国培实施方案

惠农区尾闸中学教师“国培”培训工作实施方案为贯彻《教育部、财政部关于实施中小学教师国家级培训打算的通知》〔教师[2023]4号精神，现就我校组织实施“国培打算”中学数学教师远程培训工作,制定工作方案如下：一、培训目标通过培训促进教师教学力气的提升和教学水平的提高。培训以学科为根底，以问题为中心，以案例为载体，全面提升我市中小学教师的课堂教学力气和专业水平，提高教师依据课程标准灵敏驾驭和使用教材、进展教学设计的力气，培育教师网络研修的力气和习惯。了解把握最的远程培训模式，为长期研修做好预备。通过网络平台，让教师探究信息化背景下区域教育资源整合，教师网络研修的模式与路径，促进区域内义务教育师资队伍的均衡进展。提高教师的教育理论素养，不断更教育观念，提升专业技术水平和教育教学争论力气，为全面提高教育教学质量，进展素养教育打好根底。探究满足教师多样化培训需求，适合教师持续进展、研修一体的机制，打造信息化背景下教师学习共同体。二、培训对象本次培训对象为初中数学、语文、英语教师；小学数学、语文、英语教师三、培训时间及培训平台1.2023102023320239—2023112.培训平台中国教师连续教育网、中国教师研修网四、培训内容远程培训学思阶段课程分为备课根本功〔8学时〕程背景下的教学实施〔学科必修课，24学时〕、教材研习与课例分析〔学科必修课，18学时〕三大模块。学员每模块完成提交一篇作业，从中自荐一篇给指导教师考核。知行阶段设校本研修在岗实践活动课〔16学时〕，包含校本研修指导课与本校教研组合作，通过一种研修方式，完成一节课例研修报告，提交指导教师考核。培训以远程自主学习为主，主要包括学员分散自主学习，学员集中在线、离线学习争论，专家在线集中答疑三者相结合完成远程培训任务。充分发挥面对面与网络学习的混合优势，将网络研修指导教师的骨干培训与远程培训相结合，将在线学习与校本研修相结合，将远程培训与联片教研相结合，强调学思结合，知行统一，学以致用，不断改进日常课堂教学。五、培训方式训。学习流程是观看视频课程—阅读电子文本—网络班级沙龙同备一节课—提交作业。作业要求是提出自己在备课中最感困惑的问题，在网络平台上争论沟通，写一篇本年段学科整体备课的教学设计。从本人实际动身，与本校教研组合作，通过一种研修方式，完成一节课例研修报告。远程集中培训与分散自主学习相结合培训以远程自主学习为主，主要包括学员分散自主学习，各校组织集中在线、离线学习争论，专家在线集中答疑，三者相结合完成远程培训任务。在线学习与在线互动沟通相结合学员可以进展在线学习，通过网络平台进展作业提交、互动沟通、辅导答疑、过程性评价等教学活动。专家引领与学员参与相结合课程在内容组织上综合考虑一线教师教学的实际需求和技能要求，采家引领与学员参与严密结合，讲授指导教学与体验学习严密结合，教材培训与教学实践严密结合，在线培训与校本培训严密结合。同时，课程中充分表达研讨、练习、自我评价等教学活动，学员在学习过程中可以开展与平台连接的专题研讨活动，进展模拟练习，利用上传学习过程信息进展学习诊断以及施行定向学习干预等活动。辅导教师的指导与自身进展相结合通过开拓专家与辅导教师的互动通道，定期组织国家级专家与辅导教师的沟通沟通，辅导教师汇总问题，国家级专家定期赐予解答，准时解决六、考核评价网上自学与班级研讨相结合：既留意引导学员网上自学，也要求学员乐观参与班级和论坛上的各种沟通研讨活动；课程学习与研修活动相结合：学员既要学习把握课程内容，同时也要依据各学科公布的研修主题开展研修活动并提交研修文章及成果；合格评价与鼓舞性评价相结合：既要依据制定的考核标准进展考核评价，同时依据制定的评优标准进展评优表彰。七、组织治理为确保培训工程顺当实施，本次培训由培训领导小组统筹协调，教研室组织治理，各学校具体实施，工程学校、治理人员、辅导教师、学员参与实施。具体职责分工如下：实施方案，督查实施状况，收集国培打算实施工作中好的做法和阅历。根据省、市要求，总结、上报各类信息和材料。工程完毕后组织开展总结评估活动。网上在线学习并准时了解开展状况。负责培训的治理，公布通知，查看学员学习状况，对辅导教师、班主任的工作进展催促治理；负责催促学员进行日常的学习沟通活动；催促学员提交作业、发表文章、提交案例；组织学员参与班级主题研讨活动、视频辅导答疑活动；每天上网通过系统信息查询，了解和把握学员的学习状况与学习进度，对于学习不乐观和很少参与网上活动的学员，要准时与学校沟通联系，对其进展催促；帮助班级辅导教师编写班级简报。班级辅导教师：提前学习课程内容，以便于对学员进展日常的辅导、答疑；指导本班学员参与网上学习；对本班学员的学科作业进展批改及教学辅导答疑等；依据每单元的学习内容，辅导教师要组织学员进展沟通研讨，对学员提出的问题准时梳理、反响和点评；推举班级优秀学员、优秀作业、案例、学习总结等内容参与省、市评比和表彰；编制班级简报。假设干合理的学习小组，并制定小组长，严格依据有关要求，具体组织工程实施。进一步加强过程治理，为学员供给学习条件，保证在线学习时间，完成相关模块作业和各项培训任务。参训学员：学习学科视频课程；阅读文本资料识点；乐观参与学习沟通互动，视频辅导答疑，按时在线学习，完成研修课程作业，提交案例，乐观参与网上研讨，发贴、跟贴，上传资源，撰写日志，建立并完善个人工作室，并撰写学习总结。学员作业要严密结合自己的教学实践，反映自己的真情实感、真知灼见，杜绝抄袭和下载。八、工作建议本地实际，制定学校培训实施方案和治理方法，进一步细化负责领导、各小组长、以及参训教师的工作和学习职责，认真做好培训工程的组织治理工作，认真组织参训教师按时参与在线学习，并结合培训要求和学校教研工作实际，定期开展离线集中研讨活动，确保高质量完成培训任务。室设备，保证网络连接通畅，确保培训硬件设施使用正常。指导参与培训教师正确登录、注册网络平台，准时处理和解决培训中消灭的各类设备问题。3.3