同等学力申请硕士学位英语考试标准大纲词汇记忆与精解

同等学力申请硕士学位英语考试标准大纲词汇记忆与精解一、前言1、词汇学习的重要性在语言学习中，词汇学习是至关重要的环节。无论是哪种语言，词汇的掌握程度直接决定了学习者的理解能力和表达能力。在同等学力申请硕士学位英语考试中，词汇的出现频率和分布决定了考试难度和具体内容对考生的影响。

首先，词汇学习是理解和掌握英语的基础。词汇是构成句子的基本单位，考生对词汇的理解和掌握程度直接影响他们对阅读理解题的理解和解答。词汇的正确使用也是写作部分考查的重点。如果考生对词汇的含义和用法一知半解，那么在写作中就很难准确地表达自己的思想。

其次，词汇学习有助于提高考生的阅读速度和理解能力。在考试中，阅读理解部分的分值通常占据了较大的比例。对于同等学力申请硕士学位英语考试来说，阅读理解部分的难度相对较大，涉及的词汇量和信息量也更大。如果考生掌握了足够的词汇量，他们的阅读速度和理解能力就会相应提高，进而帮助他们更好地完成阅读理解题目。

此外，词汇学习有助于提高考生的语言表达能力。在同等学力申请硕士学位英语考试中，除了阅读理解，写作也是重要的考查环节。写作部分不仅要求考生掌握足够的词汇量，还要求考生能够正确使用这些词汇来表达自己的思想。如果考生对词汇的用法一知半解，那么在写作中就很难准确地表达自己的思想，甚至会出现语法错误等问题。

综上所述，词汇学习对于同等学力申请硕士学位英语考试至关重要。考生需要在备考过程中重视词汇的学习和记忆，通过不断积累词汇量来提高自己的阅读速度和理解能力，进而在考试中取得更好的成绩。2、考试标准与词汇出现频率2、考试标准与词汇出现频率

1）考试标准

同等学力申请硕士学位英语考试是一种标准化考试，旨在测试考生的英语语言能力，尤其是词汇方面的掌握情况。在考试中，考生需在规定时间内完成阅读理解、词汇、完形填空、翻译和写作等五个部分的试题。其中，词汇的出现频率和分布是考试标准的重要组成部分。

2）词汇出现频率

英语单词的出现频率是考试中词汇分布的关键因素之一。通常情况下，同等学力申请硕士学位英语考试中的高频词汇会在文章中出现频率较高，而低频词汇则出现较少。根据历年的考试试题分析，出现频率最高的词汇通常是一些基本词汇和常用词汇，如动词、名词、形容词和副词等。这些词汇在考试中出现的频率较高，需要考生熟练掌握它们的用法和意义。

另外，一些专业词汇和学术词汇的出现频率相对较低，但这些词汇通常是考试中区分考生水平的关键点之一。因此，考生需要掌握一定数量的专业词汇和学术词汇，以便更好地理解和解答试题。

需要注意的是，虽然高频词汇在考试中出现的频率较高，但并不是所有高频词汇都会在每个试题中出现。因此，考生还需要广泛阅读和积累词汇，以提高自己的词汇量和语言能力。3、学习目标与方法3、学习目标与方法

通过系统、科学的学习方法，考生能够在考试中熟练运用英语词汇，提高阅读、写作、听力和口语等方面的能力，从而达到顺利通过同等学力申请硕士学位英语考试的目标。

（1）学习目标

在准备同等学力申请硕士学位英语考试时，考生应当明确自己的学习目标。首先，需要掌握考试要求的词汇量，包括常见的动词、名词、形容词和副词等。其次，考生还需要熟悉考试中常见的词汇考查形式，如词汇辨析、短语搭配、语境猜词等。此外，考生还需要提高词汇运用能力，能够在阅读、写作、听力和口语等不同语境中准确地使用词汇。

（2）学习方法

为了实现学习目标，考生可以采用以下学习方法：

①制定学习计划

考生可以根据考试的时间和要求，制定详细的学习计划，包括每天要完成的任务和学习内容。这样可以有效地提高学习效率，确保每天都有所收获。

②分阶段学习

考生可以按照词汇的出现频率和分布，将词汇分为高频词、常用词和生僻词等几个阶段，逐步提高自己的词汇量。同时，还可以结合考试真题进行分阶段练习，熟悉考试中常见的词汇考查形式。

③注重语境学习

考生可以通过大量的阅读、听力、口语和写作练习，在具体的语境中学习和运用词汇。这样可以帮助考生更好地理解词汇的含义和用法，提高词汇运用能力。

④加强词汇辨析和短语搭配练习

考生可以通过词汇辨析和短语搭配练习，熟悉不同词汇之间的细微差别和常用短语的使用。这些练习可以是针对考试真题进行的，也可以是使用词汇书籍或在线资源进行的。

⑤善于总结和归纳

考生在学习过程中需要善于总结和归纳，将学习中遇到的重点词汇和短语记录下来，形成自己的词汇本。这样可以方便考生随时复习和巩固所学内容。

总之，考生在准备同等学力申请硕士学位英语考试时，应当明确自己的学习目标，采用科学的学习方法，注重语境学习、分阶段学习和词汇辨析练习。考生还需要善于总结和归纳所学内容，形成自己的词汇本并随时复习和巩固所学知识。这样才能够在考试中熟练运用英语词汇，取得优异的成绩。二、词汇部分1、核心词汇（高频词汇）在《同等学力申请硕士学位英语考试标准大纲词汇记忆与精解》中，核心词汇或者高频词汇是考生必须掌握的重要部分。这部分词汇通常在考试中频繁出现，因此，对它们的准确理解和深入掌握对于成功通过考试至关重要。

a.重点词汇讲解

核心词汇的讲解是本书的重要环节。每个单词都提供了精确的定义和解释，同时也针对单词的用法进行了深入的阐述。考生可以借助这些解释和例句，理解并记住每个单词的准确含义和用法。

例如，对于“acquire”这个单词，书中解释为“togainorwinforoneself”，并给出了两个例句。第一个例句是“Thecompanyacquiredaleadingpositioninthemarketthroughinnovationandqualitycontrol.”（公司通过创新和质量控制在市场上获得了领先地位。）第二个例句是“HeacquiredatasteforartduringhisstayinParis.”（他在巴黎期间养成了对艺术的兴趣。）通过这种方式，考生可以更好地理解单词的用法，并能够在考试中准确使用这些词汇。

b.例句解析与翻译

为了帮助考生更好地理解和记忆每个单词，本书为每个核心词汇都提供了精确的例句，并对这些例句进行了详细的解析和翻译。这样，考生不仅能够理解单词的用法，还能了解如何在实际语境中运用这些单词。

例如，“Thegovernmenthasimplementedaseriesofpoliciestomitigatetheimpactoftherecession.”（政府已经实施了一系列政策来减轻经济衰退的影响。）在这个例句中，“mitigate”表示“减轻或缓解”，这个意思在前面的重点词汇讲解中已经详细阐述过。同时，对例句的解析和翻译也能帮助考生理解和记忆这个单词。

c.词汇练习与巩固

学习新单词的最好方法之一就是通过练习来巩固记忆。本书为每个核心词汇都设计了练习题，帮助考生通过填空、选择等题型，更深入地理解和记忆每个单词。

例如，“______”这个填空题要求考生填写“经济增长”这个词汇。正确的答案是“economicgrowth”。通过这种练习，考生可以更好地理解和记住这个词汇，同时也能提高他们在考试中运用这个词汇的能力。

总的来说，《同等学力申请硕士学位英语考试标准大纲词汇记忆与精解》的核心词汇部分为考生提供了全面、深入的词汇学习和理解资源，旨在帮助考生更有效地准备和通过考试。考生应当充分利用这部分资源，对核心词汇进行深入学习和反复练习，以提高自己的英语能力和考试成绩。2、次级词汇（中频词汇）在次级词汇中，有很多词汇是英语中使用频率非常高的常用词汇。这些词汇虽然不是很难，但是在考试中却经常出现。因此，考生需要对这些词汇进行重点记忆和深入理解。

例如，动词“increase”表示“增加”，名词“increase”表示“增加量”；动词“compare”表示“比较”，名词“comparison”表示“比较”。这些词汇虽然简单，但是在考试中却经常出现，需要考生进行重点记忆。

b.例句解析与翻译

为了帮助考生更好地理解和记忆次级词汇，书中还提供了大量的例句。这些例句不仅可以帮助考生理解词汇的用法和搭配，还可以帮助考生提高英语阅读和写作能力。

例如，“Thenumberofpeoplewhoareinfectedwiththevirusisincreasingeveryday.”这个句子中，“infected”表示“感染”，“infection”表示“感染病”，这个句子表达的意思是“感染病毒的人数每天都在增加。”通过这个例句，考生可以更加深入地理解这两个词汇的用法和搭配。

c.词汇练习与巩固

为了帮助考生更好地掌握次级词汇，书中还提供了大量的练习题。这些练习题包括了选择题、完形填空题、阅读理解题等多种题型，可以有效地帮助考生巩固记忆这些词汇，并提高应用能力。

例如，“The_____oftheagreementhasbeenreachedbybothsides.”这个句子中，“agreement”表示“协议”，“reached”表示“达成”，这个句子表达的意思是“双方已经达成了协议。”通过这个例句，考生可以更加深入地理解这两个词汇的用法和搭配。3、扩展词汇（低频词汇）在《同等学力申请硕士学位英语考试标准大纲词汇记忆与精解》中，第三章扩展词汇（低频词汇）是词汇学习的关键部分，包括重点词汇讲解、例句解析与翻译以及词汇练习与巩固三个环节。

a.重点词汇讲解

这部分对每个词汇的用法进行了详细的说明，并给出了相应的例句。考生可以通过这些例句了解词汇的用法和搭配，同时还可以通过这些讲解加深对词汇的理解和记忆。此外，考生还需要注意一些词汇的特殊用法和固定搭配，比如动词短语、习语等。

b.例句解析与翻译

这部分不仅给出了大量的例句，还提供了中文翻译和解析，帮助考生更好地理解词汇的含义和应用。考生可以通过阅读这些例句和解析，加深对词汇的理解，提高翻译和写作能力。同时，这些例句和解析还可以帮助考生更好地掌握英语的表达方式和思维方式。

c.词汇练习与巩固

这部分提供了大量的练习题和词汇复习巩固练习，包括词汇的拼写、翻译、搭配等方面的练习。这些练习可以帮助考生巩固所学词汇，提高应用能力，并检测自己的学习效果。这些练习还可以帮助考生更好地掌握英语语法和表达方式。

综上所述，第三章扩展词汇（低频词汇）是《同等学力申请硕士学位英语考试标准大纲词汇记忆与精解》中非常重要的一部分，考生需要认真学习和掌握这部分内容。通过重点词汇讲解、例句解析与翻译以及词汇练习与巩固三个环节的学习，可以有效地提高自己的英语水平和考试成绩。三、语法部分1、句子结构与句法规则1、句子结构与句法规则

a.简单句、复合句与复杂句

简单句是指只包含一个主语和一个谓语的句子，如：Iloveyou.

复合句是指由两个或两个以上的简单句通过连接词或关系词结合而成的句子，如：Iloveyou,butIdon’ttrustyou.

复杂句则是指由一个主句和一个或多个从句构成的句子，其中从句可以是名词从句、形容词从句或副词从句，如：Ibelievethatyouwillneverloveme.

b.主语、谓语、宾语等句子成分

在英语中，每个句子都有主语和谓语两个主要成分，以及宾语、定语、状语等次要成分。

主语是句子中执行动作或被描述的主体，如：Iamhappy.中的“I”；谓语则是对主语的动作或状态的描述，如：Iamhappy.中的“amhappy”；宾语则是动作的承受者，如：Iloveyou.中的“you”。

此外，句子成分还可以包括定语（修饰名词）、状语（修饰动词或形容词）等。

c.倒装、省略等特殊句法

倒装是指将谓语或部分谓语放在主语之前的语法现象，如：Areyouhappy?；省略则是指将句子中的某个部分省略不写，如：Sorry,Ican’tcome.其中，“Sorry”后面省略了“toyou”。2、时态与语态2、时态与语态

a.一般现在时、现在完成时等时态

在英语中，时态是一种表达动词行为的时间和方式的语法形式。根据考试大纲，考生需要熟练掌握一些常用时态，如一般现在时、现在完成时等。

一般现在时是一种常用的基础时态，用于描述经常发生的动作或存在的状态。例如：Igotoschooleveryday.（我每天去上学。）

现在完成时则用于描述过去发生的动作对现在产生的影响或结果。例如：Ihavefinishedmyhomework.（我已经完成了我的家庭作业。）

考生还需要了解并掌握这些时态的基本用法，以及在不同情境下的不同含义和表达方式。同时，还需要注意这些时态与其他时态的区别和。

b.主动语态与被动语态

语态是动词的一种形式，表示动作的执行者或接受者。主动语态表示动作是由主语执行的，而被动语态则表示动作是由其他成分执行的。

例如，在句子“Shecooksdinnereveryday.”（她每天做晚饭。）中，“cooks”是主动语态，因为“她”是动作的执行者。而在句子“Dinneriscookedeveryday.”（晚饭每天都被做。）中，“iscooked”是被动语态，因为“晚饭”是动作的接受者。

考生需要了解和熟练掌握不同时态下主动语态和被动语态的转换方法，以及在不同情境下的使用。同时，还要注意被动语态与其他语法结构的和区别。

c.时态转换与用法

时态转换是指在不同时间点上，动词形式的变化。考生需要掌握各种时态之间的转换方法及其用法。比如，从一般现在时到一般过去时的转换，从进行时到完成时的转换等。还需要注意不同时态在语境中的正确使用，例如一般现在时和现在完成时的区别，过去进行时和过去完成时的区别等。在理解的基础上，多加练习，提高运用能力。

以上是关于同等学力申请硕士学位英语考试标准大纲词汇记忆与精解的简要介绍，希望能对广大考生提供有益的参考。当然，要想取得好成绩，还需要平时的努力学习积累和广泛阅读。3、非谓语动词与从句非谓语动词是指不作为句子谓语的动词，包括动名词、不定式、分词等形式。在英语中，非谓语动词可以表示动作或状态，且可以作主语、宾语、状语等。

1、动名词

动名词是一种动词的非谓语形式，它是以动词ing的形式出现的。动名词可以作主语、宾语、表语等。例如，“Readingisfun.”中，“reading”是动名词，作主语。

2、不定式

不定式是由“to+动词原形”组成的非谓语动词形式。不定式可以作主语、宾语、状语等。例如，“TolearnEnglishisdifficult.”中，“tolearnEnglish”是不定式，作主语。

从句

从句是由一个或多个句子组成的复杂句式，其中主句和从句之间的关系是“主+从”关系。从句可以分为名词性从句、定语从句等类型。

1、名词性从句

名词性从句是指从句在句子中起到名词的作用，可以作主语、宾语、表语等。例如，“Whathesaidistrue.”中，“Whathesaid”是名词性从句，作主语。

2、定语从句

定语从句是指从句在句子中起到形容词的作用，用来修饰一个名词或代词。定语从句一般由关系代词或关系副词引导。例如，“ThebookthatIreadisinteresting.”中，“thatIread”是定语从句，修饰“book”。

非谓语动词与从句的翻译技巧

在翻译非谓语动词和从句时，需要掌握一些技巧。

1、非谓语动词的翻译

在翻译非谓语动词时，要注意将其转换为适当的中文表达方式。动名词可以翻译成“…的”或“…的行动”，不定式可以翻译成“要…”、“即将…”或“为了…”。例如，“Readingbooksisenjoyable.”可以翻译成“读书是令人愉快的。”

2、从句的翻译

在翻译从句时，要注意将主句和从句连接起来，使整个句子的意思更加连贯。通常可以使用以下几种方法：

1、顺序法：按照英文原句的顺序进行翻译。例如，“Hesaidthathewashappy.”可以翻译成“他说他很高兴。”

2、逆序法：将从句提前，主句放在后面进行翻译。例如，“Hesaidthathewashappy.”可以翻译成“他高兴地说道。”

3、分段法：将主句和从句分开翻译，分别形成独立的句子，然后用连接词连接起来。例如，“Hesaidthathewashappy.”可以翻译成“他说他很高兴。”和“他很开心。”然后用连接词“并且”连接起来。

以上是对同等学力申请硕士学位英语考试标准大纲词汇记忆与精解中的非谓语动词和从句的解析以及相关翻译技巧。考生们可以结合具体的单词和短语进行学习和理解，加强自己的词汇量和语法知识，提高自己的英语水平，从而更好地应对考试中的各种挑战。四、阅读理解部分1、阅读技巧与策略1、阅读技巧与策略

阅读是同等学力申请硕士学位英语考试中的重要部分，对于考生来说，掌握正确的阅读技巧和策略是十分必要的。以下将介绍几种阅读技巧和策略，帮助考生提高阅读能力和词汇的出现频率。

a.快速阅读与重点阅读快速阅读是指考生在短时间内阅读整篇文章，并能够理解文章的大意和中心思想。重点阅读则是指考生在阅读时需要抓住文章的重点和细节，深入理解文章内容。

在快速阅读时，考生可以采用扫描式或跳读式的方式，通过抓住文章的主题句和关键词来理解文章的大意。主题句通常位于段落的首尾，而关键词则是作者用来表达思想的关键性词汇。通过抓住这些主题句和关键词，考生可以快速地了解文章的主旨和中心思想。

而在重点阅读时，考生需要仔细地阅读文章的重点和细节，深入理解文章的内容。此时，考生可以采用略读与精读相结合的方式，先大概地浏览整篇文章，了解文章的组织结构和主要内容，然后再仔细地阅读每个段落和细节，深入理解作者的观点、论据和语言特点。

b.理解细节与主旨大意在阅读考试文章时，考生需要既理解细节又掌握主旨大意。细节是指文章中具体的表述和事实，是作者用来表达观点和论据的重要手段；而主旨大意则是指文章的整体意义和中心思想，是考生理解文章的关键。

对于细节的理解，考生需要注意作者所用的词汇、语法和逻辑结构等。例如，考生在阅读有关人类健康的文章时，需要注意文章中出现的病症、药物、治疗方法等细节信息。同时，考生还需要理解这些细节信息之间的关系和作者的写作意图。

而在掌握主旨大意时，考生则需要抓住文章的主题句和关键词，并理解段落之间的关系和文章的逻辑结构。通过抓住这些关键点，考生可以更加清晰地理解文章的主旨和中心思想。

c.推理判断与词义猜测推理判断与词义猜测是阅读中常用的技巧。推理判断是指考生根据文章提供的线索和自己的背景知识，对作者的观点、论据和语气等进行合理的推测和判断；而词义猜测则是指考生在遇到生词时，根据上下文和语境进行词义猜测和解码。

推理判断需要考生注意文章的逻辑结构和作者的写作特点。例如，考生可以通过分析文章的论点、论据和论证方法等来推测作者的写作意图和态度；同时，考生还可以通过观察文章的语气、措辞和修辞等来推断文章中的情感色彩和深层含义。

而在词义猜测时，考生可以采用以下几种方法：首先可以观察生词所在句子的上下文，通过语境来猜测词义；其次可以运用语法知识来判断生词的词性；再次可以通过比较同义词、反义词和上下义词等来推测生词的词义；最后可以通过经验或背景知识来判断生词的意义。

总之，阅读技巧和策略对于同等学力申请硕士学位英语考试的考生来说是十分重要的。通过运用上述技巧和策略，考生可以在考试中更加高效、准确地完成阅读任务并记忆相关词汇，提高考试成绩。2、阅读题材与题型在阅读理解的考试中，考生会遇到各种类型的文章，包括记叙文、说明文、议论文、新闻报道等等。每种类型的文章都有其独特的特点和阅读技巧。

记叙文通常会讲述一个故事或者事件，其特点是按照时间顺序进行叙述，考生在阅读时要注意把握时间线索，理解故事情节。

说明文则是为了解释和阐述某个观点或概念，其特点是使用大量的例子、数据和细节来支持其观点，考生在阅读时要注意把握文章的主题，理解作者的观点以及如何用论据来支持这个观点。

议论文则是为了论证或反驳某个观点，其特点是包含作者的观点、论据和结论，考生在阅读时要注意把握作者的观点以及支持这个观点的论据和结论。

新闻报道则是为了报道某个事件或新闻，其特点是包含时间、地点、人物和事件等基本信息，考生在阅读时要注意把握文章的主旨和重要细节。

针对不同类型的文章，考生需要采用不同的阅读技巧。例如，对于记叙文，考生需要注重理解故事情节和人物关系；对于说明文，考生需要注重理解主题和作者的观点；对于议论文，考生需要注重理解作者的观点和论据；对于新闻报道，考生需要注重理解文章的主旨和重要细节。

b.选择题、填空题等题型分析

在阅读理解的考试中，常见的题型包括选择题、填空题、匹配题等等。这些题型的特点和解题技巧也不尽相同。

选择题通常会给出四个选项，让考生从中选择一个正确答案。这类题目的解题技巧是仔细阅读题目和选项，理解题目要求，然后从文章中找出相关的信息进行比对，排除明显不正确的选项，最终选择正确答案。

填空题则是让考生从给定的选项中选择一个或多个单词填入空格中，这类题目的解题技巧是先阅读题目，了解需要填入什么类型的单词，然后在文章中寻找相应的信息，并根据上下文推测出正确的答案。

匹配题则是让考生从文章中找出与题目中给出的信息相匹配的单词或短语，这类题目的解题技巧是仔细阅读题目和文章，理解文章中的信息和题目中的要求，然后从文章中找出相应的单词或短语进行匹配。

针对不同类型的题型，考生需要采用不同的解题技巧。例如，对于选择题，考生需要仔细阅读题目和选项，理解题目要求；对于填空题，考生需要先阅读题目，了解需要填入什么类型的单词，然后在文章中寻找相应的信息；对于匹配题，考生需要仔细阅读题目和文章，然后从文章中找出相应的单词或短语进行匹配。

c.阅读理解练习与解析

为了提高考生的阅读理解能力，需要进行大量的阅读练习。在练习时，应该选择不同题材和难度的文章进行练习，以便更好地适应各种类型的文章。考生还应该注重解题技巧的运用和实践经验的积累。3、长难句分析与翻译长难句的阅读是英语考试中一个难点。对于很多考生来说，长难句往往会造成理解困难，从而影响答题速度和准确度。以下是一些常用的长难句阅读技巧：

1、抓住句子主干：在分析长难句时，首先应该找出句子的主干，即主语、谓语和宾语。这样能够快速把握句子的主要意思。

2、识别从句和短语：从句和短语是长难句中常见的难点，需要识别它们在句子中的作用，并理解它们所表达的意思。

3、重视标点符号：标点符号在句子中也有重要的作用。通过标点符号可以判断出句子的层次和结构。

4、学会省略：在长难句中，往往会出现很多不必要的修饰语和从句，考生需要学会省略这些内容，以便更好地理解句子。

b.翻译技巧与练习

翻译是英语考试中的另一个难点。以下是一些常用的翻译技巧和练习方法：

1、直译和意译：在翻译句子时，考生需要根据句子的具体情况选择直译或意译的方法。如果句子结构简单、意义明确，可以采用直译；如果句子比较复杂、涉及多种语法结构，可以采用意译。

2、重视语境：翻译句子时需要重视语境的因素。如果一个词或短语有多种意思，需要根据上下文来确定其具体含义。

3、调整语序：由于英语和汉语的语序存在差异，因此在翻译长难句时需要特别注意语序的调整，以确保译文通顺流畅。

4、常用翻译技巧：考生需要掌握一些常用的翻译技巧，如增译、减译、词类转换等。这些技巧能够帮助考生在翻译时更好地处理原文，使译文更加准确、通顺。

c.长难句实例解析与翻译

为了帮助考生更好地掌握长难句的分析和翻译技巧，下面给出一个长难句实例，并对其进行解析和翻译：

Theincreasingpopularityofmountnbikinghasmeantthatmanypreviouslylittle-knowntrlsarenowfirmlyestablishedroutesthatareregularlyvisitedbyweekendwarriorsandprofessionalsalike.（选自《同等学力申请硕士学位英语考试标准大纲词汇记忆与精解》第58页）

这个长难句主要考察的是对现在完成时态的理解和运用。现在完成时态表示过去发生的动作对现在产生的影响或结果。在这个句子中，“意味着”连接了前后两个句子，前一个句子是“Theincreasingpopularityofmountnbiking”（山地自行车越来越受欢迎），后一个句子是“thatmanypreviouslylittle-knowntrlsarenowfirmlyestablishedroutesthatareregularlyvisitedbyweekendwarriorsandprofessionalsalike”（许多以前鲜为人知的线路现在成了周末爱好者和专业人士经常光顾的固定路线）。通过这个例句的分析，考生可以更好地理解现在完成时态的用法，并在实际考试中更好地运用所学知识进行解题。五、写作部分1、写作技巧与策略在同等学力申请硕士学位英语考试中，写作部分是考察考生语言运用能力和思维表达能力的重要环节。为了提高考生的写作水平，以下三个方面需要特别注意：谋篇布局与段落结构、写作要点与表达方式、高分作文的写作技巧。

a.谋篇布局与段落结构

在写作过程中，谋篇布局是整篇文章的骨架，直接关系到文章的逻辑性和条理性。在谋篇布局时，考生应注重文章的开头和结尾，以及各段落的过渡和衔接。开头部分应简洁明了，迅速进入主题；结尾部分应总结全文，留下深刻印象。段落结构应清晰明了，每段话应有明确的主题和中心思想。段落之间的过渡和衔接应自然流畅，使整篇文章成为一个有机的整体。

在谋篇布局和段落结构方面，考生可以参考一些经典英文写作教材或参加英语写作课程，了解不同文体和题目的写作技巧和策略。

b.写作要点与表达方式

在写作过程中，考生首先要明确题目要求，抓住要点，并采用合适的表达方式进行论述。要点要全面、准确、简洁，表达方式要地道、流畅、易读易懂。考生应熟练掌握各种句型和表达方式，以便根据不同的写作目的和读者对象进行选择和调整。

对于写作要点和表达方式的训练，考生可以通过阅读英文原著、新闻报道、学术论文等材料来扩展语言输入，提高英文表达水平。此外，考生还可以通过写作练习和批改来不断改进自己的表达方式和语篇组织能力。

c.高分作文的写作技巧

在同等学力申请硕士学位英语考试中，高分作文除了要符合题目要求和语法正确无误外，还需要具备一定的写作技巧。首先，考生应注重语言表达的多样性，避免使用过于简单或陈腔滥调的表达方式。其次，考生应注意句式的变化和错综复杂，以增加文章的节奏感和表现力。此外，考生还可以运用一些修辞手法，如比喻、排比、反问等来增强语言的生动性和感染力。同时，考生应注重文章的逻辑性和说服力，合理安排段落和层次，使文章更具有说服力。

为了提高高分作文的写作技巧，考生可以进行模拟写作练习和批改。可以参考高分作文范例进行分析和学习，并针对自己的薄弱环节进行有针对性的训练和提高。

总之，对于同等学力申请硕士学位英语考试中的写作部分，考生需要熟练掌握谋篇布局与段落结构、写作要点与表达方式以及高分作文的写作技巧与策略等方面的知识和能力。只有不断提高自己的英文表达水平和写作技巧，才能在考试中取得优异的成绩。2、各类题型解析与范文a.图表作文、说明文、议论文等题型分析

在同等学力申请硕士学位英语考试中，图表作文是一种常见的题型，主要测试考生在读懂图表后，用英语进行准确描述的能力。这种题型要求考生具备较强的英语表达能力和一定的逻辑思维能力。考生需要了解图表的类型及特点，掌握描述图表的方法和技巧。

说明文是英语考试中较为常见的文体，其特点是客观、准确、逻辑性强。在写作说明文时，考生需要把握好文章的主题，明确说明的对象，选择合适的角度，运用恰当的说明方法，同时注意语言的准确性和表达的清晰度。

议论文是英语考试中最为常见的题型之一，主要测试考生的逻辑思维能力、分析能力和表达能力。议论文要求考生明确自己的观点，并对所持观点进行论证。在写作议论文时，考生需要注意论点的明确性、论据的可靠性、论证的逻辑性和语言的准确性。

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