广东省河源市初中语文九年级期末自测试卷详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 九年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、积累运用

1、下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（

）A．烟囱（cōng）

虚妄（wàng）诓骗（kuāng）

战战兢兢（jīn）B．鄙贱（bǐ）

盘桓（huán）笼统（lǒng）

不由分说（fēn）C．径自（jìng）

筵席（yàn）掺杂（chān）

两肋插刀（lèi）D．拜谒（yì）

豢养（huàn）拮据（jū）

顿开茅塞（sè）

2、下列词语书写无误的一项是（

）A．妖娆

劫掠

嬉闹

质之不理B．亵渎

嘶哑

积攒

忸怩作态C．忧戚

遵徇

阴晦

形销骨立D．端祥

世面

娉婷

断章取义

3、下列句加点词运用不恰当的一项是（

）A．敬业与乐业是人类生活的不二法门。（《敬业与乐业》）B．他郑重其事地带着两个女儿和女婿向那个衣衫褴褛的老年水手走去。（《我的叔叔于勒》）C．他对杜小康带着哭腔的请求，置之不理，只是不停地撑着船。（《孤独之旅》）D．将军身率益州之众以出秦川，将军不箪食壶浆以迎百姓者乎？（《三顾茅庐》）

4、下列各项没有语病的一项是（

）A．谁也不能否认家庭教育是其他一切教育的基础，父母在孩子成长过程中起着极重要的作用。B．“低头族”之所以感到忙碌，是因为大量网络信息占用了他们的时间造成的。C．改革开放40年来，科普事业在科学的春天里蓬勃发展并恢复生机，公众科学素质的城乡差距、地区差距不断缩小。D．“垃圾分类进校园”活动，美化和增强了同学们的环保意识与校园环境。

5、下列句子运用的修辞方法及其表达作用分析不正确的一项是（

）A．在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电在高傲地飞翔。

（运用比喻和拟人修辞，从形色，动作上写出海燕矫健勇敢的雄姿。）B．丰年好大“雪”，珍珠如土金如铁。

（运用谐音双关和比喻，揭示了四大家族中薛家的财富和奢侈生活。）C．“梨花一枝春带雨”一语，写其寂寞之状，凄婉动人，无与伦比。

（运用的引用的修辞手法，传达出作者对梨花的真切内心感受。）D．他们两位老朋友谈天说地，我觉得自己好像是一个不必要的旁听者。（运用了比喻的修辞方法，表达了自己当时的尴尬心情。）

6、给下列句子排列顺序，最恰当的一项是(

)

①清风徐徐，树枝遥曳，斑驳的光影洒落在地上和小狗身上

②绿荫下是一间小小的柴房

③这就构成一幅盛夏城郊小院图，生动而又富有情趣

④柴房前，主人在吸着烟斗，一只小狗闲适地躺在一旁

⑤窗前一片浓浓的绿荫A．③⑤④②①B．⑤④②①③C．③⑤②④①D．⑤②④①③

二、古诗文默写

7、根据原文默写。

（1）__________。鬓微霜，又何妨！（苏轼《江城子·密州出猎》）

（2）回首向来萧瑟处，归去，____________。（苏轼《定风波》）

（3）山河破碎风飘絮，________。（文天祥《过零丁洋》）

（4）______，半竿斜日旧关城。（纳兰性德《浣溪沙》）

（5）受任于败军之际，________。（诸葛亮《出师表》）

（6）辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中直抒胸臆，表达渴望杀敌报国、建功立业的诗句是：“_______，________。”

（7）岑参在《白雪歌送武判官归京》中，运用比喻写出雪后奇丽美景的千古名句是：“________，________。”

三、文言文阅读

8、阅读下面两个文段，完成下面小题。

【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（节选自《孟子·告子下》）

【乙】鲁哀公欲西益宅①，史②争之，以为西益宅不祥。哀公作色而怒，左右数谏不听，乃以问斯傅宰折睢③。曰：“吾欲西益宅，而史以为不祥，子以为何如？”傅宰折睢曰：“天下有三不祥，西益宅不与④焉。”哀公大悦而喜。顷之复问曰：“何谓三不祥？”对曰：“不行礼义，一不祥也；嗜欲无止，二不祥也；不听强谏，三不祥也。”哀公默默深念，愤然自反，遂不西益宅。夫史以争为可以止之，而不知不争而反取之也。（汉·刘安《淮南子·人间训》）

【注释】①西益宅：向西扩建住宅。古人认为西方为上，是尊长之位，西益宅会妨碍一家之长。②史：掌史的官，也称太史。③斯：之于；宰折睢：人名。④与：参与。这里是“在”“属于”的意思。“不与”就是不在其中。

5.下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是（

）A．“舜发于畎亩之中”中的“畎亩”是田地的意思，写出了舜与民同劳作。B．“所以动心忍性”中的“动”“忍”指使惊动、使坚忍，表现挫折能磨炼人。C．“人恒过”中的“恒过”指经常犯过失，写出犯过失与改正过失的辩证关系。D．“哀公作色而怒”中的“作”在这里是改变的意思，表现了鲁哀公的气愤。6.将文段甲中画横线的句子翻译成现代汉语。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

7.文段甲中作者认为造就人才的因素有哪些？请结合文段内容简要分析。

8.文段乙中宰折睢是不是文段甲中所说的“法家拂士”？请结合相关内容分析。

四、现代文阅读

9、阅读下文，完成下面小题。八里坡①到了八里坡跟前的时候，雪下得更大了，呼啸的寒风吹得雪花漫天翻卷，山子使尽全身的劲，自行车也前进不了。②眼前这面远近闻名的大坡，当地人叫八里坡，是取了“八”这个吉祥的数字，实际上这山坡远远不止八里，又高又陡，弯道还不少。这面山坡下面是陈家沟，山坡上面是郑家坪，都是只有十几户人家的小村子，石山子每次投递邮件都必须经过。③山子推着自行车吃力地往山上走，他忘记了靠山岭一边有一条排水渠。下了好长时间的雪，早已把排水沟覆盖得看不出轮廓了。山子只顾着把自行车往上推，没想到脚下滑，连人带车倒在了排水渠里。他吃力爬起来，扶起了自行车，又去捡雪窝里的邮包。他想，还好，邮包里的信件、报纸一件也没少。④山子意识到雪天上山爬坡，既不能靠里，也不能靠处，只能走在路的正中间。选准了路径，脚下也有了劲儿，他感觉头上的汗流到了鼻子尖上，身上也热得不行，他想脱去棉袄，又怕忍受不了呼啸山风的寒冷，只好忍着外寒内热的折磨，加快速度向山上奔去。⑤也许是下雪的原因，山路上没有往来的车辆，一个人影也没有。山子忽然觉得孤独想唱几句歌给自己助威壮胆，可是一张口寒风裹着雪花就进了嘴里，刺得嗓子不由得咳嗽了起来，他马上打消唱歌的念头。过了一会儿，视线的尽头有了树的影子，山子知道那是坡顶上的大槐树，而地方就是郑家坪村。到了那里他就可以歇口气，喝口水了。⑥村口有一座小院子，院门紧关着。山子停好自行车，拍了拍身上的积雪，就去拍院门。⑦“来了，来了。”随着应声，一个中年妇女打开了门。⑧山子叫了一声“婶”，转身去邮包里拿报纸。⑨女人看了看山子，脸上就堆满了笑：“我就说谁呢？是山子呀，这么大的风雪，你还送信呀？这娃娃，快进屋。”说完，就冲屋里面喊道：“他大，快，山子来了——”⑩“吱扭——”一声响，屋里走出个披棉袄的小个儿男人来。这男人叫郑石头，是郑家坪村的支部书记兼村长⑪郑石头接过山子手中的报纸，拉着山子就往屋里走，“我就知道是你，天下刀子都挡不住送信的路！来来来，先喝口热水，暖暖身子。”⑫山子接过水说：“上了个八里坡还真渴了。”⑬郑石头从头到脚把山子看了一遍，问：“这么大的雪，就你敢出门，没摔跤吧？”⑭山子摇了摇头，没说话。⑮郑石头说：“刚才我和娃他妈还说呢，这风雪天没事干，把人心烦的，你来了，好这些报纸够我看一阵子了。”说着就打开了报纸。⑯山子说：“你爱学习，我们所主任都知道，还叫我向你学习呢。”⑰郑石头说：“我们俩是同学，一块长大的，那家伙爱开我的玩笑。”说着又“呃”一声：“这儿咋夹着一封信呢？”⑱山子急忙放下水杯走到郑石头跟前：“我看看，我看看，不可能吧？”⑲郑石头拿着信摇了摇说：“你看，这是陈家沟陈吉成的信咋夹到我们村报纸里了？”⑳山子的脸很快红了，忙说：“是我马虎大意，这……”㉑郑石头果断地说：“这哈呢？雪停了，我把信给他送下去，没事！喝水，说咱的话。”㉒山子犹豫了一下，抬起头说：“不行，现在就得送，万一这信里有急事情咋办？”㉓郑石头女人忽然插嘴道：“能有个啥事情，这陈吉成我认识，是退休教师，我还是他的学生呢，他大娃子在城里干事呢，要有急事人家娃早就回来了。”㉔山子觉得郑石头两口子说的有些道理，但是他还是不放心，于是拿过郑石头手中的信，往怀里一揣转身就往屋外走。㉕郑石头转身挡住了山子：“眼看天就黑了，雪又下得这么大，你还回不回你们邮电所？”㉖山子很认真地对郑石头说：“村长，这信是我漏投了的，出了问题我要负责任！不行，今天必须把信送到陈吉成手中！”㉗郑石头觉得山子说得有理，转身对女人说：“看有啥吃的？给山子拿上。”㉘郑石头女人从厨房里拿出两块红薯来，说是刚刚蒸熟的。㉙山子推让了一会儿，拿着一块红薯出了门。山子拿着红薯，一边吃一边走，刚走到大槐树下，脚下一滑就摔了个屁股蹲儿，没吃完的半块红薯也不见了。他苦笑了一下站了起来，重新系了一下围巾，正了正棉帽子，又一次摸了摸口袋里的信，猫下腰向前走去了。㉚风还在吹，雪还在下，天色也渐渐暗了，苍莽的山道上，山子的身影越来越小。（作者：周养俊。有删改）10.小说的情节一般包括开端、发展、高潮、结局，请根据提示，完成对本文的情节梳理。

开端：山子雪天送信经过八里坡，强忍恶劣天气的折磨，终于到达郑家坪村。

发展：①____________

高潮：②_____________

结局：山子拿上信和郑石头夫妇给的红薯出发前往陈家沟。

11.读完小说后，同学们围绕“如何塑造人物形象”进行了专题探究。请你根据示例，将表格补充完整。“如何塑造人物形象”专题探究例句分析山子的脸很快红了，忙说：“是我马虎大意这……”运用神态描写和语言描写，表现了山子在得知把信件漏投后惭愧的心理，体现了山子的憨厚老实。他吃力爬起来，扶起了自行车，又去捡雪窝里的邮包。他想，还好，邮包里的信件报纸一件也没少（1）_____风还在吹，雪还在下，天色也渐渐暗了苍莽的山道上，山子的身影越来越小（2）______12.选文的主人公是山子，作者为什么用大量的篇幅来描写郑石头夫妇？

13.本文和链接材料都讲述了邮递员不畏辛劳、服务群众的感人事迹。学校举办“我心中的最美职业”评选活动，请结合文章和链接材料，为邮递员这一群体撰写推荐语。120字左右。【链接材料】其美多吉是邮政快递业基层一线职工的杰出代表，他30多年如一日，在平均海拔3500米的雪线邮路上运送邮件，累计行驶里程140多万公里，没有发生一起安全责任事故。他将来自祖国四面八方的邮件送往雪域高原的各个角落，被誉为“雪线邮路的幸福使者”。

10、阅读下面文字，完成下面小题。品悟文章之美①虽说文无定法，但文章是枯燥无味还是引人入胜，是空洞无物还是见解独到，不难分出优劣高下。这背后既有遣词造句、修饰打磨等为文之术的差别，也有格局视野、思维理念等为文之道的不同。所以，我们应学会品悟文章之美。②文章之美透射价值之美。立言立文目的在于明确目标、引领方向、凝聚人心、启发行动，科学的世界观、人生观、价值观是文章生命力的内核。北大红楼一楼西头的阅览室是青年毛泽东工作过的地方。在这里，他经常阅读共产主义书籍，接受了马克思主义对历史的正确解释后，对马克思主义的信仰就没有动摇过。文章的价值和魅力可见一斑。③文章之美透射逻辑之美。文字是思维的载体，逻辑是思维的内核。文章首先在形式上要符合逻辑，符合人们的一般思维规律。一篇好的文章让人看得清楚，读得明白。如果文章让人感觉思路不清、语焉不详，大多是逻辑出了问题：或者是概念模糊不准确，或者是划分混乱不周延，或者是推理矛盾不科学，或者是论证跳跃不充分，等等。逻辑清晰、论证严密只是第一步，逻辑之美还体现在揭示事物发展的内在逻辑。通过由表及里的分析、由此及彼的推演，深刻探究存在于事物当中的规律、存在于人心之中的共识，达到一语中的、一鸣惊人的效果。④文章之美透射伦理之美。伦理是人与人相处的各种道德标准，作文如做人，一定要符合公序良俗，在喜怒哀乐、是非对错、美丑善恶等方面展现鲜明态度。一篇好的文章，即使是应用类的，也会带有一定的感性色彩，提倡什么、反对什么，表扬什么、批评什么，立场明确、态度清晰、观点持正。文章的伦理之美，在于让读者清楚地理解哪些是原则底线、哪些是基本要求、哪些是具体标准、哪些是希望号召，不能含糊其辞、模棱两可，更不能僭越法理人伦、世道人心。⑤文章之美透射美学之美。美学研究对象是美的形式和意象，具体到文章中，就是要善于运用修辞手法和文字技巧，营造美的意象和境界，给人以耳目一新、酣畅淋漓的美的享受。比如，恰当运用排比、对偶、比喻、设问、反问等修辞手法，让文字灵动起来，使情感丰富起来、富于变化；改进叙述表达方式，借鉴美的意象，融入自然之美、人文之美。⑥“文以载道”。只有让思想之根深扎实践沃土，充分吸收阳光雨露和大地养分，才能浇灌出美妙动人的文章之花。15.选文的中心论点是什么？

16.下面这段