我的书包（教案）2022-2023学年美术四年级下册_第1页
我的书包（教案）2022-2023学年美术四年级下册_第2页
我的书包（教案）2022-2023学年美术四年级下册_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

我的书包（教案）一、教学目标熟悉描述物品的基本句型。学习描绘书包颜色和形状的词汇。提高学生的观察能力和描绘能力。培养学生爱护书包的习惯。二、教学重点描绘书包的颜色、形状和大小。熟练掌握描述物品的基本句型。三、教学难点培养学生对颜色、形状、大小等感性认识，运用它们来描绘物品。增加词汇量，使学生能更准确、生动地描述物品。四、教学过程1.热身认识颜色：教师展示五颜六色的颜料，并让学生说出各种颜色的名称。描绘形状：教师展示几种有特殊形状的物品，让学生说出它们的形状名称。2.导入呈现题目：教师出示题目“我的书包”，并带领学生讨论自己的书包。提问引导：教师提问“你的书包是什么颜色的？它的形状是什么样子的？”等问题引导学生思考和表达。3.学习讲解基础句型：教师讲解描述物品的基础句型，例如“这是……的……”、“它的……很……”等。学习词汇：教师介绍一些描绘书包的常用词汇，比如大小、形状、材质、容量等。练习描述：教师让学生用所学的句型和词汇描述自己的书包，并与同桌交流彼此的描述。4.创作小组合作：教师让学生自由组合，每组拿出一个书包进行创作。作品分享：教师带领学生分享各组创作的结果。评价作品：教师给予每组作品意见及评价。5.总结回顾所学词汇和句型。引导学生思考与感悟。作品展示：展示每组学生的作品，让学生欣赏彼此的成果。五、教学评价学生创作的成果。学生的参与度及汇报表现。学生的书面表述能力。六、教学扩展阅读与作文：让学生阅读与描述与书包相关的文章及写作体验、感悟及书包的使用、养护。实地体验：组织学生到店铺或市场考察书包的小摊位，观察、询问和记录相关信息。七、教学反思教师须密切注意学生之间的互动和课堂氛围，尤其在进行创作环节时，需细心引导学生，扫除困难和障碍，保障课堂的正常进行。此外，教师还

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论