2017-2018学年安徽省巢湖市含山县长岗中学九年级（上）期中化学试卷

2017-2018学年安徽省巢湖市含山县长岗中学九年级（上）期中化学试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号一二三四总分得分注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。一、单选题1、下列图示的实验中，正确的是()A. B.C. D. 2、下图中四位同学对某化学式的各种意义进行描述他们描述的化学式是()A.HClO B.O3 C.CO D.H3、下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是()A.司马光砸缸 B.凿壁偷光 C.火烧赤壁 D.铁杵磨成针 4、下列粒子的结构示意图中，表示离子的是()A. B.C. D. 5、关于氧气用途的叙述错误的是()A.氧气可用于医疗急救 B.氧气可用于炼钢工业C.液态氧用作宇航飞行器发动机的燃料 D.氧气可用于气焊、气割 6、下列符号中数字“2”所表示的含义正确的是()A.Ca2+中的“2”表示钙元素的化合价为B.H2中的“2C.CO2中的“2”表示一个二氧化碳分子中含有D.中的“2”表示一个钙离子带2个单位正电荷 7、人体吸入的O2有2%转化为活性氧，它加速人体衰老，被称为“夺命杀手”。我国科学家尝试用Na2SeO3清除人体内的活性氧，Na2A.+2 B.+4 C.+6 D.-2 8、水分子分解的微观过程如图所示，下列说法中错误的是()A.原子是化学变化中的最小粒子B.在化学变化前后，分子和原子的种类都不变C.在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分D.在一定条件下，水能分解生成氢气和氧气 9、日常生活常接触到“含氟牙膏”、“高钙牛奶、碘盐”、“富硒茶叶”、“加铁酱油”等用品，这里的氟、钙、碘、硒、铁指的是()A.单质 B.原子 C.离子 D.元素 10、冰毒是一种毒品之一，它的化学式为C10H15NA.冰毒是由10个碳元素、15个氢元素和1个氮元素组成的B.冰毒的相对分子质量为135C.冰毒中C、H、N元素的质量比为10：15：1D.每个冰毒分子中C：H：N原子个数比为10：15：1 二、填空题1、用适当的化学符号填空：1个氧分子______，两个氢原子______，显+3价的铝元素______，1个镁离子______．2、通电分解水时，在正极得到______气，同时可在负极得到______气，正极与负极所得气体的体积比为______.通过实验可得出水是由______组成的一种化合物．3、现有下列物质：①氧气

②氮气

③碳

④铜

⑤硫

⑥镁

⑦水

⑧二氧化碳

⑨高锰酸钾

⑩食盐水.选择合适的物质填空.(用序号填空)属于混合物的有______；属于纯净物的有______；属于化合物的有______；属于单质的有______．4、下列叙述分子某个特性的A～E中，选择适当序号填空：A、分子间有间隔

B、受热分子运动速度加快，间隔变大

C、分子有质量，但很小

D、分子不断运动E、同种分子性质相同(1)10mL水和10mL酒精混合后总体积小于20mL______．(2)很远的地方可闻到花香______．(3)碘的蒸气、碘的固体颗粒都能使馒头变蓝______．(4)夏天自行车胎易爆______．(5)一滴水约有1.67×1021个水分子，1滴水的质量约为5.01×1三、简答题1、写出下列反应的文字表达式：(1)红磷在空气中燃烧

(2)实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气(3)铁丝在氧气中燃烧．______2、在点燃条件下，A和B反应生成C和D.反应前后分子种类变化的微观示意图如图所示.请回答下列问题：(1)1个B分子中共含有______个原子．(2)A中氮元素的化合价是______．(3)图中A、B、C、D四种物质中，属于化合物的是______．(4)根据你对物质、分子、原子、离子的理解，补充完成以下关系图．______3、以下是小刚对水的净化的探究.小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水的净化过程，其实验过程如下，请回答下列问题．(1)河水是______物(填“纯净物”或“混合物”)，保持水的化学性质的是______．(2)操作①的名称是______，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是______.(填写序号)A、漏斗内的滤纸有破损B、漏斗下端未靠在烧杯内壁C、漏斗内液面高于滤纸的边缘(3)操作②应选用如图中的______装置(填写装置序号)，该操作中发生的是______变化.(填“物理”或“化学”)(4)小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是______水，操作③应选用的装置是______.(填序号)经过操作③以后，小则重复上述实验，他观察到的实验现象是______．______4、请填写下列有关实验操作中的空格：(1)向试管内的液体加热时，所加的液体不得超过试管容积的______；(2)用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的______；(3)取用药品时，如果没有说明用量，应取最少量，如液体取______mL；(4)用量筒量取液体读数时，视线与液体凹液面的最低处______；(5)用过的胶头滴管，要立即______．______5、实验室用如图装置来制取氧气，请按要求填写；(1)写出图中有标号的仪器的名称：①______；②______；③______；④______。(2)用A装置制氧气时，用带导管的橡皮塞塞住试管口，把导管的一端浸在水里，两手紧贴其外壁，此项操作的目的是检查装置的______。(3)若用高锰酸钾来制取氧气时，则要将一团棉花放在试管口的地方，原因是______。(4)如果用D装置收集时，如何证明该瓶内的氧气已满：______；(5)某同学将烧红热的铁丝放入盛有氧气的集气瓶中，现象是______；实验完毕后，发现瓶底炸裂，试分析原因______。(6)天然气、沼气的主要成分是甲烷(CH4)，它是无色无味的气体，密度比空气小，极难溶于水，能燃烧。实验室用无水醋酸钠和碱石灰固体混合物加热制取甲烷气体。甲烷的物理性质是______。若要制取和收集甲烷，应选择的发生装置和收集装置是______(______四、计算题1、鲨鱼是世界上唯一不患癌症的动物，研究发现其体内含有角鲨烯(C30H(1)角鲨烯(C(2)角鲨烯(C(3)41g角鲨烯(C30H______

2017-2018学年安徽省巢湖市含山县长岗中学九年级（上）期中化学试卷参考答案一、单选题第1题参考答案:解：A、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中视线没有与液体的凹液面最低处保持水平，操作错误。B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，用火柴点燃酒精灯，所示操作正确。C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误。D、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶塞没有倒放，所示操作错误。故选：A。A、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断。B、根据酒精灯的使用注意事项分析。C、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断。D、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断。本题难度不大，掌握常见仪器的名称、用途、使用注意事项及常见化学实验操作的注意事项等是正确解题的关键。---------------------------------------------------------------------第2题参考答案:B解：A、化学式HClO，因为该物质不是由同种元素构成，所以不符合题意，故A错误；B、化学式O3C、化学式CO，因为不是由同种元素构成，且一个一氧化碳分子不是由三个原子构成，所以不符合题意，故C错误；D、化学式H2故选：B。题目中要求同时符合四位同学的描述；此题可以利用排除法：A、HClO，该物质不是由同种元素构成，而是由三种元素组成；B、化学式O3C、CO不是由同种元素构成，且一个分子不是由三个原子构成；D、H2本题考查了化学式的书写方法和技巧；了解化学式的含义：宏观意义和微观意义。---------------------------------------------------------------------第3题参考答案:C解：(1)物理变化：没有生成其他物质的变化，通常是物质的形状、状态发生变化。(2)化学变化：有其他物质生成的变化，变化中常伴随有放热、发光、颜色变化、放出气体、生成沉淀等现象根据以上定义可知，A、司马光砸缸，没有生成其他物质的变化，只是物质的形状的改变，属于物理变化；B、只是物质形状的改变，并无新物质生成，属于物理变化；C、火烧赤壁，属于物质的燃烧，有新物质的生成，属于化学变化；D、铁杵磨成针，只是物质形状的改变，同样并无新物质生成，属于物理变化。故选：C。故选：C。要判断物理变化和化学变化的关键，先要明确物理变化和化学变化的差别，准确判断变化后是否有新物质生成，是判断物理变化和化学变化的基本依据。还要清楚物质状态的变化是否有新物质产生。物质的变化分为物理变化和化学变化，两者的区别在于有没有新物质生成，即发生化学变化的依据是产生了新物质。---------------------------------------------------------------------第4题参考答案:D解：由题目中的粒子结构示意图，结合“原子：核电荷数=核内质子数=核外电子数。阳离子中，核电荷数=质子数>核外电子数；阴离子中，核电荷数=质子数<核外电子数”，则可知：A、B、C符合核内质子数=核外电子数，为原子；而D项：质子数17<核外电子数，故为离子。故选：D。由题目中的粒子结构示意图，结合“原子：核电荷数=核内质子数=核外电子数。阳离子中，核电荷数=质子数>核外电子数；阴离子中，核电荷数=质子数<核外电子数”，则可知答案。了解原子和离子的相互转化；掌握原子结构示意图与离子结构示意图的区别、特点。---------------------------------------------------------------------第5题参考答案:C解：A、氧气支持呼吸，可用于医疗急救，故A正确；B、因为氧气能支持燃烧，可以用于钢铁工业，提高钢铁的质量和产量，故B正确；C、氧气不具有可燃性，不能用作燃料，故C错误；D、氧炔焰的温度很高，可以用来焊接或切割金属，故D正确。故选：C。A、根据氧气支持呼吸分析；B、根据氧气支持燃烧分析；C、根据氧气不能燃烧分析；D、根据氧气支持燃烧的特点分析．解答本题要紧紧围绕氧气的性质之一能支持燃烧方面进行分析，判断，只有这样才能找到问题的答案．---------------------------------------------------------------------第6题参考答案:C解：A、根据标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数；因此Ca2+中的“2”表示每个钙离子带B、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；因此H2中的“2”表示一个氢分子中含有2C、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；因此CO2中的“2”表示一个二氧化碳分子中含有D、根据标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值，因此中的“2”表示CaO中钙元素的化合价为+2；故D错误；

故选：C。根据标在化学式前面的数字表示分子的个数；标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数；标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值；进行解答本题．本题考查了学生对标在元素符号不同位置的数字所表示的意义的理解与掌握．---------------------------------------------------------------------第7题参考答案:B解：由于化合物中元素化合价的代数和为0，Na2SeO3故选：B。根据化合物中元素化合价的代数和为0计算。化学式是最重要的化学用语之一，应用广泛，是考查的重点和热点，对化合价的计算，明确化合物中元素化合价的代数和为0，是解题的关键。---------------------------------------------------------------------第8题参考答案:B解：A、由原子的概念以及图示的信息可知，原子是化学变化中的最小粒子，说法正确。B、由微粒的变化可以看出，分子的种类发生了改变，原子的种类不变，说法错误。C、由微粒的变化可以看出，分子可以再分，原子不能再分，说法正确。D、水电解生成了氢气与氧气，说法正确。故选：B。观察水分子分解的微观过程图，根据微粒的变化，分析分子、原子的变化，分子该反应的反应物、生态物.等此类题是中考的热点题型，解答本题的关键是要充分理解图中的信息，只有这样才能对问题做出正确的判断．---------------------------------------------------------------------第9题参考答案:D解：日常生活常接触到“含氟牙膏”、“高钙牛奶、碘盐”、“富硒茶叶”、“加铁酱油”等用品，这里的氟、钙、碘、硒、铁等通常是指元素。故选：D。可以根据人们的习惯说法和相关化学知识进行分析、解答．本题主要考查了日常生活用品中的元素组成问题，要注意理解．---------------------------------------------------------------------第10题参考答案:D解：A、元素只讲种类、不讲个数，冰毒是由碳元素、氢元素和氮元素组成的，故选项说法错误；B、冰毒的相对分子质量为12×10+1×15+14=149，故选项说法错误；C、冰毒中C、H、N元素的质量比为(12×10)：(1×15)：(14×1)≠10：15：1，故选项说法错误；D、每个冰毒分子是由10个碳原子、15个氢原子、1个氮原子构成的，每个冰毒分子中C：H：N原子个数比为10：15：1，故选项说法正确。故选：D。A、根据冰毒化学式的含义、元素只讲种类、不讲个数，进行分析判断；B、根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析判断；C、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断；D、根据每个冰毒分子的构成进行分析判断．本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．二、填空题---------------------------------------------------------------------第1题参考答案:O2

2H

Mg2+

;解：根据分子的表示方法，1个氧分子表示为：O2由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故两个氢原子表示为：2H．元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以显+3价的铝元素，故可表示为：；离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，其中一个某离子，其中的一也要省略，所以1个镁离子可以表示为：Mg故答案为：O2；2H；；Mg本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．---------------------------------------------------------------------第2题参考答案:氧

氢

1：2

氢元素和氧元素

;解：通电分解水时，在正极得到气体能支持燃烧，是氧气；同时可在负极得到的气体能燃烧，产生淡蓝色的火焰，是氢气；正极与负极所得气体的体积比为1：2.通过实验可得出水是由氢元素和氧元素组成的一种化合物．故答为：氧，氢，1：2，氢元素和氧元素．根据电解水实验的现象和结论分析回答.电解水时，正极产生了氧气，负极产生的是氢气，体积比为1：2；证明了水是由氢元素和氧元素组成的．本题比较简单，主要考查了电解水实验的现象和结论，根据已有的知识即可解答．---------------------------------------------------------------------第3题参考答案:⑩

①②③④⑤⑥⑦⑧⑨

⑦⑧⑨

①②③④⑤⑥

;解：食盐水中含有氯化钠和水，属于混合物；氧气、氮气、碳、铜、硫、镁、水、二氧化碳、高锰酸钾等物质都是由一种物质组成的，都属于纯净物；水、二氧化碳、高锰酸钾等物质都是由不同种元素组成的纯净物，都属于化合物；氧气、氮气、碳、铜、硫、镁等物质都是由一种元素组成的纯净物，都属于单质．故填：⑩；①②③④⑤⑥⑦⑧⑨；⑦⑧⑨；①②③④⑤⑥．纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质，单质是由同种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物．本题主要考查物质的分类方法，解答时要分析物质的元素组成和物质组成，然后再根据各类物质概念的含义进行分析、判断，从而得出正确的结论．---------------------------------------------------------------------第4题参考答案:A

D

E

B

C

;解：(1)10mL水和10mL酒精混合后总体积小于20mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔．(2)很远的地方可闻到花香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香．(3)碘的蒸气、碘的固体颗粒都能使馒头变蓝，是因为它们是由碘分子构成的，同种物质的分子性质相同．(4)夏天自行车胎易爆，是因为夏天气温高，分子运动速度加快，分子间的间隔变大．(5)一滴水约有1.67×1021个水分子，1滴水的质量约为故答案为：(1)A；(2)D；(3)E；(4)B；(5)C．根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析解答即可．本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．三、简答题---------------------------------------------------------------------第1题参考答案:解：（1）红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：磷+氧气五氧化二磷．（2）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式为：过氧化氢水+氧气．（3）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁．故答案为：（1）磷+氧气五氧化二磷；（2）过氧化氢水+氧气；（3）铁+氧气四氧化三铁．首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据文字表达式的书写方法、步骤(将反应物和生成物的名称分别写在式子的左、右两边，并在式子的左、右两边之间标出一个指向生成物的箭头；当反应物或生成物有多种时，中间用“+”连接起来)进行书写即可．本题难度不大，考查学生根据反应原理书写文字表达式的能力，掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题．---------------------------------------------------------------------第2题参考答案:2

-3

AD

解：(1)由B分子的微观构成可知，1个B分子中共含有2个原子．(2)由A物质的微观构成可知，一个A分子是由1个氮原子和3个氢原子构成的，化学式为：NH3；由于氢元素的化合价为+1价，根据化合价原则可知，氮元素的化合价为(3)由A、B、C、D四种物质的微观构成可知，A、D都是由不同种的原子构成的同种分子构成的物质，属于化合物．(4)构成物质的微粒由分子、原子、离子，原子相互结合构成了分子，原子通过的得失电子形成了离子.所以补充完成关系图2如下：故答为：(1)2；(2)-3；(3)AD；(4)见上图．(1)根据B分子的微观构成分析；(2)根据A物质的微观构成，写出化学式，由化合价原则求出元素的化合价；(3)根据A、B、C、D四种物质的微观构成分析物质的类别；(4)根据物质的构成及微粒的关系分析回答．解决这种题的关键就是辨别分子是由何种原子构成，每种原子有几个，这样就可以得出分子的化学式，再利用化学式对相关知识进行分析判断即可．---------------------------------------------------------------------第3题参考答案:混合

水分子

过滤

AC

Ⅱ

物理

硬

Ⅰ

产生大量泡沫（或没有浮渣产生或产生少量浮渣）

解：(1)河水中含有可溶性和难溶性杂质，所以属于混合物；水是由水分子构成的，所以保持水的化学性质的是水分子；故填：混合物；水分子；(2)过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，所以操作①的名称是过滤；所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是漏斗内的滤纸有破损或漏斗内液面高于滤纸的边缘，而漏斗下端未靠在烧杯内壁不会导致滤液仍然浑浊；故填：过滤；AC；(3)根据过滤的装置图可知操作①应选用如图中的Ⅲ装置，过滤过程中没有新物质生成，所以该操作中发生的是物理变化；故填：Ⅲ；物理；(4)硬水中含有较多的可溶性的钙、镁化合物，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，产生泡沫较多的是软水，较少的硬水，所以加入少量肥皂水，振荡，发现泡沫较少，说明液体D是硬水．答案：(1)混合，水分子；(2)过滤，AC(3)Ⅱ，物理；(4)硬，Ⅰ，产生大量泡沫(或没有浮渣产生或产生少量浮渣)(1)根据河水中含有可溶性和难溶性杂质以及水是由水分子构成的进行解答；(2)根据过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法以及过滤的注意事项进行解答；(3)根据过滤的装置图以及过滤过程中没有新物质生成进行解答；(4)根据硬水与软水的检验方法进行分析解答．本题难度不大，掌握水的净化方法、过滤操作、硬水和软水的检验以及物理变化和化学变化的判别方法即可正确解答本题．---------------------------------------------------------------------第4题参考答案:三分之一

外焰

1～2

相平

清洗，不能平放或倒置

解：(1)向试管的液体加热时，所加的液体不得超过试管容积的三分之一，太多会造成液体飞溅伤人；(2)酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心，外焰温度最高，给物质加热时，要用酒精灯火焰的外焰；(3)取用药品时，根据节约原则，如果没有说明用量，应取最少量，液体取1～2mL；(4)量筒取用液体时，先向量筒里倾倒液体至接近所需刻度，然后将量筒平放在桌面上，再用胶头滴管滴加液体至刻度.视线与量筒内凹液面的最低处保持水平，不能俯视或仰视；(5)用过的胶头滴管，要立即清洗，不能平放或倒置，否则会腐蚀胶头；答案：(1)三分之一(2)外焰(3)1～2(4)相平(5)清洗，不能平放或倒置根据实验室化学实验基本要求进行解答．了解具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证.只有掌握化学实验的基本技能，才能安全、准确地进行化学实验．---------------------------------------------------------------------第5题参考答案:试管

酒精灯

集气瓶

水槽

气密性

能够防止高锰酸钾进入导管

把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满

剧烈燃烧、火星四射、放出大量的热、生成黑色固体

集气瓶底没有铺一层细沙或加入适量的水

无色无味的气体，密度比空气小，极难溶于水

A和C或A和E

解：(1)①是试管，常用作反应容器；②是酒精灯，常用作热源；③是集气瓶，常用来收集气体；④是水槽，常用于排水法收集气体。故填：试管；酒精灯；集气瓶；水槽。(2)用A装置制氧气时，用带导管的橡皮塞塞住试