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文档简介

六年级下美术教学设计-我的留言册-赣美版一、教学背景这是一份六年级下学期的美术教学设计，适用于赣州美术教版。学生年龄大约在11-12岁，已经具备了一定的美术基础。在这个阶段，我们主要是通过教学设计中的各项活动和任务，培养学生的创意思维、审美意识和空间意识。二、教学目标培养学生创意思维，提高其审美能力和表现能力；引导学生感知思考，理解画面构成和绘画材料的基本用法；培养学生敏锐的观察力和准确的表现能力；了解传统文化艺术的发展历程和当前形势，增强民族自豪感。三、教学内容1.创意海报创意海报是本学期的教学重点。我们会通过多种材料和表现方法，引导学生理解设计的概念，并体验设计创意和表达的过程。具体步骤如下：研究海报设计的特点和构成要素；观察现实生活中的各类海报，理解其表达的主题和特点；学习手绘技法，练习构图、色彩和形式表达；结合学习的美术基础知识和创意思维，设计一张自己的创意海报。2.我的无人机随着科技的发展，无人机已经成为了一种越来越流行的航空器。我们通过本任务的学习，引导学生理解空间感和构成，掌握简单的创意表达方式。具体步骤如下：观察现实生活中的无人机图片和视频，理解其特点和构成；学习简单的绘画技法，练习手绘无人机的形态和细节；结合学习的创意思维和美术基础知识，设计一架自己的无人机。3.我的童年本任务是一项闲暇项目，目的是让学生回顾自己的童年时光，了解传统文化艺术的发展历程。具体步骤如下：给每位学生一本留言册，让他们找到自己喜欢的童年时光照片，并把它贴入留言册；在这张小小的留言册里，让学生表达自己的感悟和想法；在课堂上，让学生展示自己的留言册，分享自己的童年故事。四、课程设计1.第一课：创意海报的构成和设计活动1：海报的构成要素引导学生解读现实生活中的海报；确定海报的构成要素和表达方式；练习画出简单的构图。活动2：创意海报的设计引导学生思考亲近自然与环保的主题；引导学生选择色彩和形式表达主题；让学生设计自己的创意海报。活动3：分享海报设计成果让学生分享自己的海报设计成果；让同学对设计给予评价和意见；评选出优秀的创意海报。2.第二课：我的无人机活动1：认识无人机让学生观察无人机的构成要素和特点；练习手绘无人机的形态和细节；学习一些基础的工具和材料。活动2：我的无人机设计与制作引导学生选择自己喜欢的无人机样式；通过手工制作，完成自己的无人机。活动3：分享无人机设计成果让学生分享自己的无人机设计成果；让同学对设计给予评价和意见；评选出优秀的无人机设计。3.第三课：我的童年活动1：照片征集让学生收集自己的童年照片；把照片贴入自己的留言册中。活动2：感性表达引导学生通过图像和语言表达自己的童年故事；鼓励学生表达自己的思考和感悟。活动3：分享留言录让学生分享自己的留言录；让同学对留言录给予评价和意见；评选出优秀的留言录。五、教学反思本学期的美术教学任务以创意海报为主线，着重培养学生的表达能力和创新意识。通过这样的方式，学生不仅可以理解设计的概念，并且可以通过自己的表现方式，把设计理念灵活地运用到生活中

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