教师专业技术工作述评

个人专业技术工作小结一、个人简历 本人***，于2010年毕业于华中师范大学数学专业，取得本科学历。自2011年入职佛山市******学校，先后担任初、高中物理教师，2018年入职佛山市*****学校，从事中学物理教学工作。2011年至今先后担任过高中数学教师、物理教师，教研员等岗位，在“德、能、勤、绩”等方面均表现突出。二、政治思想及道德品质 首先，在思想上积极要求进步，紧跟时代步伐，认真学习科学发展观重要论述，与时俱进，开拓创新，将学习科学发展观重要论述落实到实处，立足本岗位，踏踏实实地做好本职工作。积极参加政治学习，从各方面高标准严格要求自己，努力提高政治理论素质。此外，自觉接受组织和同事们的监督和帮助，坚持不懈地克服自身的缺点，弥补自己的不足，争取在以后漫长的岁月中经得起考验。作为教师，我一直坚守教师的职业道德，认真、用心的对待每一个学生是我工作的基本原则。这一点，也得到了大沥镇教育局领导和学校领导的一致认可。自参加工作以来，我一直遵守学校的各项规章制度，积极服从领导的工作安排，圆满完成各种工作任务，维护集体荣誉。在工作中积极努力，任劳任怨，认真学习相关专业知识，认真总结工作中的经验和技能，不断充实完善自己。三、 专业技术能力 在教学上，我热爱师范教育工作。认真遵守考勤制度和学校的各项规章制度。积极备课，认真钻研教材教法，探索新的教育教学模式，努力研究教育教学理论，把心理学、教育学、多媒体教学技术，用于教育教学中。在实践中教书育人，加强常规教学，建立良好的课堂教学秩序，能根据学生的年龄特征及个性特点，以多种生动、活泼的表现手法来因材施教。让课堂教学融入到故事、游戏之中，有目的、有计划地引导学生主动的学习，发挥学生的主观能动性，充分调动学生的积极性。课堂组织严密紧凑，富有特色。认真做好“教、学、辅、批、考”的各项工作，转化后进生，激励中等生，鼓励优秀生。分阶段对学生进行文化课教育、思想品德教育、多方面的素质教育等，及时把握学生的动向，使学生树立正确的人生观知价值观，正确面对考试。初步形成“新课程标准”理念，并体现于教学中。重视培养学生的课堂学习习惯。根据实际调整教学策略，彰现教师智慧。总之在各个方面积极拼搏、努力进取，认真的完成一位人民教师的使命，以无愧于人类灵魂工程师的光荣称号。为适应时代发展的需要，自工作以来，先后参加有关部门组织的各种专题培训十余次，多次参加教育主管部门组织的专业技术培训和技术交流活动，不断学习、更新、吸收更多的理论知识，并于2016年9月被评为南佛山市海区教育系统优秀教师，2017年9月被评为****学校优秀教师，2019年9月被评为佛山市高明区先进教育工作者，同时也让我本人的专业技术水平不断地得到提高。四、工作态度我一直认为教师是一项既能服务于行政又能为广大人民造福的伟大职业，因此我非常热爱我的本职工作。认真、用心对待每一个项目是我工作的基本原则。无论在工作还是生活当中，我一直坚信一份耕耘，一份收获，所以我一直不断努力学习，不断努力工作。正常的工作时间保证按时出勤，有效利用工作时间，坚守岗位，并在业余时间认真学习积累专业知识和工作经验。五、主要工作业绩任职以来，本人独立完成或负责项目、带领项目组完成的主要工程有：（1） 2014.4,辅导学生荣获全国应用物理竞赛二等奖，被评为优秀指导老师。（2） 2016.4，辅导学生荣获全国应用物理竞赛三等奖，被评为优秀指导老师。以上是我任现职以来从事的主要技术工作的情况，通过从书本上学习、从实践中学习、从他人那里学习，再加之自己