主持人发音训练

----10页主持人发音训练一、主持人的发音训练人类发音，没有单独的发音器官，是使用呼吸器官、消化器官来做发音器官的。发音器包括呼而转换成听得见的峰音，随着舌、唇、腭等器官的运动，不断转变声道的声学性质，将峰音变成能区分的语音，通过胸腔、喉腔、咽腔、鼻腔、口腔组成的共鸣器放大而发出声音。这就是发音的全过程。从这个过程中可以看出，发音效果如何，与呼吸、声带、共鸣器等有着直接的关系。为此，在发音训练中，着重要进展以下训练。〔1〕呼吸训练〔她〕“中气”很足，相反，有的人说话或唱歌音量很小，有气无力，上气，还有一个气息调整技巧问题，即呼吸和讲话的协作、协调是否恰当的问题。续时间较长的讲话或朗读，必定要求有比寻常更强的呼吸循环。〔也称丹田呼吸法高就越硬”胸腹式联合呼吸介于胸式呼吸和腹式呼吸两者之间，是二者的结合。具体方法如下：前腹和后腰分别向前、后、左、右撑开的力气。用鼻吸气，做到快、静、深。与“力”的融合，为美丽的声音奠定了坚实的根底。二、主持人气，声，字的练习气为音效劳，音为腔效劳，腔为字效劳，字为词效劳，词为情效劳。从这个挨次中，我们可以输。字音的真实，打算着声音的圆润，“以字行腔”正是这个理儿。在喊嗓练声中的字、音、气的字腹、字尾放大放缓，以字练声，然后加快，同时练嘴皮子和唇齿牙舌喉的敏捷性。1、唇音练习：(先放慢，放大念一遍渐渐加快到念绕口令)八一百一标一兵一奔—北一坡一2、舌音练习(方法同上)3、喉音练习(方法同上)4、舌音牙音练习(方法同上)了碟子，左手扔了茄子5东(中东)一西(一七)一南(言前)一北(灰堆)一坐(波梭)这样一练，你哪路音圆润，哪路音干瘪，分得清，找得准。气、音、字练习格外有用有效。三、主持人音量，音质，音高的训练音量训练不见的现象。因此，音量的把握也需要必要的训练。在训练的过程中要留意几点：不管在何种场合，音量都要适中，不行太大或太小。的听清你的朗读。宜太大，朗读庆贺，声讨，发动性内容，音量可以大一些。内容较长，一般来说，音量可以稍小，以免由于音量较大，持续时间较长，使嗓音嘶哑。音高训练就不同。通常状况下，人们讲话时使用的音域范围一般只有一个8度，多数情形下，却只有4??5度。不8〔间或要用高8度音8用完，否则会给人“声嘶力竭”的感觉。另外，还必需留意，通唱歌一样,起音的音高肯定把握好，要适中，起音太高或太低，会给后则应准时进展调整。音质训练要张到位，舌头要用力一些，以削减鼻腔共鸣。这样的毛病要依据前面已经谈过的正音练习中所介绍的方法来抑制。吸音，或者是由于朗读时吸气过于频繁，讲话过快，用力过度，精神紧急，造成上气不接下气，呼自然的呼吸。从而消退影响音质的杂音，使声音纯粹。四、主持人语气训练语气是表达朗读者立场、态度、共性、情感、心境等起伏变化的语音形式，它是思想感情、词句篇章、语音形式的统一体。有了恰当的语气，才能讲出一连串声音符号，生动、正确地反映出朗读者习不同状况下的不同语气。而在朗读时，相应有陈述语气，疑问语气，感慨语气，祈使语气的区分。〔这句话明显是个陈述句，读这句话，要用平铺直叙的陈述语气〕？〔这句话是个疑问句，读这句话，要用疑心不解，由衷发问的语气〕〔这句话是感慨句，读这句话，要用带有真实情感，有感而发的感慨语气〕放下武器，把手举起来〔这句话是祈使句，读这句话，要用声色俱厉，用命令这种祈使语气〕从语句表情达意的内容来说，有表情语气、表意语气，表态语气的区分。常有相应的语气词，它或者独立成小句，或用于小句末尾，或用于整个句子的末尾。如：对此，你的意见如何呢？〔反问〕你真的事先一点也不知道吗？〔质问〕〔提示〕〔催促〕〔恳求〕〔命令〕你上哪？〔询问〕你昨天怎么旷课啊？〔责备〕〔喜悦〕〔愤怒〕〔叹息〕〔赞美〕〔醒悟〕〔鄙视〔确定〕〔不愿定〕〔委婉〕你认为这样做行吗？〔商量〕〔否认〕语气的平转急缓，张弛凹凸也各不一样，变化万千。五、到达“声音美”的主要技巧标准语音的技巧音节读准4000个左右，它们都离不开418个音节和阴平、阳平、上声、去声4个声调。因此，只要下苦功夫，读准声母，韵母和声调，从而读准全部音节都是不难做到的事情。又在咬字上进展适当的加工，以便听众对你讲出的每一个字词都能听的真实。音节协调朗上口，听起来比较美丽动听。声音和谐，到达声与形的有机统一，增加语言的表现力。韵调和谐的好，就可消灭凹凸抑扬，急缓起伏之情势。使声音刚柔相济，协调和谐。选择语气技巧长短、清浊、粗细、宽窄、卑亢等变化，均能产生不同的声音效果。请看下表：气促声硬挤压的感觉憎的感情气沉声缓迟滞的感觉悲的感情气满声高跳动的感觉喜的感情气提声凝紧缩的感觉惧的感情气短声促紧迫的感觉急的感情气粗声重震惊的感觉怒的感情气细声粘踌躇的感觉疑的感情气少声平冷静的感觉稳的感情气多声撇烦躁的感觉焦的感情，才能引起听众的共鸣。不过，在综合运用多种语气的过程中，还是有主次之分的，主要的感情颜色造成主要的语气颜色，即语气的基调。所以，无论是朗读诗歌，散文，小说等等，都把握这个基调。与此同时，又要适时依据内容、感情、对象等的变化，选择调控自己的语气，使之恰如其分。总之，语气要听从内容，语气要看对象，语气要质朴自然，贴近生活。六、如何正确理解，分析文章。概括起来有六个步骤：划分层次、概括主题、联系背景、明确目的、找出重点、确定基调。行之于声。要有利于调动播出情感。3联系背景主要指文章的播出背景是为了更好的把握文章中的政策精神和播出的 针对性。不行漫无边际、牵强附会。是：为什么要朗读这篇文章。明确目的可以调动朗读愿望，加强与听众的沟通感。下功夫、其他只是重点的陪衬和效劳。6、确定基调：基调，是指文章总的感情颜色和重量、朗读时总的态度倾向，不是指某一句或概括要贴切、态度鲜亮、要留意整体感。七、电视需要学问型主持人目前，中国的电视节目无论是在节目内容、制作模式、表达方式、思想视觉、传播态度上更显主持人。他们挟着现代学问分子的气质、禀赋、意识，成为当今荧屏上一道最亮的风景。于一般主持人的地方。的水均益的英语采访，挥洒自如，谈笑风生，外表上看他只是多会一个语种，多了一个沟通工具。其实语言也代表了一种思维方式，具有另种文化的韵味。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。节目主持人要不断地给自己“充电”，只有丰厚的文化底蕴才