生路上不可缺乏人，我就有一个陪我经历许多困难她。

岁月是一条一去不返汨汨溪流。它虽带去了我们年华，却带不走深藏在我们心中