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文档简介
四年级上册美术导学案-跟奶奶学手艺-湘美版一、导学目标了解传统手工艺术的重要性和发展历程；学习素描基础技能，掌握画笔运用和色彩搭配；了解中国传统手工艺美术文化；学习和继承传统手工艺技艺；培养学生对美的敏感和审美能力。二、教材分析四年级上册美术教材中，“跟奶奶学手艺”一课主要通过调查、实践和创作等方式，让学生了解中国传统手工艺美术文化以及跟随奶奶学习制作马蹄铁、剪纸以及木雕图案等传统手工艺品。通过实践教学，学生在接受知识的同时，更能了解传统手工艺术的重要性和发展历程，并且发扬传统手工艺的精神，来表达自己的个性和美感。三、教学步骤第一步：引入老师带领学生用图片介绍马蹄铁、剪纸、木雕图案等传统手工艺品，让学生用自己的语言说出自己的感受和思考。第二步：调查在课前，老师将布置学生到家里调查自家的传统手工艺品，作品鉴赏、技艺制作等。学生回归时可结合图片、实物、故事等形式进行展示和交流。通过活动，增加学生的学习兴趣和互动性，提高学生掌握技艺的能力。第三步：实践老师向学生们示范制作马蹄铁、剪纸等传统手工艺品，并请奶奶现场传授精髓。老师在此过程中指导学生选择合适的工具、颜料和材料，并让大家自行尝试制作马蹄铁、剪纸和木雕图案。在实践过程中，老师及时去纠正学生制作上不正确的操作方法，适时的指导学生不断进步。第四步：表达完成作品后，学生通过鉴赏和交流的方式进行展示。老师指导学生如何理性评估并鼓励学生在自己的作品中表达自己的思想、感情和想法。通过展示和鉴赏活动，增加学生的自信心和表达能力。四、教学重点和难点1.重点了解中国传统手工艺美术文化和传统手工艺术的重要性和发展历程；掌握画笔运用和色彩搭配的基本技能；学习和制作马蹄铁、剪纸和木雕图案等传统手工艺品；培养学生对美的敏感和表达能力。2.难点增强学生对于传统手工艺美术文化的认识和体验；调节学生的心态，增强学生的自信心，让学生更好的表达自己的想法和感受。五、教学评估老师通过对学生的作品进行评估，评估学生的技能运用及动手能力以及对传统手工艺美术文化的理解和表达。同时，也评估学生对一些细节问题的处理能力和对美的敏感与表达能力。老师将学生的作品通过展板和电脑投影进行展示，以便全班学生交流和鉴赏。六、教学延伸老师可以组织学生到手工艺制品博物馆进行参观，了解其他传统手工艺品，并指导学生更好地认知和感受
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