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文档简介

四年级下美术教案-中国龙-湘美版一、教学目标了解中国龙的特点和起源，认识龙的文化价值；掌握画龙的基本技巧，能够用简单的线条描画出龙的形态；提高学生细心观察和动手能力，激发学生的创造力和想象力。二、教学内容1.了解中国龙的特点和起源，认识龙的文化价值；2.掌握画龙的基本技巧，能够用简单的线条描画出龙的形态；3.提高学生细心观察和动手能力，激发学生的创造力和想象力。三、教学重点与难点1.教学重点1.了解中国龙的文化背景和历史，并理解龙的文化价值；2.掌握基本的龙的构图和绘画技巧；3.发掘学生的创造力和想象力，鼓励他们创作独特的龙。2.教学难点1.如何将学生的观察和记录能力提高到一定程度；2.如何让学生通过实践加深对龙的理解和感受；3.如何激发学生的创造力和想象力，让他们将所学融会贯通。四、教学准备1.相关教材和示范课视频资料；2.白纸和铅笔、橡皮、彩铅；3.幻灯片软件。五、教学方法1.讲授法：通过讲解和分析教材，明确本节课的教学目标；2.示范法：通过示范、演示等方式，展示绘制中国龙的技巧和要点；3.实践法：通过实践，让学生参与到绘制中国龙的实践中来，加深对龙的理解和感受；4.追问法：通过问题的提问，引导学生思考，促进学生的创造力和想象力。六、教学过程1.导入在课堂上播放一段有关中国龙的介绍视频，并且让学生分享他们对于龙的印象。2.教学设计第一步：了解中国龙1.通过图片、声音、视频等手段，让学生了解中国龙的起源、特点、文化价值等；2.让学生自行查阅课本、图书或者互联网上的资料，了解更多关于中国龙的知识。第二步：绘制中国龙1.让学生观察中国龙的形态、线条、比例等特点，理解绘制中国龙的基本技巧；2.让学生模仿老师的示范，用简单的线条和形状绘制出中国龙的基本形态；3.老师或者同学之间相互交流、观察并进行评价和指导。第三步：创造属于自己的龙1.通过图片、声音、视频等手段，让学生观察各种不同的龙的造型；2.让学生发挥自己的想象力、创造力，绘制出自己独特的龙，体现个性和创意。3.作业布置1.将作品拍照上传至班级相册中；2.老师会在相册中选择几幅著名的作品进行评选，并且给出评价和指导。七、教学评价1.通过教学的评估，了解学生对中国龙的理解程度和绘画技巧的掌握情况；2.通过对学生作品的评选，激励和表扬那

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