PEP人教版英语四年级上册 Unit3 My friends Part A Lets talk 教学设计

PAGEPAGE1Unit3MyfriendsPartALet’stalk教学设计【教材分析】本课是PEP教材四年级上册第三单元A部分的句型。这一单元的主题是Myfriends。本课是第一课时，课型是单词、会话课。主要教授的知识是：单词或词组：tallandstrong,shortandthin,friendly,quiet和句型What’shisname?HisnameisZhangPeng.He’stallandstrong.通过学习，要求学生能正确使用上述单词、词组和句型讨论认识的朋友的特征。【学情分析】小学四年级学生经过之前的学习，已经有了一定的英语知识储备，也掌握了一定的英语学习技能。学习本课之前，他们已经学过Whoishe/she?His/Hernameis____。在教学句型时，联系之前学过的句型引入今天的新授句型,帮助学生掌握新授句型。【设计理念】运用多媒体，贯彻“以学生为中心，以活动为主线，以交际为目的”的教学原则，让学生在真实有意义的环境中学习英语，激发兴趣，培养学生运用知识，并逐步形成语言技能。【教学目标】1.能用英语介绍自己的朋友。2.会用his,her,he,she和动词have/has。3.能掌握字母O。【教学重点】能够掌握重点词组和重点句子。【教学难点】正确使用动词has,并能完成Let’splay中的练习。【教学过程】Step1.Warmup&Revision1.Freetalk.（设计说明：师生对话引入关于本课的话题，也营造出轻松的英语语言环境。）2.Let’sdoactionswithme.(复习上节课的内容，激发学生的学习兴趣。)(设计说明：doactions、师生对话，复习之前学过的句型，为新授内容作了铺垫，新旧知识得以自然过渡。）3.Dosomeexercises,pleasesaytheoppositewords.AndintroduceYaoMing.WhatdoesYaoMinglooklike?Ss：He’stallandstrong.Step2:Presentation&Practice1.T:TodayI’llintroducemynewfriend.Nowlook,SheisAndy.Sheismynewfriend.WhatdoesAndylooklike?Yes,Andyisveryfriendly.2.Showapictureandask:Who’she?Nowlet’sguess:Thisisaboyinyourclassroom.Let’sguess“Whoishe?”3.Usethesamewaytoguessotherstudentsandlet’sstudentsdescribetheirclassmates.4.Let’sstudentsshowtheirpicturesandtalkabouttheirfriendsandintroducetheirfriendstome.5.Asweknow,everyonehasgoodfriends.HowaboutJohn?Johnhasanewfriend.Who’sJohn’snewfriend.Listentothetapeandthinkaboutthisquestion.（设计说明：创设情境，教学新句型，让学生会读、会说、更会在正确理解意思的基础上合理运用。）6.WhatdoesJohn’snewfriendlooklike?Listentothetapeandfindtheanswer.7.Readthetexttogetherandpractice（设计说明：让学生通过自己的观察，发现本课的学习内容，从而加深对句型的理解。）8.Studentspracticeinpairs.9.Let’splay.Thereare4people.Makeadialogueaboutthesepeople.（设计说明：通过Let’splay的练习，巩固了新学的内容，加深了对句型的理解,有利于学生在实际生活中运用句型。）10.Playagame:Whoisyourbestfriend?11.Asweknow:Lifewithoutafriendisalifewithoutasun.Soweshouldcherishourfriendship.12.Homework:Recitethistextandtalkaboutyournewfriendtoyourparents.【板书设计】Unit2MyfriendsHe’stallandstrong.Hisnameis___________What’shis/hername?Hi