《魏书生谈班主任工作》读书心得体会

《魏书生谈班主任工作》念书心得领会《魏书生谈班主任工作》念书心得领会/《魏书生谈班主任工作》念书心得领会《魏书生谈班主任工作》念书心得领会魏书生老师的六步教课法早有耳闻，暑期我有空看了《魏书生谈班主任工作》一书。这本书不单给班级的平时管理注入了一股活水，并且里面有很多适用的工作方法能够借为己用，真是一本能够现学现用的好书。对魏老师广博的学问和对教育的专心更是钦佩得顶礼膜拜。看魏老师的教育是一门艺术，观魏老师的管理是一门科学。从中我领会最深的几处是：邓xx同志的伟大之处就在于改革开放，打破大锅饭，充分调换每一个人的劳动踊跃性。学校的平时管理恰好忽略了学生的主人翁意识，并且滋长了个别学生的懒散心理，劳动效率也大打折扣。读完《魏书生班主任工作闲谈》一书后最大的收获就是全部打破大锅饭，到处落实到个人。擦黑板谁负责，倒垃圾谁负责等等，全部都有专人管理，承包给专人。这不过责任落实到个人的第一步，以后要把各项管理工作落实到每一个人的头上。这一点值得借鉴。从古到现在好多大字不识一个的人干出了惊天立地的伟业，相反好多饱读诗书的人却最后落得贫寒落魄，一事无成。为何？由于有好多知识比书籍上学的重要得多。比方：踊跃的心态、明确的目标、坚韧不拔、处世的能力等等，而这些恰好是一个人可否成功的重点。所以，从根本上讲教育的重点是要先育人，尔后教书。人培育对了，其余的事就都简单做对了。那么如何培育人？魏老师的书里教了好多，比方：设定目标，学会学习，自我反省，自我评论，目标视觉化，如何战胜困难，如何协调关系等等。我理解合理科学的管理对整个教课活动必需性，清楚管理不不过是老师拘束学生，而是想方想法让学生在学习活动中自我拘束。只有使用合理有效的管理方法及举措去精心经营，努力创造一个使班内五十几个孩子健康成长的优秀气氛，不胜其烦的去敦促、帮助教育他们，才能更好地让他们持续稳固或养成愈来愈多的好习惯，帮助他们建立健康向上的自信心，顺利地掌握生活中的一些基本技术和知识。而制作个人的座右铭给我的印象最为深刻。用透明胶粘到桌子上。上边要写上自己最崇敬的人的名字并加上照片，自己要追击的同学的名字，针对自己的思想短处写一句医治这一短处的格言。这是魏老师的方法，我感觉这个方法很好：一是使学生建立了远大的目标；二是联合短期目标，使实现的难度降低；三是，你追我赶带动全班的学习热忱。由于只需有热忱，就没有干不好的事。时间是生命的原料，我们有多大的成就取决于如何利用我们的时间。凡事讲效率就能够更好的利用时间做更多的事。只有在更短的时间做更多的事才能更好的利用好时间。我们小学也常常要修业生窜坐，看了魏老师讲效率那章，我想固然是小学，能不可以借他的方法来试一试呢？这样既能够培育学生团联合作的意识，又能培育学生的效率意识。而有学生收钱的例子，我想到：我们在要修业生打扫卫生时、造作业时、写字时等等都能够利用这样的方法。总之，经过读魏老师的书，翻开了思路，宽阔了眼界。正如他所说：“做一件事起码有一百种方法。”只有博取众长，经过不停的总结、实践，取其精髓，去其糟粕，才能找到一条真实合适的路。读过《魏书生谈班主任工作》以后，感觉他引领我们进入了一个到处都是发现，到处都是人生感悟的巧妙境地，在他的世界里，教育也是享受。他深沉的文化修养和深沉的哲学气质，让人敬慕，瞠乎其后。自感眼界有所拓宽的同时，从中也学到了应依据实质状况来借鉴的一些可行的做