氧化铝厂实习报告

毕业实习报告一、实习时间、地点及单位简介1、时间：2012.10.15-2012.10.192、地点：山东省淄博市-中国铝业山东分公司（氧化铝厂）3、实习单位简介：中铝公司山东企业（山东铝业公司、中国铝业山东分公司）位于山东省淄博市张店区。企业是“一五”时期国家156个重点建设项目之一，1954年7月1日建成投产，是新中国第一个氧化铝生产基地，曾为全国上百家单位输送了12000多名技术与管理人才，被誉为“中国铝工业的摇篮”。为国家首批企业技术中心、国家科技成果重点推广计划项目技术依托单位和国家新材料产业化基地。公司以振兴民族铝工业为己任，走过了半个多世纪的辉煌历程，现已发展成为一个集采矿、冶炼、加工、机械、热电、建安、运输、科研、设计和内外贸易为一体的现代工业企业，拥有氧化铝厂、电解铝厂、铝加工厂、热电厂、研究院、水泥厂、机械厂、动力厂、运输部、工程公司等23个厂矿、子公司。二、实习目的1、通过下厂实习，使学生巩固、验证和深化已学到的理论知识，为毕业设计（论文）积累资料，并增加对工程背景的感性认识。2、使学生了解某具体冶金生产工艺的全过程，正确理解和掌握工艺原理和方法，学会从生产实践中找出与设计相关的控制点及检测方法，收集生产实际状况下的数据。3、通过实习培养学生从生产实践中发现问题，并学会综合分析生产中出现的各种现象、事故等，为搞好毕业设计（论文）工作打下基础。4、了解本课题国内外发展动态与水平，收集和检索、阅读、翻译有关图书资料。5、培养学生深入实际，学会调查研究的方法，提高学生的工程意识和素质。三、实习单位生产状况中铝公司山东企业产品有130余种，广泛应用于冶金、化工、建筑、国防、交通、电子、生活耐用品等领域。主要产品年产能氧化铝200万吨、化学品氧化铝80万吨、电解铝及再生铝合金13万吨、水泥300万吨、烧碱15万吨、金属镓20吨、炭素制品4.5万吨、机械制品1.5万吨、铝型材2万吨。有14种产品被评为国家、部、省优质产品，优质产品产值率在86%以上。目前，公司与北美、欧洲、日本、韩国、东南亚等10多个国家和地区建立了经济业务关系，年出口创汇能力达1,500万美元。“山铝”牌铸造铝合金锭、重熔用铝锭和洗涤剂用4A沸石分别是中国名牌产品、国家免检产品和全国用户满意产品。“山铝”牌水泥一直是各类重点工程首选产品，广泛应用于中国南极长城站、中华世纪坛等重点工程，液氯产品也是山东省“用户满意产品”。企业通过了ISO9001:2000质量管理体系、职业健康安全和环境管理体系以及党建质量体系认证。公司依靠自身工艺技术优势，大力发展化学品氧化铝，被中国铝业公司定位为化学品氧化铝研产销基地。拥有核心技术的化学品氧化铝产品已形成8大系列120多个品种，主要产品国内市场占有率达50%以上，其中4A沸石产能全球第一、拟薄水铝石产能全球第二、高白填料氢铝产能位列全球前三名。公司还是国内首家能对废催化剂进行无害化处理、拥有自主知识产权进行多金属加工生产的企业。四、氧化铝的生产工艺流程氧化铝的生产方法有酸法、碱法和热法。目前氧化铝工业生产实际应用的是碱法。碱法又包括拜耳法、烧结法及各种形式的联合法。因拜耳法生产成本低，经济效益好，流程相对简单，应用最广，所以主要采用拜耳法的生产工艺。所谓拜耳法是因为它是由K.J.bayer在1889－1892年提出而得名的。拜耳法主要包括两个主要过程，一是Na2O与Al2O3摩尔比为1.8的铝酸钠在常温下，只要添加氢氧化铝作为晶种，不断搅拌，溶液种的Al2O3就可以呈氢氧化铝析出，直到其中Na2O：Al2O3的摩尔比提高到6为止，此即为铝酸钠溶液的晶种分解过程。另一过程是已经析出了大部分氢氧化铝的溶液。在加热时，又可以溶出铝土矿中的氧化铝水合物。此即利用种分母液溶出铝土矿的过程。交替使用这两个过程处理铝土矿，得到氢氧化铝产品，构成所谓拜耳法循环。拜耳法的生产工艺流程图如下图所示：冶金级氧化铝理化指标（GB/T24487－2009）产品牌号化学成份，%Al2O3不小于杂质含量，不大于SiO2Fe2O3Na2O灼减AO-198.60.020.020.501.0AO-298.50.040.020.601.0AO-398.40.060.030.701.0注：1、Al2O3含量为100%减去表中所列杂质总和的余量。

2、表中化学成分按在300oC±5温度下烘干2h的干基计算。

3、表中杂质成分按GB8170处理。五、生产中发生的事故及其处理方法安全隐患：碱液烫伤、机械伤害、触电伤害、粉尘、噪声、高空坠落等。安全注意事项：正确穿戴防护装备；不在运转设备下穿行；禁止攀爬皮带等转动物；远离高温、高压、高空作业带；服从现场指导老师的安排。处理方法：被碱液烫伤后应立即去应急水源处进行快速清洗；触电等发生后大声呼救，寻求同事的帮助，并及时送往医院救治。六、实习收获和体会实习期间，我通过向氧化铝厂的技术工作人员了解并听了老师的讲解，