二年级下册音乐教案- 第五课 四小天鹅舞曲｜湘艺版_第1页
二年级下册音乐教案- 第五课 四小天鹅舞曲｜湘艺版_第2页
二年级下册音乐教案- 第五课 四小天鹅舞曲｜湘艺版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《四小天鹅舞曲》教学设计教学理念：低年级欣赏课是比较难上的，如何才能更好的把音高、节奏、情感等基本要素通过各种形象生动的教学环节展现出来，创设生动的学习环境，运用循序渐进的方法，引导学生“在玩中学，在乐中学”，启发学生的表现力和创造力。教材分析：《四小天鹅舞曲》是芭蕾舞剧《天鹅湖》第二幕中的一段舞曲，表现了四小天鹅刚健活泼的性格，八分音符奏出活泼跳跃的伴奏音型，以二重奏的形式奏出轻快的乐句，形象地刻画了小天鹅天真活泼可爱的形象，显得十分有趣。乐曲欢快、活泼、跳跃，深得学生的喜爱，整首乐曲速度轻快。教学目标：情感目标：1、体验音乐的节奏和拍子，感受音乐的舞曲风格。激发学生学习音乐的兴趣。过程与方法：1、体验四拍子节奏速度的快慢。2、AB旋段旋律体验。3、创编表演。知识与技能目标：通过听、说、演等表现方式逐步感受音乐、了解音乐及表现音乐，从中获得丰富的情感体验和审美享受，逐步培养良好的聆听习惯。教学重点：体验乐曲的节奏和舞曲风格，熟记音乐主题。教学难点：综合表演教学过程：一、激趣导入（播放课件）师：孩子们，今天我给大家带来了两段舞蹈，看看这两段舞蹈各有怎样的情绪？生：欢快和忧伤让学生通过观赏，全面感受芭蕾舞的魅力。提问：（1）芭蕾舞的动作和平时跳的舞有什么不同？（2）你喜欢芭蕾舞吗（3）请学生试着用指尖来跳舞。二、欣赏乐曲，感受乐曲欢快活泼的情绪及天鹅形象，并尝试用动作语言表现，享受审美过程中的快乐。1．在背景音乐下讲述《天鹅湖》的故事。2．播放乐曲《四小天鹅舞曲》，请学生边听边想：这段乐曲表现的是故事中哪一部分的情境？提问：（1）听了这首曲子你有什么感觉？（2）乐曲的节奏怎么样？你听了以后想干什么？（3）感受芭蕾舞曲的节奏特点，并用拍手、踮脚来表示三、AB段旋律体验，感受音的高低变化。1、采用黑板画旋律线条的方法体验，体验情绪、速度、音高的相同和不同。并用图形谱表达出来（画出A、B乐段的图示）2、我们对比分析AB段旋律线条发现，它们的节奏型、音高有不同，但速度是一样的。3、熟悉AB两

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论