小学5年级教师工作总结6篇

第第页小学5年级教师工作总结6篇

学校5班级老师工作总结篇1

本学期，我担负二年一班的语文教学工作。在工作中，我始终根据语文学科管理制度严格管理同学，留意培育同学养成良好的学习习惯。在教学中，始终以一个新老师的身份要求自己，虚心向有阅历的老师学习，切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作。经过一个学期的努力，取得了点滴的进步，现将一学期以来的工作总结如下：

一、主要工作和成果

1、做好备课和上课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原那么：扣课标，抓重点；备教材、备同学、备教法；能围绕本课时教学目的、要求，依据同学的实际状况，把繁复的内容进行变换，取其精髓，有取有舍；环节齐，有后记等等。课堂教学能做到：教学目的明，能仔细钻研教材，了解同学，讨论教法，突破重难点，擅长创设学习情境，激发学习热忱，能有序地开展教学活动，表达分层教学，各类同学主动地进展。严把课堂教学质量关等。

2、作业布置做到合理。习题精练，有代表性和启发性，着重同学创新技能的培育，重复死板的作业少做，能实时批改作业，字迹工整，并做好成果登记。

3、抓好培优扶差工作。我认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培育好了，优秀率才能上升，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、。

4、继续抓好对同学各项常规的培育。经过了一个暑假，同学一下子长大了很多。他们慢慢地有了自我意识，这虽是同学性格的表达，却不利于整个班集体的进展。因此，继续抓好对同学各项常规的培育，仍旧是班务工作的重头戏。二班级的孩子，自觉性还是相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书、打扫卫生，需要老师在旁边不停地督促、提示。针对这一状况，我先在班上选出一名责任心强、在同学中威信较高的同学负责，早晨一到校就组织同学进晨读，早读的形式有：读卡片、看书读、领读、看幻灯片。形势多样，在视觉上不让孩子厌烦，给他们新鲜的感觉。一个学期下来，大部分同学到校后都能在领读小组的组织下自觉进入晨读读。

二、存在不足与今后改进措施

1、班级进展不平衡，我班的学法指导工作还有待进一步加强，个别同学的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班同学生性活泼好动，其中有一些同学在习惯方面存在着的问题：写字习惯比较差，写的字不规范，也不工整，不能自觉地完成作业，还有个别同学字迹潦草。还有的同学作业不能按时上交。或遇到难题没有顽强的意志，不会主动克服解决。

2、教学以传统方法为主缺少创新意识，同学的学习习惯的养成教育不够胜利。培优目标不明确，时常有变更。给同学学习充分的时间与空间，让同学充分体验学习的艰辛与喜悦。老师适时加以点拨，迸发同学好学的火花。

3、继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文；继续加强业务学习，提高自身的业务素养。

在今后的工作中，我将不断探究，不断反思，不断总结，不断改进自己的教学方法，认识自己的不足，找出自己与优秀老师的差距，虚心向阅历丰富和具有先进教学方法的老师学习，取长补短，争取做到最好。

学校5班级老师工作总结篇2

一、仔细备好每一节课，课后实时反思。

我始终坚信备好课是上好课的前提及关键。为了向40分钟的课堂要质量，课前，我不仅了解同学原有的知识技能，而且了解他们的爱好、需要、方法、习惯，还了解他们学习新知识可能会有哪些困难等。备课时，我仔细钻研教材，掌控教材体系、基本内容及其内在联系，明确重难点，掌控知识的规律，把握教材的关键，并依据了解到的状况仔细选择教法，安排每节课的每一个教学环节活动，着重每一个教学重点的突出和每一个难点的突破，细心地进行备课，保证了课堂教学的正常、有序的进行。课后，我实时对每一节课进行反思，反思教学方法，反思教学环节，反思同学课堂学习过程等等，并在备课本上记录下来。

二、重视同学的课外阅读积累

要想学好语文，只凭课本是不够的，需要扩高校生的阅读面。《课程标准》提出：“少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”的要求。我引导同学大量阅读课外书籍，培育同学课外知识量。要求同学需要依据自己课外阅读的内容做摘抄，可以是作文，可以是名言，可以是精彩片段……时间久了，同学积累的内容越来越丰富，我相信这样的活动对于提高同学的语文水平是大有好处的。

三、做好同学的辅导工作。

本班同学语文基础比较差，同学爱动、贪玩，缺乏自控技能，学习积极性不高，有一部分同学总是不能按时完成作业。为了更好地完成教育教学工作任务，促使每位同学能在原有的基础上都有所进展，大面积提高同学的学习效率，本学期我在班中成立学习“互助”及“竞争”小组，利用优优生组和差生组结对子形式，以优生来带动差生，对学困生的学习进行辅导和援助。又利用每一个学习小组组内成员进行竞争来带动全班同学共同进步。自从成立学习小组后，我发觉孩子们的学习积极性提高了，不按时完成作业的孩子少了，学习成果也有了肯定的进步。我也在课外加强辅导工作，对后进生表示尊敬和理解，着重为他们提供更多的机会，鼓舞他们，使他们在学习上、品德上也能取得进步。

四、基础知识是语文学科的重中之重。

六班级的这一学期的知识综合性强，生字要求人人会写，会认的字要求会认、读、写，而文中要求背诵的要求会背，不能马虎。

学校5班级老师工作总结篇3

时间如弹指一挥间，一个学期又匆忙而过。回顾过往，采撷亮点，摒弃缺点，望新年更上一层楼。此时，总结本学期的教学工作如下：

一、抓阅读习惯，促进语文素养的提升

这一学期，为了使同学养成阅读习惯，我细心地为同学们打造了“午读时间”。让同学们在我细心装扮的“书香教室”里，四人小组围在一起，在午间13点至13点25分进行午间阅读，让静好的阅读行为代替对时间的无所事事的消耗。

慢慢地，孩子们能够做到13点钟一到，自觉进入书香教室，坐在自己的座位上，拿出抽屉里早已预备好的心爱图书，有滋有味地看起来。有时，我会用相机拍下他们最美的童年姿态――阅读的姿态，让他们的阅读美定格在相机里，沉淀在他们的心灵中，成为他们一生的习惯与财宝。

对于语文老师而言，培育孩子们的阅读习惯可以说是最重要的使命与担当，我尽己力做到了。同学们从丰富的课外读物中习得更多的语言，使得他们的看图写话的语言和日记的语言也更加生动多样，写话与说话的技能与水平也有所提高。

二、细心备课，仔细上课

我很荣幸，能够成为第一批运用部编本二上语文新教材的语文老师之一。面对新教材，我的心情无比激昂，从开学起就立志上好每一篇生动鲜活的课文，让每一个语文技能点扎实落地。在平常，我自己仔细地读课文，钻研教材，结合教参写详案。

在课堂上，我努力做到让语文课堂充斥语文味，符合语文教学的规律。让同学的郎朗读书声代替我的支离破裂的讲解，努力地让同学的思维得到训练。在温州市学校语文常规的指引下，我较好地完成了二上语文的教学任务。

三、严抓习惯培育，以鼓舞为主

为了培育同学的各方面学习习惯，我制定较细的习惯项目鼓舞措施，比如“书写端正规范”这一栏。在每节课的写字时间，我实时评价同学的写字姿态，写字质量，给他们打星，在课间嘉奖“写字小能手”的小贴纸。同学们爱好盎然，写字的习惯一天比一天好。

然而，回首这一学期的语文教学工作，也有很多需要改进的地方。比如：要做到一单元一检测，放慢速度，完整地处理好一单元，再接着上下一单元;要提高课堂效率，尽量做到一篇课文在2课时中完成，不要拖沓，这样有利于提高同学的接受技能。当然，要结合学情，不能为了完成教学任务而操之过急。

总之，这一学期有优点，有缺点。在新的一年里，我将扬长避短，披荆斩棘，与孩子们一起在语文的天地里迈向新的台阶，观赏到更美的语文风景!

学校5班级老师工作总结篇4

身为一名人名老师，我们时刻谨记自己身上的使命。我们知道自己的责任之大，所以一贯重视自己的建设，需要自己足够优秀，才能够更好的教好同学，才能够更好地为社会建设提供更多的优秀人才。所以我作为一名数学老师，一贯在着重自身的教学技能培育，争取更好地援助同学们感受到数学的魅力，学好数学这一门学科。

这一学年，我担负了六班级1班和2班两个班的数学老师，现在我将我这一个学期的数学教学工作，进行一下总结回顾，看看自己身上有哪些是值得继续保持的，有哪一些是需要实时改正的。

一、数学教学任务

今年我教的班级是六班级，这就是班上同学们在学校的最末一年，他们立刻就要面临学校升中学的挑战，所以学习的重担比以往每一年都要重。我作为数学老师，在别的方面或许很难提供什么援助，但是在数学学习上面的建设，我责无旁贷。

数学应当是许多同学们的痛楚的一科，也是许多同学们很难学好的一科，到了学校的最末两个学期，我需要要援助他们把数学成果提上来。六班级数学的主要知识点就是和差公式、一些行程问题的公式，以及利益盈亏的方程式。同学们觉得数学难。主要是不知道怎么从题目中发觉关键点，所以就不知道解题的思路，这一个学期我照旧在培育他们对题干的理解。要求他们在做题的时候，不要怕时间来不及，面对自己不理解的题目，先用笔画出主要的问题点，然后进行分析理解。知道了题目给出的主要数字信息、主要关系，这样就能够对题目有清楚地了解，在做题就能够得心应手了。

数学的选择题前面十个题目，以及填空题的前面三个题目，和解答题的前面菱格题目，基本都是基础题目，只要平常听课了、做题了、以及掌控了基础公式，都是能够做出来的。所以我要求同学们肯定要把这些题目做出来，而做出了这些题目，数学这一科拿到及格的成果稳稳的了。后面剩下的实时考理解的部分的了，会做的要需要做，不会做的就根据我前面说的画题干，认真分析题目，尝试多拿分。

二、做的不好的地方

1、有偏心学习好的同学的趋势，这是一名老师不应当的，我要在后面的教学中，实时改正这种思想，无论成果好坏，都应当一视同仁。并做好数学成果靠后的同学的教学工作，援助后进生成为优秀生。

2、只关注教学，忽视了对同学们的关怀。由于我不是班主任，只是一名科任老师，所以在同学们的生活上不够关怀。我们是老师，关怀同学是我们的责任和异物，部分职责。所以在后面的工组中，我肯定要多关系他们，不能只关怀数学教学工作。

学校5班级老师工作总结篇5

这学期经来，我担负了二班级数学的教学工作，为了全面实施素养教育，使各项工作有条不紊的进行，前半学期的工作已经结束，为了做好下半学期的工作，特作如下的总结。

一、完成前半学期的教学工作。

前半学期的教学资料有：解决问题、表内除法(一)、图形与变换、表内法(二)、万以内数的认识，这些资料本人依照教学大纲的要求，细心组织备、辅、批、记，到目前为止经全面完成半学期的教学工作。

二、同学学习状况的分析

半学期来本班同学上心协作老师能按时完成各种作业，上课仔细听讲，娴熟地掌控了一些最基本的加、减、乘、除和综合运算，但就对应用题的分析还存在需要的问题，有个别同学在计算过程中不写单位，。苏延章、申宁昌、申鑫昌、等同学担心时完成作业，申宏昌、苏延祯进步较快，刘于莲、苏延清由于基础较差，学习上比较困难。

三、采用的方法与措施

这学期以来，老师始终坚持做好教学常规的管理，因材施教、对症下药。仔细学习教学大纲，上心参与教研教改，全面落实素养教育。进一步学习新课程改革的胜利阅历，以适应新的教学环境。在学习上鼓舞同学上心进取，刻苦学习，透过这一系列方法和措施，涌现出以申寅昌、申大鑫、张海涛、苏彩凤等为代表的学习尖子。对学习困难生的辅导工作采用了一帮一的措施，基本上完成了学期初制定的教学计划。

四、做好同学的思想工作

在数学教学中渗透德育教育，以人为本，使他们从各个方面都有不同的收获，在学习知识的过程中不断地完善自己，学会期五、待人，教育同学助人为乐，互帮互学，最终建立和谐、礼貌、团结、同等的师生关系。

五、考试成果分析

透过这次考试，同学考的成果不抱负，总分是1678，平均分是57，最高分是88，最低分是10，及格人数是12人，80分以上的是3人。涌现这种状况的缘由有多方面的，透过本人仔细的分析，主要缘由是老师平常要求不严，对知识的应用没有拓宽到需要的程度，对学习困难生的辅导不彻底，在加上这次考试的范围的扩大，透过试卷分析期中考试以后的资料要占19分。还有一个主要缘由是学习对应用题的分析和解决掌控的不坚固，在这期考试中失分较大。这次考试对自己是一次严峻的警告，老师在什么时候都不能放松对同学常规管理。在今后的工作中不断地加大教学常规管理，仔细做好备、授、辅、批、记等各个环节，努力提高教学成果，完成学期初初制定的天文学奋斗目标。

总之，透过半学期的工作，教学中取得了需要的成果，但也存在着一些问题，如，对教法的计设还不合理，对同学的评价比较单一，对学习困难生的辅导力度不够等。还需要在今后的工作中不断努力，完成学期初制定的各项计划，争取在期末考试中取得好成果。

学校5班级老师工作总结篇6

本学期我任教六班级数学，我仔细备课、上课、听课、评课，和时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求同学，尊敬同学，发扬教学民主，使同学学有所得，从而时常提高自身的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务，并且取得了肯定的成果。为总结阅历，找出自身的缺乏，现将本学期的教学工作总结如下：

一、上好课，提高教学质量。

为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前预备：备好课。

①仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，掌控知识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解同学原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌控的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何布置每节课的活动。

⑵课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其坚持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们发生愉悦的心境，发现良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克