2017-2018部编版八年级下册语文期中试卷及答案成品

D.“中国诗词大会”节目受到人们的喜爱，是因为形式新颖，有文化内涵的原因2017-2018八年级下册语文期中测试卷（120分）考号： 班级： 姓名： 得分： 、积累与运用（1—68、9、题，每题2分，第7题6分、10题4分，共26分）1•下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）（2分）A.连翘(qido)翩然(pim)褶皱（zh⑥大彻大悟（ch©B.潮汐(xi)归省(xing)烧灼(zhu◎毫无疑冋（y1）C.反弹(tcn)恬静(ti cn)劫难(j 1)偷偷摸摸（me）D.斡旋（w。蓦然（me）狩猎(se)天衣无缝（f2.下列词语中没有错别字的一项是()(2分)A.行辈 迁徙肆无忌弹惊心动魄B.帷幕 脂肪戛然而止海枯石乱C.羁绊 沙砾叹为观止目空一切D.家眷 次第人情事故草长莺飞下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）（2分）课文中那些意味深长的语句，要反复阅读，加深理解。在衰草连天的季节里，连到处飞的蚊子也销声匿迹了。我们坚定不移地实行对外开放政策，在平等互利的基础上积极扩大对外交流回想起73年前那场触目惊心的战斗，老英雄就情不自禁地流下两行热泪。TOC\o"1-5"\h\z下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）我市启动市级公费定向师范生培养，今年首批招收 320人。只有沿线的拆迁工作能顺利进行，是沿江风光带顺利施工的条件之一。C•为了防止这类交通事故的发生，我校加强了交通安全的教育和管理。给下面句子排序，最恰当的一项是（ ）（2分）当前，我们正在为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。只要“立下愚公志”，一任接着一任干，一张蓝图绘到底，宏伟目标就能成为美好现实。奋斗目标是如此宏伟、如此鼓舞人心，但实现的过程既不会顺风顺水，更不可能一蹴而就，必然充满曲折和艰辛，需要经过长期的奋斗。越是曲折和艰辛，越要有持之以恒、久久为功的韧劲。“没有比人更高的山，没有比脚更长的路”。弘扬愚公移山精神，就是要持之以恒、久久为功。矢志不移、至死不渝、子孙相继、久久为功，这种“咬定青山不放松”的韧劲是愚公移山精神的核心。⑤⑥①③④② B.⑥⑤①③②④①③④②⑤⑥ D .⑥⑤③①④②6.下列表述不正确的一项是（ ）（2分）《桃花源记》是东晋文人陶渊明的代表作之一，他是东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”，有《陶渊明集》。《小石潭记》是唐朝诗人柳宗元的作品。记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。《核舟记》是魏学洢所写的说明文言文，出自清代张潮编辑的《虞初新志》。本文使用从中间到两头，先整体后局部，从正面到背面的空间顺序和总一分一总的叙述顺序介绍了“核舟”的形象，表现了作者对王叔远精湛技术的赞美和对民间艺术的赞扬。《诗经》是中国最早的一部民歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌，共305篇，内容上分为风、雅、颂三个部分，赋、比、兴是其基本手法。

（1）悠哉悠哉，（）0（《关雎》）⑵（），在水一方。（《蒹葭》）⑶一日不见，（）!（《子衿》）⑷（），胡为乎泥中？（《诗经？邶风》）（5）《望洞庭湖赠张丞相》中含蓄地表达了诗人求仕之心（急于求官、服务社会）的

诗句是：（ ），（ ）。仿照例句，发挥想象，把句子补充完整，补写部分不得超过 10个字。（2分）例：事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。奋斗说：人生就是勤劳说：人生就是 。名著阅读（2分）傅雷是一位杰出的翻译家，他一生翻译法国文学作品和学术著作30余种，其中最具代表性的有巴尔扎克的《 》、罗曼罗兰的《约翰克利斯朵夫》、丹纳的《艺术哲学》等，他的家人将他与儿子的来往书信辑录为《 》。阅读下面这首唐诗，完成（1）、（2）题。（4分）送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。（1）.这首诗表达了诗人什么样的思想感情？ （2分）（一）阅读甲、乙两篇文言文，完成11—15题。（16分）（甲）晋太元中…并怡然自乐。（乙）陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》曰：“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也”其自序如此，时人谓之实录甚亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉每一醉，则大适①融然②时或无酒，亦雅咏不辍性不解音，而畜③素琴一张，弦徽④不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！”（节选自《晋书》）［注］①适：满足②融然：和悦快乐的样子③畜：同“蓄”④弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志解释下列句子加点的词（4分）⑴渔人甚异之（ ）⑵阡陌交通（ ）⑶颖脱不羁（ ）⑷时或无酒，亦雅咏不辍（ ）翻译下列句子（4分）⑴黄发垂髫，并怡然自乐。⑵但识琴中趣，何劳弦上声请从［乙］文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑麻之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子（2分）（2（2分）（2）.请从炼字的角度，赏析首联中的“辅”或“望”字从［乙］文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但与朋友相聚，他却“抚而和之”他真的是在抚琴吗？结合全文看，这反映了他怎样的性格？（ 3分）陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代他笔下的“桃花源“其实并不存在，那么陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢？（ 3分）试分析本文的中心论点是什么？（ 2分）17请指出第②段所论述的分论点，并为其补充一个正面论据。 （2分）（二）阅读下面文章，完成16—20题。（14分）阅读，让中国更有力量阅读力是一个充满张力的概念。在国际上，包括中小学生的指标性评价中，阅读能力一直是最为重要的项目之一。可以说，阅读力与“智商”“情商”“财商”等概念一样，也是现代人特别需要提升的能力。从更大层次上看，阅读力不仅是一个人的阅读能力，也是社会整体的阅读水平，因而关系到国家民族的竞争力。阅读力就是精神力。一个人如果没有一定的阅读能力，就很难从精神上得到更多智慧的滋养。可以说，一个人的精神发育史，就是他的阅读史。阅读是一种精神生活，可以提高人的精神力，这影响到对生活意义的理解、人生价值的实现。无论是一个人，还是一个国家或者一个民族，阅读都是精神发育和文化传承的基本途径。阅读力就是凝聚力。共读共写，一起交流，才能拥有共同的语言和思想，拥有共同的愿景和价值，这样的文化共同体，让一片土地上的人们不会成为生活在同一个屋顶下的陌生人。所以，阅读力也是一个国家民族凝聚力的重要源泉，一个阅读率低下、阅读力不足的民族，难以在当下世界立足，也难以引领人类的明天。阅读力就是竞争力。我很喜欢《朗读手册》一书里的一句话：“阅读是消灭无知、贫穷与绝望的终极武器，我们要在它们消灭我们之前歼灭它们。”对于个体来说，阅读是学习的工具，而学习是成功的途径。对于国家民族来说，在知识快速累积、科技突飞猛进的当下，阅读力意味着对人类智慧经验的搜集、整合和应用，意味着创新能力的培养。所以我们发现，国家越重视阅读教育，国民的阅读力就越好，整体素质就越高，国家的竞争力也就越强。阅读力就是幸福力。真正的幸福是心灵的充实与宁静。阅读需要专注，在知识的积累之外，也是一种精神的修行。通过阅读感受书香，能满足人类的内在需求， 使人获得精神上的陶冶与升华，拥有更充实、更丰盈的生活，从而增加幸福感。书香的涵养，也能形成一个社会的氛围、一个时代的气质，让喧嚣的沉静下来，让浮躁的厚重起来。阅读最大的意义和价值就是“改变”。我坚定地相信：阅读，让中国更有力量！（文/朱永新，有删改）第④段引用《朗读手册》中的一句话的作用是什么？说说你的理解。 （3分）文章②③④⑤段的顺序能否调换？为什么？请简要分析。 （3分）根据全文内容，简要分析第⑥段的作用。（4分）（三）阅读下面文章，完成22—26题。（14分）思念一块月饼张金春“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”唐代诗仙李白这首诗是我非常喜欢的，他深刻地揭示了游子的心理感受，仿佛撕下了我心口的一块伤疤，在隐隐作痛。古人说：“明月千里寄相思。”月光如子弹般洒落，伤的却都是心灵。每到这个季节，思绪总是湿漉漉的。自打十八岁打起背包出来当兵闯世界，平均两年回家一趟的频率，怎能解我焦渴的思念之苦？父爱母爱只能写在信笺里，流淌在无线电波里，滚烫在父母盼望的目光里。在我老家扬州，中秋节这一天有祭拜月亮、祈求团圆的古老习俗。临近中秋，母亲就要张罗着买藕段、莲子、月饼、江米条、馓子、花生还有鸡蛋、斗香等，最好吃的就是镇上老师傅自制的月饼，月饼巴掌大小，厚厚的，甜甜的馅被一层层的皮包裹着，放在毛毡纸上，沁着一片片油渍，那香甜的滋味像痒痒挠，将我的馋虫勾起来,恨不得一把抢在手中，放入口中。吃月饼的甜蜜回忆仿佛过日子一般，美好的一切总是会经历一番过程，一番铺垫，方才品味到幸福的滋味和内涵。每次母亲都将祭过月亮的月饼分给每人一块，并嘱咐我们兄弟俩，要细细吃，吃完就没了。所以，我每次将月饼切成四等份，每天吃一小块，其余的用纸包好藏在床头被窝里，有时睡醒了还拿出来看看。记忆最深的是三十五年前，那时我九岁，我的月饼吃完了，放学回来 ，趁着母亲做饭的功夫，到处翻找母亲藏好的月饼，终于在一只木箱子里看到了。我迅速地盖上这个天大的秘密，悄悄盘算如何既不被发现又能满足那牵肠挂肚的欲望。晚上放学回家,父母上工还没回来,我迫不及待地打开箱子，诱人的月饼还躺在那儿，并深情地望着我」下意识地咽了一口口水，肚肠子也配合地发出两声咕咕叫声。我冲动地把月饼拥入怀中，后觉不妥，小心翼翼取出来，掰开五分之一左右，然后包裹好放回原处。那时我想，要是母亲责问起来，就说是猫或者老鼠偷吃了。想到这儿，我为自己的小聪明窃喜。大约过了两天，母亲让我到她房间里去，说要给我变个戏法。她缓慢地从箱子里拿出那块月饼，在我眼前一晃，欣喜地问：这是什么？我脸火辣辣的，低着头，没敢抬头望。母亲打开纸包，盯着我看了看说：吃吧，本来就是留给你的 ！我的头埋得更低了。母亲什么也没问什么也没说，只是捡起散落在纸上的月饼屑子一粒粒放进嘴里。我掰开一半，说：妈，你也吃。母亲说：我不爱吃沙甜的，还是皮好吃，又脆又酥。这块月饼我咀嚼了三十五年，慢慢体味到母亲那无私的宽容的爱，现在当我的女儿面对一堆奇形怪状、五花八门的月饼，挑三拣四，甚至吃了一小半扔在一边时，我会拿过来，一粒一粒瓣开来，放到嘴里，让它一点一点地融化在岁月的记忆里 ？？又是一年秋风送爽时，又是一个花好月圆夜。对着如玉如银的朗朗明月，又想起那块圆圆的月饼，月光如水，流逝我不尽的思念；月光如织，维系我永久的牵挂。（选自《中国文化报》）文章围绕“月饼”主要写了哪几件事？请用简洁的语言加以概括。（ 3分）文中刻画了一位怎样的母亲？请结合相关内容概括。（4分）—块让作者思念至深的香甜月饼，一个让朱自清泪流数次的肥胖背影，都让我们感受到父母深深的关爱。请说一说本文作者和《背影》中的朱自清在文中所表达的情感有何相同点。（4分）三、作文（50分）每个人的一生都是一场独特的旅行，旅途中我们播种希望，放飞梦想：我们享受快乐，也体验忧伤……我们在前进中感知世界的奇妙，也收获生命的成长。请你以“一段 的旅程”为题目，写一篇文章。要求：1、 将题目补充完整2、 内容具体，有真实情感3、 文体不限（诗歌、戏剧除外）4、 不少于600字5、 文中请回避与你相关的人名、校名、地名请赏析第⑤段中划线的句子。（3分）我迫不及待地打开箱子，诱人的月饼还躺在那儿，并深情地望着我2017-2018学年八年级下册语文期中测试卷时间：150分钟 满分：120分姓名： 一、语文知识积累(1-6题，每题2分，第7题8分，共20分)下列词语中加点字的注音完全正确的一项是 B连翘(qiao)翩然(pian)褐皱(zhe) 大彻大悟(che)潮汐(xi) 归貿＞ing)烧灼［zhu6)毫无疑问(yi)反即(tan) W(tian)岁难(ji)偷偷ISS(mo)斡旋(wb)骞^(mb)羽猎(sbu)天衣无缝(fPng)【解析】A选项里“褶皱”的“褶”应读“zh0”；C选项里“劫难”的“劫”应读“ji0”；D选项里“狩猎”的“狩”应读“shdu”o2.下列词语中没有错别字的一项是CA.行辈迁徙肆无忌弹惊心动魄B.帷幕脂肪戛然而止海枯石乱C.羁绊沙砾叹为观止目空一切D.家眷次第人情事故草长莺飞【解析】A选项里“肆无忌弹”的“弹”应写成“惮”；B选项里“海枯石乱”的“乱”应写成“烂”；D选项里“人情事故”的“事”应写成“世”。下列句子中加点词语使用有误的一项是D课文中那些意.味.深.长.的语句，要反复阅读，加深理解。在农単|天的季节里，连到处飞的蚊子也销声匿迹了。我们坚定不移地实行对外开放政策，在平等互利的基础上积极扩大对外交流。回想起73年前那场他目.惊•心.的战斗，老英雄就情不自禁地流下两行热泪。【解析】D选项里“触目惊心”的意思是看见某种严重的情况引起内心的震动。与语境不符，应该用“惊心动魄”。（1）悠哉悠哉，辗转反侧。《关雎》（2）所谓伊人，在水一方。《蒹葭》1.坐观垂钓者徒有羡鱼情⑶一日不见，如三月兮!（1）悠哉悠哉，辗转反侧。《关雎》（2）所谓伊人，在水一方。《蒹葭》1.坐观垂钓者徒有羡鱼情⑶一日不见，如三月兮!《子衿》⑷潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。（柳宗元《小石潭记》）（2017•益阳）下列句子没有语病的一项是C我市启动市级公费定向师范生培养，今年首批招收 320人。只有沿线的拆迁工作能顺利进行，是沿江风光带顺利施工的条件之一。C•为了防止这类交通事故的发生，我校加强了交通安全的教育和管理。D.“中国诗词大会”节目受到人们的喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。【解析】A.缺宾语；B.关联词语使用错误；D.句式杂糅。5•给下面句子排序，最恰当的一项是A当前，我们正在为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。只要“立下愚公志”，一任接着一任干，一张蓝图绘到底，宏伟目标就能成为美好现实。奋斗目标是如此宏伟、如此鼓舞人心，但实现的过程既不会顺风顺水，更不可能一蹴而就，必然充满曲折和艰辛，需要经过长期的奋斗。越是曲折和艰辛，越要有持之以恒、久久为功的韧劲。“没有比人更高的山，没有比脚更长的路”。弘扬愚公移山精神，就是要持之以恒、久久为功。矢志不移、至死不渝、子孙相继、久久为功，这种“咬定青山不放松”的韧劲是愚公移山精神的核心。A.⑤⑥①③④② B.⑥⑤①③②④①③④②⑤⑥D•⑥⑤③①④②【解析】纵观题干，可以看出该文段内容是要发扬愚公移山精神，怎样发扬愚公移山精神和发扬愚公移山精神的结果如何。由此我们便可找出总起句和结尾句分别是⑤②，这样就可排除其他答案，选定A。下列表述不正确的一项是DA.《桃花源记》是东晋文人陶渊明的代表作之一，他是东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”，有《陶渊明集》。B.《小石潭记》是唐朝诗人柳宗元的作品。记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。C•《核舟记》是魏学洢所写的说明文言文，出自清代张潮编辑的《虞初新志》。本文使用从中间到两头，先整体后局部，从正面到背面的空间顺序和总一分一总的叙述顺序介绍了“核舟”的形象，表现了作者对王叔远精湛技术的赞美和对民间艺术的赞扬。《诗经》是中国最早的一部民歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌，共305篇，内容上分为风、雅、颂三个部分，赋、比、兴是其基本手法。【解析】D选项，《诗经》是中国最早的一部诗歌总集。根据提示填空。（每空1分，共8分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分）（5）李清照的《如梦令（常记溪亭日暮）》追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是：常记溪亭日暮，沉醉不知归路。（6）请写出连续两句含“月”字的古诗文：床前明月光，疑是地上霜。二、口语交际与语文综合运用（8—11题，共10分）（一）根据要求，完成8-9题。（5分）（2017•陕西）请你参加以“建好我的微信朋友圈”为主题的综合性学习活动。【活动一：加友之辩】围绕“是否赞成加父母为微信好友？”这个话题，朋友圈里展开了辩论，请你发表看法并阐述理由。 （50字左右）（3分）

示例一：我赞成加父母为微信好友，这样就会多一种渠道，让父母及时了解我们的想法和需求，能使我们与父母关系更融洽。示例二：我不赞成加父母为微信好友。我们长大了，需要个人空间，如果加父母为好友，会时刻受到父母的关注，对我们个性发展并不利。【活动二：互动之趣】下面是微信朋友圈中好友关于端午节的留言，请你也仿写一句，与微信好友互动。（2分）甲：艾叶清香扑鼻来乙：粽子香甜惹人爱 丙：龙舟激越江上赛示例一：香包玲珑身上戴 示例二：屈原忠贞史册载（二） 名著阅读（3分）请写出下图故事名称，并简述该故事情节。《朝花夕拾》中的《无常》。《无常》描述儿时在乡间迎神赛会和戏剧舞台上所见的“无常”形象，说明“无常”这个“鬼而人，理而情”，爽直而公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。（三） 汉字书写（2分）11•根据8—9小题的活动安排，完成签名之寓：请将下面的文字作为你的微信签名，正确、规范、工整地抄写在下面的田字格里。（2分）黄发垂髫怡然自乐与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。这首诗表达了诗人什么样的思想感情？ （2分）与友人的惜别之情；②积极乐观的人生态度。 （意思对即可）请从用词的角度，赏析首联中的“辅”或“望”字。 （2分）“辅”形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象，气象雄伟，使诗歌开篇意境开阔。“望”将相隔千里的京城和蜀地联系起来，表达了对友人的惜别之情。 （意思对即可）（二）阅读下面的文言文，完成14—17题。（12分）.1.⑴对……感到惊异⑵交错相通⑶束缚，约束⑷停止（2分）环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空 （1分）不是，他只是作出抚琴的样子（1分）这反映了他无拘无束，本性率真，面对穷困的生活，自得其乐的性格（意对即可）（2分）①老人和小孩，都和悦幸福，自得其乐三、阅读三、阅读（12—26题，共40分）（一）阅读下面这首唐诗，完成12—13题。（4分）送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。四.1.（1）领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往（2）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋两朝了2.第一问：渔人的行踪第二问：逢桃林、访桃源、寻桃源 3.（1）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之（ 2）黄发垂髫，并怡然自乐（3）避秦时乱4.第一问：不足为外人道也第二问：（1）源中生活安宁，（2）能安居乐业，（3）和睦相处5.表达诗人的理想，即追求一种没有剥削压迫，没有战乱，人人劳动，和乐富足，宁静淳朴的和谐生活环境 （三）阅读下面文章，完成18—21题。（10分）（2017•宁夏）阅读，让中国更有力量阅读力是一个充满张力的概念。在国际上，包括中小学生的指标性评价中，阅读能力一直是最为重要的项目之一。可以说，阅读力与“智商”“情商”“财商”等概念一样，也是现代人特别需要提升的能力。从更大层次上看，阅读力不仅是一个人的阅读能力，也是社会整体的阅读水平，因而关系到国家民族的克争力。阅读力就是精神力。一个人如果没有一定的阅读能力，就很难从精神上得到更多智慧的滋养。可以说，一个人的精神发育史，就是他的阅读史。阅读是一种精神生活，可以提高人的精神力，这影响到对生活意义的理解、人生价值的实现。无论是一个人，还是一个国家或者一个民族，阅读都是精神发育和文化传承的基本途径。阅读力就是凝聚力。共读共写，一起交流，才能拥有共同的语言和思想，拥有共同的愿景和价值，这样的文化共同体，让一片土地上的人们不会成为生活在同一个屋顶下的陌生人。所以，阅读力也是一个国家民族凝聚力的重要源泉，一个阅读率低下、阅读力不足的民族，难以在当下世界立足，也难以引领人类的明天。阅读力就是竞争力。我很喜欢《朗读手册》一书里的一句话：“阅读是消灭无知、贫穷与绝望的终极武器，我们要在它们消灭我们之前歼灭它们。”对于个体来说，阅读是学习的工具，而学习是成功的途径。对于国家民族来说，在知识快速累积、科技突飞猛进的当下，阅读力意味着对人类智慧经验的搜集、整合和应用，意味着创新能力的培养。所以我们发现，国家越重视阅读教育，国民的阅读力就越好，整体素质就越高，国家的竞争力也就越强。阅读力就是幸福力。真正的幸福是心灵的充实与宁静。阅读需要专注，在知识的积累之外，也是一种精神的修行。通过阅读感受书香，能满足人类的内在需求， 使人获得精神上的陶冶与升华，拥有更充实、更丰盈的生活，从而增加幸福感。书香的涵养，也能形成一个社会的氛围、一个时代的气质，让喧嚣的沉静下来，让浮躁的厚重起来。阅读最大的意义和价值就是“改变”。我坚定地相信：阅读，让中国更有力量！（文/朱永新，有删改）18•请指出第②段所论述的分论点，并为其补充一个正面论据。 （2分）分论点：阅读力就是精神力。论据：略。第④段引用《朗读手册》中的一句话的作用是什么？说说你的理解。 （3分）引用论证，对本文的分论点进行论证，增强说服力；突出了阅读的重要性，强调阅读是我们学习的工具，只有阅读才能使我们成功，阅读可增强国家的竞争力文章②③④⑤段的顺序能否调换？为什么？请简要分析。 （3分）不能调换。这四个段落分别提出了本文的四个分论点，它们之间是层层递进的关系；阅读提高了人们的精神力，民族才能有凝聚力，民族有了凝聚力，国家在世界上才能有竞争力，最终增加人们的幸福感。根据全文内容，简要分析第⑥段的作用。（2分）由对阅读力的论述，得出阅读的意义和价值；总结全文论述的内容，提出中心论点。（四）阅读下面文章，完成