四年级下册美术教学设计-第5课 时钟造型设计｜浙美版_第1页
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文档简介

四年级下册美术教学设计-第5课时钟造型设计｜浙美版一、课程内容概述本节课内容为时钟造型设计，旨在通过制作时钟造型来培养学生的空间想象能力和手工制作能力，并加深对时钟的认识，同时也锻炼学生在完成任务时的耐心和细心程度。二、教学目标1.知识目标：了解时钟的基本知识掌握折纸、剪纸等基本手工制作技巧熟练使用不同颜色、形状的纸张和工具，进行创意设计2.能力目标：能够运用空间想象力，制作出符合比例要求的时钟造型能够独立制作手工作品，培养自主学习、自主评价的能力3.情感目标：提高学生的艺术鉴赏能力培养学生的集体合作意识和自信心增强学生的审美情趣、审美情感和审美表现力，热爱美术。三、教学重点和难点教学重点：学生空间想象能力和手工制作能力的提高时钟基本知识的学习、掌握创意思维的培养和锻炼教学难点：面临设计和制作时可能产生的困难与挑战激发学生的想象力，培养思维创新的能力四、教学准备1.教学内容所需材料：彩色卡纸、白色卡纸、剪刀、胶水、铅笔、白色线或白色气球杆2.教师所需准备：教案、板书、配合课件、完成范例五、教学步骤及内容步骤：教师简单介绍时钟的基础知识，并通过图片展示不同的时钟类型和样式，引导学生更新对时钟的认识。引导学生进行手工制作，首先是讲解如何制作一个基本的钟表盘。学生自主选择纸张和材料颜色，并进行钟表盘的设计搭配和制作。教师会在侧面进行指导和辅助。制作完成后，学生需要将钟表盘悬挂或固定在外壳上，重点是调整位置、角度和美感等方面的要求。教师对学生的作品进行集体评价，同时辅导个别学生的不足和问题。内容：通过教师介绍学生重新认识时钟，明确知识点，了解时钟的各种类型和时钟组成的部分。老师所提供的教学影像资料，通过看图找规律，常规的钟表系统和自动机械表，学生跟课件里面的有哪些区别。教师讲解必要的制作步骤，然后进行现场完整演示，让学生举一反三。学生发挥自己的想象力和独立创造能力，进行时钟造型的外部设计和装饰，通过教师辅导获得更多的帮助。学生在完成任务后，进行细微的调整，修剪和磨细处理，然后再细微地调整角度，悬挂和固定到自己想要的位置和视觉效果上。教师对各个组的质量进行评估，在讨论和总结的过程中特别注重思维方面，锻炼学生独立想象和创意能力的拓展，为学生后续的美术教学打下坚实的基础。六、学生评价学生在教学课堂上独立思考，灵活应用空间想象力设计出了自己的时钟造型，创意非常的丰富。教学过程中，学生跟按照教师所述步骤一步步完成，支持多看、多想、多耐心科学创造。小组之间进行分享和研究设计思路，交流互相帮助，增加彼此的切磋和动力，同时也有效提高了课堂气氛。教学后，课堂氛围非常好，学生表现出积极的学习态度和意愿，树立了他们对艺术的热爱和追求。七、教学总结通过本节课的教学，学生进一步理解了时钟的基本知识，锻炼了他们的空间想象力和手工制作能力，同时增进了学生的审美意识和审美表现力，以及他们的集体合作意识和自信心。教学中，教师通过通过周密合理的教學策略和教学方法，使得学生从发掘兴趣中主动互动，

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