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六年级上册书法说课稿-8．多横有长短一、引入大家好！我是本次书法课的教师，今天我们将学习六年级上册的第八课——多横有长短。二、教学目标能够正确理解和书写“多横有长短”的字体特点；能够通过练习，熟练掌握该字的结构和笔画顺序；能够在书写过程中，自主提高字形美感。三、教学重点和难点教学重点正确理解和书写“多横有长短”的字体特点；熟练掌握该字的结构和笔画顺序。教学难点如何在书写时体现“多横有长短”的特点；如何通过练习提高字形美感。四、教学内容1.字帖展示通过字帖展示的方式，让学生们首先了解“多横有长短”这个字体的特点和结构。2.字体分析通过讲解，让学生们理解：“多横有长短”的字体特点在哪里，如何书写。笔画分析从上到下写，先写“夕”字，然后从“夕”字下面写“多”字；“多”字的第一横长一些，其余横短；“多”字的最后一画以左一横代之。结构分析“多”字的左边是“夕”字，整个字结构平衡和谐；“夕”字和“多”字的结合，使整个字显得有层次感。3.书写练习让学生们自己在作业本上进行“多横有长短”字的书写练习，并且老师在旁边引导和指导，以保证学生们的书写效果。五、教学方法1.讲解法通过讲解，使学生能够更好地理解“多横有长短”字的特点和结构。2.练习法通过实际书写练习，让学生们更好地掌握“多横有长短”字的结构和笔画顺序。3.评价法对学生们的书写效果进行评价，鼓励学生自主提高字形美感。六、教学流程引入：介绍本次课程学习内容；展示：通过字帖展示的方式，让学生们了解“多横有长短”字的特点和结构；分析：讲解“多横有长短”字的结构和笔画顺序；练习：让学生们自己在作业本上进行书写练习；评价：对学生们的书写效果进行评价；结束：复盘，总结本次学习内容。七、教学资源《六年级上册语文课本》《六年级上册语文·课外拓展》《七年级语文上册》字帖八、教学反思通过本次教学，学生们对“多横有长短”这个字体有了更深入的了解，更加熟练地掌握了它的结构和笔画顺序，同时也对书写的美感有了更高的

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